Календарно-тематическое планирование по технологии 6 класс

Календарно-тематическое планирование уроков по курсу «Технология. Домоводство»

Дата проведения		№  п/п	Тема	Цели и задачи	Лабораторные и практические работы
План	Факт
1 четверть (18 часов)
		1	Вводное занятие. Организация рабочего места, санитарно-гигиенические требования и правила ТБ.	Научить, правильно организовать рабочее место для выполнения ручных работ. Познакомить с санитарно-гигиеническими требованиями в мастерской, правилами ТБ при выполнении ручных работ.	Инструктаж по ТБ с демонстрацией безопасных приемов труда.
		2
Кулинария (14 часов)
		3	Физиология питания. Роль минеральных веществ в жизнедеятельности организма.	Влияние микроорганизмов на пищевые продукты. Правила техники безопасности при кулинарных работах.	Чистка и мытье посуды, кухонного инвентаря
		4
		5	Блюда из молока. Молоко и его свойства. Приготовление блюд из молока	Ознакомить с питательной ценностью молока и молочных продуктов, способами их производства и хранения; учить приготовлению блюд из молока и молочных продуктов; прививать навыки культуры труда; воспитывать бережное отношение к продуктам	Приготовление молочного супа с рисом
		6
		7	Рыба и морепродукты. Приготовление блюд из рыбы и морепродуктов	Ознакомить с ролью морепродуктов в питании человека, признаками доброкачественности рыбы; формировать и развивать умения по тепловой обработке рыбы; воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки культуры труда и аккуратности; развивать исполнительские умения, творческие способности	Приготовление рыбы во фритюре
		8
		9	Блюда из круп и макаронных изделий	Ознакомить с видами макаронных изделий, круп и бобовых, научить приемам приготовления блюд из них; воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки культуры труда и аккуратности; развивать исполнительские умения и творческие способности	Приготовление макаронных изделий с сыром
		10
		11	Сладкие блюда и напитки	Ознакомить со значением фруктов и ягод в питании человека, группам фруктов; сформировать знания по хранению фруктов и ягод; научить готовить сладкие блюда и напитки; воспитывать бережное отношение к продуктам питания, аккуратность; развивать исполнительские умения.	Приготовление киселя
		12
		13	Заготовка продуктов	Объяснить значение заготовки овощей и фруктов на зиму, условия сохранения в них витаминов; научить приемам заготовки продуктов на зиму; воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки культуры труда и аккуратности; развивать исполнительские умения и творческие способности	Приготовление компота
		14
		15	Сервировка стола к ужину	Познакомить с правилами поведения за столом. Научить сервировать стол к ужину, Воспитание культуры труда и общения, развивать эстетический вкус, Санитарно-гигиенические требования.	Приготовление ужина по выбору учащихся
		16
Уютный дом. Интерьер жилого дома (4 часа)
		17	Понятие о композиции в интерьере. Характерные особенности интерьера, отвечающих национальному укладу и жизни	Ознакомить с основными качествами интерьера, его особенностями; воспитывать эстетический вкус, развивать логическое мышление	Выполнение эскиза планировки городской квартиры
		18
		19	Оформление интерьера столовой	Научить декоративным украшениям кухни изделиями собственного изготовления: прихватками, полотенцами, разделочными досками, подставками и т.д. Познакомить с профессией дизайнера. Воспитание общей культуры, формирование бережного отношения к материальным ценностям, экологического мировоззрения, воспитание эстетического вкуса.	Выполнение эскиза интерьера кухни с учетом экономических возможностей
		20
Рукоделие (10 часов)
		21	Лоскутное шитье	Дать краткие сведения из истории создания изделий из лоскута. Познакомить с возможностями лоскутного шитья, его связью с направлениями современной моды. Научить изготовлению шаблонов из картона, подготовке кроя деталей и способам изготовления лоскутных изделий. Закрепить умение соединять детали лоскутного шитья между собой. Научить соединять изделие с подкладкой. Воспитание культуры труда, организации рабочего места, внимательности, точности в выполнении работы, терпеливости в достижении результата. Воспитание интереса к предмету, бережного отношения к материальным ценностям, формирование экологического мировоззрения.	Изготовление прихватки из остатков ткани
		22
		23
		24
		25	Основы вышивки. Изготовление салфетки	Научить переводить рисунок на ткань. Научить выполнять ручные швы, применяемые в ручной  художественной вышивке.  Воспитание эстетического и художественного вкуса, культуры труда, усидчивости, внимательности и  точности в выполнении работ	Изготовление салфетки оформленной художественной вышивкой
		26
		27	Изготовление салфетки.	Научить различать и выполнять ручные швы, применяемые в ручной  художественной вышивке. Воспитание эстетического и художественного вкуса, культуры труда, усидчивости, внимательности и  точности в выполнении работ
		28
		29	Изготовление салфетки.	Закрепить умения различать и   выполнять ручные швы, применяемые в ручной  художественной вышивке Воспитание эстетического и художественного вкуса, культуры труда, усидчивости, внимательности и  точности в выполнении работ
		30
Изготовление одежды. Материаловедение (2часов)
		31	Свойства шерсти и шелка	Научить определять и различать ткани  по волокнистому составу (шерсть и шелк) и по переплетению. Закрепить умения и навыки определять основную нить и уток. Воспитание художественного и эстетического вкуса, привитие любви к природе, рационального использования ее ресурсов. Воспитание усидчивости, трудолюбия.	Распознавание волокон и нитей из хлопка, льна, шелка, шерсти
		32
Машиноведение (4 часа)
		33	Швейная машина с ножным приводом. Устройство швейной машины.	Научить пользоваться швейной машиной с ножным приводом. Познакомить учащихся с устройством моталки. Научить наматывать нитку на шпульку. Воспитание трудолюбия, аккуратности, усидчивости, настойчивости в достижении результата	Регулировка длины стежка для различных видов тканей Работа на швейной машине с ножным приводом. Намотка ниток на шпульку.
		34
		35	Устройство и установка машиной иглы, подбор игл и нити	Познакомить с устройством машинной иглы. Научить правильно устанавливать машинную иглу и исправлять недостатки, возникающие при неправильной установке машинной иглы. Закрепить умение заправлять швейную машину. Воспитание культуры труда, рациональной организации рабочего места, трудолюбия, аккуратности, усидчивости, настойчивости в достижении результата.	Замена иглы, выполнение настрочного шва.
		36
Проектирование и изготовление одежды. Конструирование и моделирование юбки (6 часов)
		37	Измерение фигуры человека и запись результатов для построения чертежа юбки.	Закрепить умение правильно измерять фигуру, научить снимать мерки для изготовления поясного  изделия (юбки). Воспитание культуры труда, точности в выполнении приемов снятия мерок, аккуратности, воспитание правильной самооценки своей работы, навыков самоконтроля	Снятие мерок для построения чертежа юбки, Расчет и построение чертежа фартука в М 1:4.
		38
		39	Моделирование юбок	Углубить знания по моделированию швейных изделий. Научить моделировать юбки с расширением низа,  со складками. Воспитание художественного вкуса, навыков самоконтроля, аккуратности, усидчивости, самоанализа своей трудовой деятельности	Зарисовка различных моделей юбок
		40
		41	Изготовление выкройки в натуральную величину, подготовка ее к раскрою	Ознакомить учащихся с  приемами конструирования; развивать наблюдательность и самостоятельность в работе; воспитывать культуру труда.	Подготовка выкройки к раскрою
		42
Технология изготовления одежды (12 часов).
		43	Раскрой прямой  юбки	Закрепить умение учащихся подготавливать ткань и выкройку к раскрою. Научить правильно  располагать выкройки (детали кроя юбки) на ткани и рационально выполнять раскрой швейного изделия Экономическое воспитание, воспитание эстетического вкуса, культуры труда, аккуратности, правильной организации рабочего места, рациональных приемов работы	Раскрой юбки
		44
		45	Подготовка деталей кроя к обработке	Закрепить умение и навыки подготавливать крой к дальнейшей обработке.   Закрепить умения  правильно выполнять прокладочные и копировальные стежки. Отработка навыка выполнения ручных работ.  Воспитание культуры труда, экономическое воспитание, воспитание рациональных приемов работы, внимательности, аккуратности, терпеливости в достижении результата	Подготовка деталей кроя к обработке
		46
		47	Подготовка юбки к примерке. Проведение примерки. Обработка юбки после примерки	Научить готовить изделие к первой примерке и проводить примерку. Закрепить умения сметывать и обрабатывать вытачки, складки, боковые швы. Воспитание культуры труда, аккуратности, трудолюбия,  рациональных приемов работы, внимательности,  терпеливости и тщательности в достижение результата	Подготовка юбки к примерке. Проведение примерки. Обработка юбки после примерки
		48
		49	Поузловая обработка застежки тесьмой-молнией	Закрепить умение втачивать застежку-молнию. Воспитание трудолюбия, внимательности, аккуратности, терпеливости и тщательности в достижение результата, самоконтроля и самооценки своей деятельности	Обработка застежки тесьмой-молнией
		50
		51	Обработка притачного пояса. Обработка верхнего среза юбки притачным поясом	Закрепить умение обработки пояса и обработки верхнего среза юбки этим поясом Воспитание трудолюбия, интереса к предмету, усидчивости, аккуратности, терпеливости, самооценки своей деятельности	Обработка притачного пояса и обработка верхнего среза юбки притачным поясом
		52
		53	Обработка нижнего среза юбки. Окончательная обработка изделия	Закрепить умение обрабатывать нижний срез швейных изделий. Научить выполнять потайной стежок. Дополнить и систематизировать знания по окончательной обработке изделия. Продолжить формировать умения влажно-тепловой обработке. Воспитание трудолюбия, чувства удовлетворенности от результатов работы, интереса к предмету, самооценки своей работы	Обработка нижнего среза юбки. Окончательная обработка изделия
		54
Творческий проект (10 часов)
		55	Творчески проект «Юбка»	Познакомить учащихся с направлениями, по которым можно выбрать тему творческого проекта, последовательность выполнения творческого проекта; учить выбирать тему, руководствуясь актуальностью темы; поиску аргументированных решений; развитие умения выполнять логические операции по проектированию, воспитывать интерес к творческой деятельности	Работа над творческим проектом. Защита проектов
		56
		57
		58
		59
		60
		61
		62
		63
		64
Технология ведения дома (2 часа)
		65	Уход за одеждой и обувью	Ознакомить с правильным уходом за одеждой и обувью; дать рекомендации по использованию соответствующих средств и препаратов для чистки удаления пятен; привить навыки культуры и личной гигиены, аккуратности и бережливости; воспитывать эстетический вкус.	Пришивание заплаток, чистка одежды
		66
Электротехнические работы(2 часа)
		67	Освещение жилого дома	Рассказать о том, как организовать хорошее освещение  для занятий и работы в быту; ознакомить с видами и организацией освещения в разных зонах; научить правилам безопасности при использовании осветительных приборов; воспитывать эстетический вкус	Замена лампы накаливания
		68