|
I
четверть.
6класс
|
|
№ п\п
|
Дата
|
тема урока
|
цели и задачи
|
основные понятия
|
примечание
|
|
1
|
03.09
|
Вводный урок. Техника безопасности.
|
Провести инструктаж по ТБ. Познакомить
учащихся с понятием фотографии.
|
Правила Т/Б
|
|
|
2
|
08.09
|
Технология в жизни человека и общества.
|
Познакомить учащихся с технологическим
подходом.
|
Технологический подход
|
|
|
3
|
10.09
|
Учебный проект. Основные компоненты учебного
проекта.
|
Проверить знания, умения и навыки.
Повторить.
|
Учебный проект. Основные компоненты учебного
проекта.
|
|
|
4
|
15.09
|
Формулировка задачи. Оценка возможностей и
затрат.
|
Проверить знания, умения и навыки.
Повторить.
|
Учебный проект. Основные компоненты учебного
проекта.
|
|
|
5
|
17.09
|
Оценка изделия пользователем. Самооценка
учеником.
|
Проверить знания, умения и навыки. Повторить.
|
Учебный проект. Основные компоненты учебного
проекта.
|
|
|
6
|
22.09
|
Работа с фотографией при подготовке проекта.
|
Познакомить учащихся с разнообразием
современных технологий.
|
Учебный проект. Основные компоненты учебного
проекта.
|
|
|
7
|
24.09
|
Фотосъёмка и оцифровка фото. Фотоаппарат,
камера, сканер.
|
Познакомить учащихся с разнообразием
современных технологий.
|
Цифровые фотокамеры, сканер.
|
|
|
8
|
29.09
|
Программы для работы с фото. Обзор.
|
Познакомить учащихся с программами обработки
фотографии.
|
«Mr. Foto.»
«Photoshop»
«Picasa»
|
|
|
9
|
01.10
|
Фотосъёмка. Практическая работа №1.
|
Познакомить учащихся с основами фотосъёмки.
|
Цифровые фотокамеры.
|
|
|
10
|
06.10
|
Сканирование фотографий и изображений.
Практическая работа №2.
|
Познакомить учащихся с работой сканера и
камеры.
|
Цифровые фотокамеры, сканер.
|
|
|
11
|
08.10
|
Программа «Picasa 3.6»
Интерфейс, возможности. Практическая работа №3.
|
Познакомить учащихся с программой «Picasa»
|
«Picasa»
|
|
|
12
|
13.10
|
Обработка фото в «Picasa 3.6». Ретуширование, коллаж. Практическая работа №4.
|
Познакомить учащихся с программой «Picasa»
|
«Picasa»
|
|
|
13
|
15.10
|
Получение фото с web-камеры.
Программа iFoto. Практическая работа №5.
|
Познакомить учащихся с программой «iFoto»
|
«iFoto»
|
|
|
14
|
20.10
|
Открытка, календарь, альбом с фото.
Практическая работа №6.
|
Познакомить учащихся с разнообразием
современных технологий.
|
«Mr. Foto.»
«Photoshop»
«Picasa»
«iFoto»
|
|
|
15
16
|
22.10
27.10
|
Творческий проект: «Это я, это я, это все
мои друзья!» Защита проекта.
|
Проверить знания, умения и навыки.
|
«Mr. Foto.»
«Photoshop»
«Picasa»
«iFoto»
|
|
|
17
|
29.10
|
Кулинария. Оборудование кухни. Т/Б на кухне.
|
Проверить знания, умения и навыки.
Повторить.
|
Правила Т/Б
|
|
|
18
|
03.11
|
Санитарные и гигиенические нормы обработки
продуктов.
|
Проверить знания, умения и навыки.
Повторить.
|
Нормы обработки продуктов.
|
|
|
IIчетверть
|
|
19
|
17.11
|
Физиология питания. Практическая работа №7.
|
Познакомить учащихся с основами здорового
питания.
|
Потребность человека в витаминах и
микроэлементах
|
|
|
20
|
19.11
|
Здоровое питание, режим.
|
Познакомить учащихся с основами здорового
питания.
|
Суточная норма потребления калорий, нормы
белков, жиров и углеводов.
|
|
|
21
22
|
24.11
26.11
|
Сервировка стола.
Практическая работа №8.
|
Познакомить учащихся с правилами сервировки
стола. С исторической справкой.
|
Салфетки, скатерть, столовые приборы
|
|
|
23
|
01.12
|
Технология обработки продуктов. Повторение.
|
Проверить знания, умения и навыки.
Повторить.
|
Варка, тушение, запекание, соление,
пассировка, стерилизация.
|
|
|
24
|
03.12
|
Технологическая карта блюда. Практическая
работа №9.
|
Проверить знания, умения и навыки.
Повторить.
|
Технологическая карта.
|
|
|
25
|
08.12
|
Кухни мира. Рецепты.
|
Расширить кругозор учащихся.
|
|
|
|
26
|
10.12
|
Ужин в кругу семьи. Практическая работа №10.
|
Проверить знания, умения и навыки.
