№ п/п
|
Дата
|
Тема урока
|
Оборудование
|
Основные виды учебной
деятельности
|
примечание
|
план
|
|
План
|
Факт
|
Производство,
труд и технологии. Технологии и труд как части общечеловеческой культуры (
6 часов )
|
1
|
|
|
|
Первичный инструктаж.
Структура современного производства.
|
Учебник
|
Ознакомление со сферой профессиональной деятельности,
представление об организации производства. Перспективы экономического
развития региона.
Основные виды работ и
профессий. Характеристики массовых профессий сферы производства и сервиса
в Едином тарифно-квалификационном справочнике работ и профессий (ЕТКС).
Роль образования в расширении профессиональной
мобильности.
|
|
2
|
|
Анализ
структуры современного производства
|
Анализ региональной структуры производственной
сферы. Анализ форм разделения труда в организации. Анализ требований к
образовательному уровню и квалификации работников. Описание целей
деятельности, особенности производства и характера продукции предприятий
ближайшего окружения.
Составление схемы
структуры предприятия и органов управления.
|
3
|
|
|
|
Нормирование труда.
|
Учебник
|
Ознакомление
с основными
направлениями нормирования труда в соответствии с технологией и трудоемкостью
процессов производства.
Зависимость формы
оплаты труда от вида предприятия и формы собственности на средства
производства.
Установление формы
нормирования труда для лиц ближайшего окружения. Сопоставление достоинств и
недостатков различных форм оплаты труда. Определение преимущественных
областей применения различных форм оплаты труда.
|
|
4
|
|
Оплата труда.
|
5
|
|
|
|
Научная организация
труда.
|
Учебник
|
Ознакомление
с факторами, влияющие на эффективность деятельности организации; составляющими
культуры труда: научная организация труда, трудовая и технологическая
дисциплина, безопасность труда и средства ее обеспечения, эстетика труда; организационными
и техническими возможностями повышения качества товаров и услуг.
Понятие о
морали и этике. Профессиональная этика. Общие нормы профессиональной этики.
Ответственность за соблюдение норм профессиональной этики.
Проектирование
рабочего места учащегося, современного рабочего места.
|
|
6
|
|
Профессиональная
этика.
|
Технология проектирования и создания материальных
объектов или услуг (8 часов)
|
7
|
|
|
|
Функционально -
стоимостной анализ.
|
Учебник,
интернет
|
Ознакомление
с целями и задачами функционально - стоимостного анализа, основными этапами
ФСА.
Применение
элементов функционально-стоимостного анализа для нахождения различных
вариантов выполняемых школьниками проектов.
|
|
8
|
|
Функционально -
стоимостной анализ.
|
9
|
|
|
|
Основные
закономерности развития искусственных систем.
|
Учебник
|
Понятие об
искусственной системе. Основные закономерности развития искусственных систем.
История развития техники с точки зрения законов развития технических систем. Решение
крупных научно-технических проблем в современном мире. Выдающиеся
открытия и изобретения и их авторы. Перспективы развития науки и техники.
Использование
закономерностей развития технических систем для прогнозирования направлений
технического прогресса.
Выявление
противоречий в требованиях к частям искусственных систем. Упражнения по
поиску примеров проявления закономерностей развития искусственных систем
(товаров и услуг) и определения направлений их совершенствования.
Прогнозирование направлений развития систем из ближайшего окружения
школьников. Описание свойств нового поколения систем с учетом закономерностей
их развития.
|
|
10
|
|
Основные
закономерности развития искусственных систем.
|
11
|
|
|
|
Защита
интеллектуальной собственности.
|
Учебник
|
Понятие
интеллектуальной собственности. Способы защиты авторских прав.
Рационализаторское предложение. Сущность патентной защиты разработок. Правила
регистрация товарных знаков и знака обслуживания.
Разработка
различных форм защиты проектных предложений (тезисы докладов, краткие
сообщения, заявки на полезную модель или промышленный образец).
|
|
12
|
|
Защита
интеллектуальной собственности.
|
13
|
|
|
|
Презентация
результатов проектной деятельности
|
Учебник
|
Определение
целей презентации. Выбор формы презентации. Особенности восприятия вербальной
и визуальной информации. Использование технических средств в процессе
презентации. Организация взаимодействия участников презентации.
Подготовка
различных форм презентации результатов собственной проектной деятельности. Компьютерная
презентация.
|
|
14
|
|
Презентация
результатов проектной деятельности
|
Профессиональное самоопределение и карьера (10 часов)
|
15
|
|
|
|
Рынок труда и профессий
|
Учебник,
интернет
|
Способы
изучения рынка труда и профессий.
Виды и формы
получения профессионального образования. Региональный рынок образовательных
услуг. Методы поиска источников информации о рынке образовательных услуг.
Изучение
регионального рынка труда и профессий и профессионального образования.
Знакомство с центрами профконсультационной помощи.
|
|
16
|
|
Региональный рынок труда
и профессий
|
17
|
|
|
|
Планирование
профессиональной карьеры
|
Учебник,
интернет
|
Пути
получения образования, профессионального и служебного роста. Возможности
квалификационного и служебного роста..
|
|
18
|
|
Пути
получения образования
|
19
|
|
|
|
Виды профессионального
образования
|
Учебник,
интернет
|
Виды и уровни
профессионального образования. Содержание резюме. Подготовка резюме.
|
|
20
|
|
Профессиональное резюме.
|
21
|
|
|
|
Формы самопрезентации для
профессионального образования
|
Учебник,
интернет
|
Формы
самопрезентации. Подготовка формы самопрезентации.
|
|
22
|
|
Формы самопрезентации для
трудоустройства
|
23
|
|
|
|
Профессиональная мобильность.
|
Учебник
|
Сопоставление
профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом,
личностными особенностями.
|
|
24
|
|
Профессиональная мобильность.
|
Творческая проектная деятельность ( 12 часов)
|
25
|
|
|
|
Организационно-подготовительный
этап выполнения проекта.
|
Технологические
карты, специальная литература, интернет
|
Организация
проектной деятельности. Творческий проект и его основные элементы. Алгоритм
выполнения проекта. Банк идей проектов. Определение темы и формулировка
обоснования проекта. Выполнение эскиза проекта. Исследование эволюционного
развития проектируемого объекта. Исследование проблем проектируемого объекта
и поиск путей их разрешения.
Поиск
альтернативных вариантов проекта. Поиск наиболее подходящего варианта
проектирования.
|
|
26
|
|
Эскиз изделия.
|
27
|
|
|
|
Конструкторский этап
выполнения проекта
|
Технологические
карты
|
Правила
оформления чертежей проекта, выполнение рисунков, эскизов, схем, таблиц.
Составление маршрутного листа или технологической документации. Выбор
материалов, инструментов и приспособлений
|
|
28
|
|
Разработка
конструкторской документации.
|
29
|
|
|
|
Технологический этап
выполнения проекта .
|
Технологические
карты
|
Технология
изготовления проекта, последовательное и окончательное выполнение проекта.
Расчет материальных затрат. Расчет оплаты труда. Амортизационные отчисления.
Расчет себестоимости изделия. Создание презентации проекта.
|
|
30
|
|
Изготовление изделия.
Инструкция по ТБ № 05,06
|
31
|
|
|
|
Технологический этап
выполнения проекта .
|
Технологические
карты
|
Технология
изготовления проекта, последовательное и окончательное выполнение проекта.
Расчет материальных затрат. Расчет оплаты труда. Амортизационные отчисления.
Расчет себестоимости изделия. Создание презентации проекта.
|
|
32
|
|
Изготовление изделия.
|
33
|
|
|
|
Заключительный этап
выполнения проекта. Оформление портфолио.
|
Технологические
карты
|
Оценка качества выполнения проекта. Анализ
результатов выполненного проекта (решена ли поставленная в проекте проблема,
достоинства и недостатки проекта, возможные перспективы производства
изделия на продажу).
Оформление проекта (подготовка документации:
чертежи, рисунки, технологические карты; расчет себестоимости изделия,
экологическая экспертиза).
Защита
проекта (доклад и демонстрация, ответы на вопросы)
|
|
34
|
|
Защита проекта.
|
35
|
|
|
|
Анализ результатов
проектной деятельности.
|
|
Анализ
результатов проектной деятельности.
|
Резервный урок
|
36
|
|
Анализ результатов
проектной деятельности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.