Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по развитию речи (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование по развитию речи (4 класс)

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по развитию речи 4 класс



Учебник:

Худенко Е.Д., Терехова И.А.«Знакомство с окружающим миром». 4 класс. Учебник для специальных (коррекционных) школ VIII вида.

Издательство АРКТИ Москва 2006г.


Методическое пособие для учителя:

1. Худенко Е.Д., Барышникова Д.И. «Планирование уроков РАЗВИТИЯ РЕЧИ на основе знакомства с окружающим миром» в 4 классе специальных (коррекционных) школ VIII вида. Издательство АРКТИ Москва 2004г.

2.Брыкина Н.Т., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П. «Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир».

М.: Вако, 2004.



Основные требования к знаниям и умениям учащихся по окружающему миру


Учащиеся должны уметь:

  • называть и характеризовать предметы и явления, сравнивать и классифицировать, устанавливать элементарные зависимости;

  • активно участвовать в беседе;

  • связно высказываться на предложенную тему на основе проведённых наблюдений;

  • выполнять практические работы по уходу за жилищем, по посадке растений на пришкольном и опытном участке, по уборке урожая;

  • соблюдать правила личной гигиены;

  • соблюдать правила дорожного движения.

Учащиеся должны знать:

  • названия и свойства изученных предметов, групп предметов, явлений природы;

  • правила дорожного движения, все случаи правильного перехода улицы.



I четверть – 18ч.


п/п


Кол-во часв

Дата

Тема урока

Цели учебные и коррекционные

Основные понятия

1.

1


Времена года: лето.

Выявить и обобщить знания об осени, осенних изменениях в природе. Обобщить знания об овощах и фруктах, грибах, ягодах. В ходе практической работы выявить и расширить знания о полевых растениях. Коррекция мышления, речи на основе беседы по темам, составления ответов на вопросы.

Времена года:

лето, осень.

Фрукты

Овощи

Грибы

Ягоды

Полевые растения


2.

1


Начало осени. Сбор урожая. Практическая работа № 1.

3.

1


Сбор урожая: овощи, фрукты.

4.

1


Овощи, фрукты, ягоды.

5.

1


Грибы.

6.

1


Сезонные изменения в природе: сентябрь. Экскурсия.

7.

1


Сентябрь – начало осени.

8.

1


Полевые растения: рожь, кукуруза, овёс.

Практическая работа № 2.

9.

1


Полевые растения и их использование.

10.

1


Город.

Познакомить с главной улицей города, поведении в городе. коррекция мышления, речи.

Город

Главная улица города

11.

1


Город. Поведение в городе.

12.

1


Времена года: середина осени.

Познакомить с серединой осени – октябрем.

Середина осени

13.

1


Село, деревня.

Уточнить и расширить знания о ПДД. Коррекция мышления на основе построения предложений, рассказа.

Правила дорожного движения

14.

1


Правила дорожного движения.

15.

1


Золотой октябрь.

Ввести понятие – Золотой октябрь, учить пользоваться им в речи. Выявить и расширить знания о деревьях, кустарниках, травах во время экскурсии.

Золотой октябрь

Плоды

Деревья

Кустарники

Травы

16.

1


Растения осенью и их плоды: орехи.

17.

1


Деревья, кустарники, травы. Экскурсия.

18.

1


Итоги I четверти.


II четверть - 14ч.

п/п.

Кол-во часов

Дата

Тема урока

Цели учебные и коррекционные

Основные понятия

1.

1


Деревья, кустарники, травы.

Закрепить знания о деревьях, кустарниках, травах, полученные на экскурсии, их характерных признаках.

Деревья

Кустарники

Травы

2.

1


Разнообразие животных в природе.

Дать понятие о разнообразии животного мира. Формировать навык построения предложений.

Природа

Животные


3.

1


Разнообразие животных в природе.

4.

1


Жизнь и быт школьника: квартира.

Практическая работа № 3.

На основе практической работы познакомить с традиционным бытом школьника. Коррекция мышления, речи.

Быт

Квартира


5.

1


Комната.

Практическая работа № 4.

На основе практической работы формировать знания о квартире, расстановке мебели. Коррекция речи, мышления в ходе составления связного рассказа при проведении практической работы.

Комната

Мебель


6.

1


Мебель.

7.

1


Мебель. Как обставить квартиру.

Практическая работа № 5.

8.

1


Посуда.

Познакомить с видами посуды, правилами ухода за ней. На основе экскурсии познакомить с порядком ухода за посудой в школьной столовой.

