Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Английский язык Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование с УУД по учебнику "Spotlight" 3 класс.

Календарно-тематическое планирование с УУД по учебнику "Spotlight" 3 класс.

7.Календарно-тематическое планирование по английскому языку, 3 класс.

Учителя: Виноградова Е.Г., Середенко В. А. Класс 3»А».

дата



Тема урока

Количество часов


Основные виды учебной деятельности.


Вводный модуль “Добро пожаловать в школу!”(2 ч)

1

5.09

Введение. Знакомство с учебником.

1

научиться приветствовать друг друга после расставания ,научиться называть имя по буквам, спрашивать у одноклассников их номер телефона и называть свой.

понимать речь одноклассников и вербально реагировать читать про себя и понимать тексты, содержащие изученный языковой материал

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей


2

7.09

Добро пожаловать в школу!

1


Модуль 1 Школьные дни ( 8 ч )

3/1

12.09

Снова в школу.

1

научиться спрашивать о школьных принадлежностях и отвечать на вопрос

научиться читать новые слова, читать вслух сюжетный диалог, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание сюжетного диалога, построенного в основном на знакомом языковом материале

читать с правильным словесным, логическим и фразовым ударением простые нераспространенные предложения

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

уметь употреблять глагол to be и притяжательные местоимения my, your

соотносить графический образ слова с его звуковым образом

знать правила чтения буквы “E” в открытом и закрытом слоге и знаки транскрипции

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять повелительное наклонение

научиться говорить, какие предметы есть в школе, и спрашивать о любимом школьном предмете и отвечать на вопрос

научиться читать новые слова, читать про себя и понимать текст, построенный на изученном языковом материале

научиться писать о себе

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

уметь употреблять глагол to be в полной и краткой форме и глагол have в утвердительной и отрицательной форме в Present Simple

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание комиксов

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять глаголы в повелительном наклонении

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание сказок, построенных в основном на знакомом языковом материале

читать вслух текст сказки, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться рассказывать о своей школе

читать про себя и понимать тексты, содержащие отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание небольших текстов

читать про себя и восстанавливать небольшой текст

правильно писать числительные и активную лексику

правильно употреблять глагол to be

4/2

14.09

Снова в школу. Числительные 11-20.

1

5/3

19.09

Школьные предметы. Какой твой любимый предмет?

1

6/4

21.09

Проект «Веселый счет».

1

7/5

26.09

Игрушечный солдатик. Часть 1.

1

8/6

28.09

Школы в Великобритании.

1

9/7

3.10

Закрепление по теме «Школьные дни».

1

10/8

5.10

Тест № 1 «Школьные дни».

1

читать про себя текст и вписывать необходимую информацию

читать про себя текст и соответственно раскрашивать картинку

распознавать и правильно использовать языковой материал модуля



Модуль 2 Семья ( 8 ч )

11/1

10.10

Новый член семьи.

1

научиться называть членов своей семьи

научиться читать новые слова, читать вслух сюжетный диалог, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание сюжетного диалога, построенного в основном на знакомом языковом материале

читать с правильным словесным, логическим и фразовым ударением простые нераспространенные предложения

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

уметь употреблять глагол to be

научиться представлять членов своей семьи и расспрашивать о членах семьи одноклассников

читать диалог, построенный на изученном языковом материале

знать правила чтения буквы “А” в открытом и закрытом слоге и знаки транскрипции

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять притяжательные местоимения

научиться называть членов своей семьи

научиться читать новые слова, читать про себя и понимать текст, построенный на изученном языковом материале

научиться писать о своей семье

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

уметь употреблять глагол существительные в единственном и множественном числе, образованные по правилу

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание песни и комиксов

уметь употреблять глагол существительные в единственном и множественном числе, образованные по правилу

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание сказки, построенной в основном на знакомом языковом материале

читать вслух текст сказки, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться отвечать на вопросы о семье, читать про себя и понимать тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

12/2

12.10

Новый член семьи. Кто это?

1

13/3

17.10

Счастливая семья.

1

14/4

19.10

Счастливая семья. Артур и Раскал. Часть 1.

1

15/5

24.10

Игрушечный солдатик. Часть 2.

1

16/6

26.10

Проект «Моя семья».

1

17/7

7.11

Закрепление по теме «Семья».

1

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание небольших текстов

читать про себя и восстанавливать небольшой текст

правильно писать слова модуля

правильно употреблять притяжательные местоимения и глагол to be

18/8

9.11

Тест №2 «Семья».

1

читать про себя текст и вписывать необходимую информацию

распознавать и правильно использовать языковой материал модуля



Модуль 3 “Все, что я люблю!” ( 8 ч )

19/1

14.11

Еда. Ему нравится желе.

1

научиться спрашивать о любимой еде и отвечать на вопрос

научиться читать новые слова, читать вслух сюжетный диалог, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание сюжетного диалога, построенного в основном на знакомом языковом материале

читать с правильным словесным, логическим и фразовым ударением простые нераспространенные предложения

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться рассказывать о том, что любят/не любят есть и называть любимую еду.

знать правила чтения буквы “ I ” в открытом и закрытом слоге и знаки транскрипции

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять Present Simple в вопросительной и отрицательной форме

научиться просить что-нибудь за столом и реагировать на просьбу и отвечать на вопрос

научиться читать новые слова, читать про себя и понимать текст, построенный на изученном языковом материале

научиться писать записку для покупок в магазине

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

уметь употреблять неопределённые местоимения some и any

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание комиксов

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять глаголы в повелительном наклонении

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание сказки, построенной в основном на знакомом языковом материале

читать вслух текст сказки, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться строить диалог «В магазине»

читать про себя и понимать тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию

учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание небольших текстов

читать про себя и восстанавливать небольшой текст

правильно писать числительные и активную лексику

правильно употреблять глагол to be

20/2

16.11

Ему нравится желе.

1

21/3

21.11

Мой завтрак.

1

22/4

23.11

Мой завтрак. Артур и Раскал. Часть 2.


1

23/5

28.11

Игрушечный солдатик. Часть 3.

1

24/6

30.11

Проект «Моя любимая еда».

1

25/7

5.12

Закрепление по теме «Все, что я люблю!»

1

26/8

7.12

Тест №3 «Все, что я люблю!»

1

читать про себя текст и вписывать слова

распознавать и правильно использовать языковой материал модуля



Модуль 4 “Приходи поиграть!” ( 8 ч )

27/1

12.12

Приходи поиграть. Игрушки для маленькой Бетси.

1

научиться спрашивать, чей это предмет, и отвечать на вопрос

научиться читать новые слова, читать вслух сюжетный диалог, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание сюжетного диалога, построенного в основном на знакомом языковом материале

читать с правильным словесным, логическим и фразовым ударением простые нераспространенные предложения

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять притяжательный падеж существительных

соотносить графический образ слова с его звуковым образом

знать правила чтения буквы “ O ” в открытом и закрытом слоге и знаки транскрипции

научиться употреблять неопределённый артикль и указательные местоимения в единственном числе

научиться спрашивать о предметах в комнате, кому они принадлежат и отвечать на вопросы

научиться читать новые слова, читать про себя и понимать текст, построенный на изученном языковом материале

научиться писать о своей комнате

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять указательные местоимения в единственном и множественном числе

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание комиксов

научиться читать про себя и понимать небольшой текст, построенный в основном на изученном языковом материале

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

уметь употреблять указательные местоимения в единственном и множественном числе

ready, tell a story, naughty

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание сказки, построенной в основном на знакомом языковом материале

читать вслух текст сказки, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться говорить о подарках

читать про себя и понимать тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию

научиться писать письмо Деду Морозу

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание небольших текстов

читать про себя и восстанавливать диалог и небольшой текст

соотносить слова и картинки

правильно употреблять указательные местоимения и неопределённый артикль

28/2

14.12

Игрушки для маленькой Бетси.

1

29/3

19.12

В моей комнате.


1

30/4

21.12

В моей комнате. Артур и Раскал. Часть 4.


1

31/5

26.12

Игрушечный солдатик. Часть 4.

1

32/6

28.12

Проект «Моя любимая сказка».

1

33/7

9.01

Закрепление по теме «Приходи поиграть».

1

34/8

11.01

Тест №4 «Приходи поиграть».

1

читать про себя текст и соответственно раскрашивать картинку

распознавать и правильно использовать языковой материал модуля



Модуль 5 Пушистые друзья ( 8 ч )

35/1

16.01

Забавные коровы. Части тела.

1

научиться описывать животных

научиться читать новые слова, читать вслух сюжетный диалог, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание сюжетного диалога, построенного в основном на знакомом языковом материале

читать с правильным словесным, логическим и фразовым ударением простые нераспространенные предложения

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться описывать животных

знать правила чтения буквы “ Y ” в открытом и закрытом слоге и знаки транскрипции

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять глагол have got и существительные во множественном числе, образованные не по правилу

уметь описывать домашнего питомца

научиться читать новые слова, читать про себя и понимать текст, построенный на изученном языковом материале

научиться писать о своём питомце

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

уметь употреблять глагол can в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме, уметь давать краткий ответ

учатся говорить о возрасте

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание комиксов

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять числительные от 20 до 50

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание сказок, построенных в основном на знакомом языковом материале

читать вслух текст сказки, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться говорить о животных

читать про себя и понимать тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание небольшого текста

читать про себя небольшие тексты и соотносить их с картинками

правильно писать активную лексику

правильно употреблять глаголы have got, can и существительные во множественном числе, образованные не по правилу

36/2

18.01

Забавные коровы.

1

37/3

23.01

Умные животные.

1

38/4

25.01

Умные животные. Артур и Раскал. Часть 5.

1

39/5

30.01

Игрушечный солдатик. Часть 5.

1

40/6

1.02

Проект «Животные».

1

41/7

6.02

Закрепление по теме «Пушистые друзья».

1

42/8

8.02

Тест №5 «Пушистые друзья».

1

читать про себя текст и вписывать необходимую информацию в таблицу

распознавать и правильно использовать языковой материал модуля



Модуль 6 “Дом, милый дом” ( 8 ч)

43/1

13.02

Дом, милый дом. Бабушка. Дедушка.

1

научиться задавать вопрос о местонахождении и отвечать на вопрос

научиться читать вслух сюжетный диалог, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание сюжетного диалога, построенного в основном на знакомом языковом материале

читать с правильным словесным, логическим и фразовым ударением простые нераспространенные предложения

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

задавать общий вопрос с глаголом to be

знать правила чтения буквы “E” в открытом и закрытом слоге и знаки транскрипции

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять предлоги места

научиться расспрашивать о местонахождении предметов в доме и отвечать на вопрос: научиться описывать свой дом/квартиру

научиться читать новые слова, читать про себя и понимать текст, построенный на изученном языковом материале

научиться писать о своей /квартире/доме

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять существительные во множественном числе, образованные не по правилу и структуру there is/there

читать про себя и понимать текст, содержащий как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание песни и комиксов

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять структуру there is/there are в утвердительной и отрицательной форме и давать краткий ответ

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание сказки, построенной в основном на знакомом языковом материале

читать вслух текст сказки, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться рассказывать о домах-музеях

читать про себя и понимать тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание небольших текстов

читать про себя и полностью понимать содержание текста

правильно писать активную лексику

правильно употреблять структуру there is/there are

44/2

15.02

Бабушка. Дедушка.

1

45/3

20.02

Мой дом.

1

46/4

22.02

Мой дом. Артур и Раскал. Часть 6.


1

47/5

27.02

Игрушечный солдатик. Часть 6.

1

48/6

1.03

Проект «Семейный герб».

1

49/7

6.03

Закрепление по теме «Дом, милый дом».

1

50/8

13.03

Тест № 6 «Дом, милый дом».

1

читать про себя текст и определять верные/неверные утверждения

распознавать и правильно использовать языковой материал модуля



Модуль 7 Мое хобби (8 ч )

51/1

15.03

Моё хобби.

1

научиться спрашивать о том, что делаешь сейчас, и отвечать на вопрос

научиться читать новые слова, читать вслух сюжетный диалог, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание сюжетного диалога, построенного в основном на знакомом языковом материале

читать с правильным словесным, логическим и фразовым ударением простые нераспространенные предложения

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

уметь употреблять глагол to be и притяжательные местоимения my, your

участвовать в диалоге-расспросе о том, что любят делать

знать правило чтения буквосочетания “ng и знаки транскрипции

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять глаголы в Present Continuous в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме

научиться читать новые слова, читать про себя и понимать текст, построенный на изученном языковом материале

научиться писать о своем выходном дне

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять глаголы в Present Continuous в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание комиксов

читать про себя стихотворение и отвечать на вопросы

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться употреблять глаголы в Present Continuous в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание сказки, построенной в основном на знакомом языковом материале

читать вслух текст сказки, построенной на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться рассказывать о занятиях во второй половине дня

читать про себя и понимать тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание небольших текстов

читать про себя и восстанавливать небольшой текст

правильно употреблять активную лексику

правильно употреблять глаголы в Present Continuous

52/2

20.03

Моё хобби. Что ты любишь делать?

1

53/3

3.04

В парке.

1

54/4

5.04

В парке. Артур и Раскал. Часть 7.


1

55/5

10.04

Игрушечный солдатик. Часть 7.

1

56/6

12.04

Проект «Хобби».

1

57/7

17.04

Закрепление по теме «Хобби».

1

58/8

19.04

Тест №7 «Хобби».

1

читать про себя текст и вписывать необходимую информацию

распознавать и правильно использовать языковой материал модуля




Модуль 8 “День за днем” (10 ч )

59/1

24.04

Весёлый день. Дни недели.

1

научиться спрашивать, что делают в разные дни недели, и отвечать на вопрос

научиться читать новые слова, читать вслух сюжетный диалог, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание сюжетного диалога, построенного в основном на знакомом языковом материале

читать с правильным словесным, логическим и фразовым ударением простые нераспространённые предложения; соблюдать интонацию перечисления

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

участвовать в диалоге-расспросе о том, что делают в разные дни недели

знать правила чтения буквы “С” в буквосочетаниях “ck”, “chи перед гласными

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

уметь употреблять глаголы в Present Simple в 3-ем лице единственного числа

научиться спрашивать о времени и отвечать на вопрос; спрашивать о том, что делают в разное время дня, и отвечать на вопрос

научиться читать новые слова, читать про себя и понимать текст, построенный на изученном языковом материале

научиться писать о своём любимом дне

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

уметь употреблять глаголы в Present Simple

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание песни и комиксов

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

уметь употреблять глаголы в Present Simple

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание сказки, построенной в основном на знакомом языковом материале

читать вслух текст сказки, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

научиться рассказывать о своих любимых персонажах мультфильмов

читать про себя и понимать тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей, получить начальное представление о словообразовании (sailsailor, ownowner)

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание небольших текстов

читать про себя и находить необходимую информацию в тексте, восстанавливать текст, уметь отвечать на вопросы

правильно употреблять языковой материал модуля

читать про себя текст и восстанавливать его

распознавать и правильно использовать языковой материал модуля


60/2

26.04

Весёлый день.

1

61/3

3.05

По воскресеньям.

1

62/4

8.05

По воскресеньям. Артур и Раскал. Часть 8.

1

63/5

10.05

Игрушечный солдатик. Часть 8.

1

64/6

15.05

Проект «День за днем».

1

65/7

17.05

Закрепление по теме «День за днем».

1

66/8

22.05

Тест № 8 «День за днем».

1

67/9

24.05

Повторение и закрепление изученного за год.

1

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по изученному (повторенному) материалу и освоению речевых умений

68/10

29.05

Повторение и закрепление изученного за год.

1

читать про себя текст и восстанавливать его

распознавать и правильно использовать языковой материал модуля


69/11

31.05

Обобщение по темам.

1



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 490 473 материала в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 08.11.2017 420
    • DOCX 177.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Виноградова Елена Германовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Виноградова Елена Германовна
    Виноградова Елена Германовна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 16244
    • Всего материалов: 23