Повторить.
|
|
|
|
27
|
15.12
|
Составление меню ужина. Составление
технологической карты блюд.
|
Проверить знания, умения и навыки.
Повторить.
|
Технологическая карта.
|
|
|
28
29
|
17.12
22.12
|
Творческий проект: «Ужин в кругу семьи».
Практическая работа №11. Защита проекта.
|
Проверить знания, умения и навыки.
Повторить.
|
Салфетки, скатерть, столовые приборы
|
|
|
30
|
24.12
|
Праздничное новогоднее меню. Рецепты
салатов. Практическая работа №12.
|
Проверить знания, умения и навыки.
Повторить. Расширить кругозор учащихся.
|
Салфетки, скатерть, столовые приборы
|
|
|
31
|
29.12
|
Итоговый урок.
|
|
|
|
|
IIIчетверть
|
|
32
|
14.01
|
Рукоделие. Художественные ремёсла.
|
Познакомить учащихся с разнообразием
народных промыслов.
|
Виды промыслов.
Гжель, финифть, фарфор, вологодское кружево,
хрусталь….
|
|
|
33
|
19.01
|
История Русского костюма.
|
Познакомить учащихся с историей русского
национального костюма, его элементами.
|
Название составляющих костюма.
|
|
|
34
|
21.01
|
Украшение русского костюма. Вышивка,
плетение, бисер.
|
|
|
|
|
35
|
26.01
|
Ткани, виды тканей, классификация тканей.
|
Познакомить учащихся с видами тканей,
особенностями плетения волокон.
|
Виды плетения
Виды тканей
|
|
|
36
|
28.01
|
Инструменты для рукоделия и шитья. Швейная
машина.
|
Познакомить учащихся с устройством и
правилами работы.
|
Швейная машина, оверлок.
|
|
|
37
38
|
30.01
01.02
|
Конструирование швейных изделий. Сарафан,
юбка. Практическая работа №13,14.
|
Познакомить учащихся с процессом
конструирования и моделирования изделия.
|
Выкройка, лекало, модель, декоративные
детали изделия
|
|
|
39
40
|
06.02
08.02
|
Виды ручных швов. Штопка. Пришивание
пуговиц. Практическая работа №15, 16.
|
Познакомить учащихся с технологией
изготовления швейных изделий.
|
технологическая карта.
|
|
|
41
42
|
13.02
16.02
|
Виды машинных швов. Шитьё наволочки.
Практическая работа №17.
|
Познакомить учащихся с технологией
изготовления швейных изделий.
|
технологическая карта.
|
|
|
43
44
|
18.02
25.02
|
Эстетика и экология жилища. Отделочные
материалы. Виды освещения
|
Познакомить учащихся с понятием интерьер
дома.
|
Интерьер, стили, дизайн.
|
|
|
45
|
01.03
|
Интерьер жилых помещений. Стили интерьера.
|
Познакомить учащихся с понятием интерьер
дома.
|
Интерьер, стили, дизайн.
|
|
|
46
|
03.03
|
Дизайн-проект своей комнаты. Практическая
работа №18.
|
Развивать творческие способности учащихся.
|
Интерьер, стили, дизайн.
|
|
|
47
48
49
|
10.03
11.03
15.03
|
Творческий проект: «Дом моей мечты». Защита
проекта.
|
Проверить знания и практические навыки
учащихся.
|
|
|
|
50
|
17.03
|
Уход за одеждой. Практическая работа №19.
|
Познакомить учащихся с основными правилами
ухода.
|
Виды одежды, способы ухода.
|
|
|
51
|
22.03
|
Уход за обувью. Практическая работа №20.
|
Познакомить учащихся с основными правилами
ухода.
|
Виды обуви, способы ухода
|
|
|
52
|
24.03
|
Итоговый урок.
|
Проверить знания и практические навыки
учащихся.
|
|
|
|
IV
четверть
|
|
53
54
55
|
05.04
07.04
12.04
|
Творческий проект: «Ярлычки на одежде».
Защита проекта.
|
Продолжить работу по развитию творческих
способностей учащихся.
|
|
|
|
56
57
58
|
14.04
19.04
21.04
|
Творческий проект: «Скорая помощь для
обуви». Защита проекта.
|
|
|
59
60
61
62
|
26.04
28.04
03.05
05.05
|
Конкурс компьютерной графики: «День Победы».
Защита рисунка.
|
|
|
63
64
|
10.05
12.05
|
Повторение по теме «кулинария» .
|
|
|
65
|
17.05
|
Повторение. Рукоделие, ведение дома
|
|
|
66
|
19.05
|
Повторение. Уход за одеждой и обувью.
|
|
|
67
|
24.05
|
Повторение. Информационные технологии.
|
|
|
68
|
26.05
|
Резерв
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.