Посуда

Быт школьника

9.

1


Быт школьника: посуда и уход за ней.

Экскурсия в столовую.

10.

1


Сезонные изменения в природе, погоде: декабрь.


Познакомить с сезонными изменениями в природе и погоде зимой. Коррекция мышления, речи на основе составления предложений, рассказов о зимнем отдыхе детей.

Сезонные изменения

Погода природа


Охрана здоровья

11.

1


Погода и природа зимой.


12.

1


Жизнь животных зимой.

13.

1


Охрана здоровья: отдых зимой.



III четверть – 20ч.


п/п.

Кол-во часов

Дата

Тема урока

Цели учебные и коррекционные

Основные понятия

1.

1


Зима-начало года.

Как я провёл каникулы.

Выявить и обобщить знания детей о зиме, зимних каникулах. Коррекция речи на основе расширения и обогащения словаря.

Зима

Каникулы


2.

1


Растения зимой.

Формировать знания о хвойных растениях. Коррекция речи, мышления.

Хвойные растения

3.

1


Растения зимой: хвойные растения.

4.

1


Домашние животные зимой.

Познакомить с представителями диких и домашних животных. Коррекция мышления на основе сравнения , сопоставления диких и домашних животных.

Домашние животные

Дикие животные

5.

1


Домашние животные: лошадь и уход за ней.

6.

1


Домашние животные: корова.

7.

1


Дикие животные зимой.

8.

1


Дикие животные: лось.

9.

1


Дикие животные: олень.

10.

1


Сезонные изменения в природе: февраль - последний месяц зимы. Экскурсия.

Познакомить с сезонными изменениями в природе на основе экскурсии.

Февраль

Метель

Вьюга

11.

1


Февраль – месяц метелей и вьюг.

12.

1


Труд людей зимой.

Дать понятие о труде людей зимой, профессиях людей.

Профессии

13.

1


Труд людей зимой: профессии.

14.

1


Режим дня школьника.

Составить режим дня школьника.

Режим дня

15.

1


Сезонные изменения в природе: весна . Экскурсия.


На основе экскурсии познакомить с сезонными изменениями в природе. Коррекция мышления, речи на основе построения высказываний.

Время года – весна

Весенние месяцы

16.



Голубой март.

17.

1


Домашние птицы.

Познакомить с дикими и домашними птицами. Коррекция мышления на основе сравнения строения, питания, проживания диких и домашних животных.

Дикие животные

Домашние животные

18.

1


Домашние птицы: гусь.

19.

1


Домашние птицы: индюк.

20.

1


Дикие птицы: лебедь и гусь.


IV четверть – 16ч.


п/п.

Кол-во часов

Дата

Тема урока

Цели учебные и коррекционные

Основные понятия

1.

1


Сезонные изменения в природе: весна.

Экскурсия.

На основе наблюдений формировать знания о сезонных изменениях в природе.

Сезонные изменения

Весна

2.

1


Зимующие и перелётные птицы.

Коррекция мышления на основе сравнения перелетных и зимующих птиц.

Зимующие птицы

Перелетные птицы

3.

1


Птицы в русских сказках.

4.

1


Апрель – середина весны.

Познакомить с весенним месяцем – апрелем.

Середина весны - апрель

5.

1


Насекомые вредные и полезные.

Дать понятие о полезных и вредных насекомых. Коррекция речи, мышления.

Насекомые вредные и полезные

6.

1


Рыбы.

Дать первоначальные понятия о рыбах и земноводных, их строении. Коррекция речи, мышления на основе построения текста-описания.

Рыбы

Земноводные


7.

1


Земноводные: лягушка, жаба.

8.

1


Человек – часть природы.

Формировать знания о человеке, как части природы. Формировать потребность заботиться о своем здоровье на основе здорового питания, полноценного сна. Коррекция мышления, речи при построении ответов на вопросы.

Человек

Окружающий мир

Здоровье

Питание

Сон

Общение


9.

1


Как я познаю окружающий мир.


10.

1


Здоровье человека.

11.

1


Наше питание.


12.

1


Наш сон.

13.

1


Наше общение.

14.

1


Май – конец весны. Экскурсия.

Закрепить знания о временах года. Коррекция речи.

Май

15.

1


Итоги IV четверти.

Подвести итоги четверти и года .


16.

1


Итоги года.











Автор
Дата добавления 20.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров337
Номер материала ДВ-541955
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх