|
№
|
Тема
|
Грамматический
материал
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
|
По плану
|
Фактич.
|
|
1.Здоровье
(9 часов)
|
|
1
четверть (18 часов)
|
|
1
|
Это
действительно работает
|
Простое
настоящее время
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Это
действительно работает
|
1
|
|
|
|
|
3
|
На
приеме у врача (говорение)
|
Неопределенный
артикль
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Нулевой
срез
|
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Проблемы
со здоровьем
|
Определенный
артикль
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Как
содержать себя в форме? (аудирование)
|
|
1
|
|
|
|
|
7
|
Болезни
и их лечение
|
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Пропаганда
ЗОЖ в Казахстане
|
Определенный
артикль с географическими названиями
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Пропаганда
ЗОЖ в Британии
|
1
|
|
|
|
|
2. Еда (9 часов)
|
|
10
|
Еда и
напитки
|
Действительный
залог Present
Simple
|
1
|
|
|
|
|
11
|
Еда и
напитки
|
1
|
|
|
|
|
12
|
Прием
пищи
|
Действительный
залог Past
Simple
|
1
|
|
|
|
|
13
|
Рецепты
приготовления различных блюд (письмо)
|
Действительный
залог Future
Simple
|
1
|
|
|
|
|
14
|
Сервировка
стола
|
Действительный
залог Present
Continuous
|
1
|
|
|
|
|
15
|
Посещение
кафе и ресторанов (чтение)
|
Действительный
залог Past
Continuous
|
1
|
|
|
|
|
16
|
Контрольная
работа №1 «Здоровье,еда»
|
Действительный
залог Present
Perfect
|
1
|
|
|
|
|
17
|
Правила
поведения за столом, хорошие манеры
|
Действительный
залог Past
Perfect
|
1
|
|
|
|
|
18
|
Правила
поведения за столом, хорошие манеры
|
Действительный залог Present Perfect
Continuous
|
1
|
|
|
|
|
2
четверть (14 часов)
|
|
3.Образование (14 часов)
|
|
19
|
Школа
|
Прямая
речь
|
1
|
|
|
|
|
20
|
Мой день
в школе (аудирование)
|
Косвенная
речь
|
1
|
|
|
|
|
21
|
Мой
любимый предмет
|
Страдательный залог Present Simple
Passive
|
1
|
|
|
|
|
22
|
Мой
идеальный учитель (письмо)
|
Страдательный
залог Past
Simple Passive
|
1
|
|
|
|
|
23
|
Мои
одноклассники
|
Страдательный залог Future Simple
Passive
|
1
|
|
|
|
|
24
|
Типы
школ в Казахстане (чтение)
|
Сложное
дополнение
|
1
|
|
|
|
|
25
|
Типы
школ в Казахстане
|
|
1
|
|
|
|
|
26
|
Типы
школ в Великобритании
|
Глаголы be able to,
have to, ought to
|
1
|
|
|
|
|
27
|
Типы
школ в Великобритании
|
|
1
|
|
|
|
|
28
|
Мир
профессий
|
Фразовый
глагол to
get
|
1
|
|
|
|
|
29
|
Кем я
хочу быть? (говорение)
|
Фразовый
глагол to
make
|
1
|
|
|
|
|
30
|
Система
образования в Казахстане
|
Фразовый
глагол to
look
|
1
|
|
|
|
|
31
|
Контрольная
работа №2 «Образование»
|
|
1
|
|
|
|
|
32
|
Система
образования в Великобритании
|
Фразовый
глагол to
go
|
1
|
|
|
|
|
3
четверть (20 часов)
|
|
4. Казахстан и Великобритания (18 часов)
|
|
33
|
Животный
мир Казахстана
|
Конструкция to be going to
|
1
|
|
|
|
|
34
|
Животный
мир Казахстана (чтение)
|
1
|
|
|
|
|
35
|
Растительный
мир Казахстана
|
There is/there
are в Past Simple
|
1
|
|
|
|
|
36
|
Растительный
мир Казахстана
|
1
|
|
|
|
|
37
|
Животный
мир Великобритании
|
Притяжательные
местоимения
|
1
|
|
|
|
|
38
|
Животный
мир Великобритании
|
1
|
|
|
|
|
39
|
Растительный
мир Великобритании
|
Возвратно-усилительные
местоимения
|
1
|
|
|
|
|
40
|
Растительный
мир Великобритании
|
1
|
|
|
|
|
41
|
Красная
книга Казахстана (говорение)
|
Неопределенные
местоимения
|
1
|
|
|
|
|
42
|
Животные
в опасности
|
Наречия
|
1
|
|
|
|
|
43
|
Животные
в опасности
|
1
|
|
|
|
|
44
|
Зеленый
мир
|
Степени
сравнения наречий
|
1
|
|
|
|
|
45
|
Зеленый
мир(письмо)
|
1
|
|
|
|
|
46
|
Географическое
положение Казахстана
|
Количественные
числительные
|
1
|
|
|
|
|
47
|
Контрольная
работа №3 «Казахстан и Великобритания»
|
|
1
|
|
|
|
|
48
|
Географическое
положение Казахстана (аудирование)
|
|
1
|
|
|
|
|
49
|
Географическое
положение Великобритании
|
Порядковые
числительные
|
1
|
|
|
|
|
50
|
Географическое
положение Великобритании
|
1
|
|
|
|
|
5. Страны изучаемого языка (18 часов)
|
|
51
|
Страны
изучаемого языка (Англия)
|
Хронологические
даты
|
1
|
|
|
|
|
52
|
Страны
изучаемого языка (Шотландия)
|
1
|
|
|
|
|
4
четверть (16 часов)
|
|
53
|
Страны
изучаемого языка (Уэльс)
|
Предлоги
места
|
1
|
|
|
|
|
54
|
Страны
изучаемого языка (Северная Ирландия)
|
1
|
|
|
|
|
55
|
Города
Великобритании
|
|
1
|
|
|
|
|
56
|
Лондон (чтение)
|
Предлоги
времени
|
1
|
|
|
|
|
57
|
Глазго
|
1
|
|
|
|
|
58
|
Государственное
устройство Великобритании
|
Структура
повествовательного предложения
|
1
|
|
|
|
|
59
|
Королева
Елизавета II
|
1
|
|
|
|
|
60
|
Праздники
Великобритании
|
Структура
вопросительного предложения
|
1
|
|
|
|
|
61
|
Праздники
Великобритании (говорение)
|
1
|
|
|
|
|
62
|
Обычаи и
традиции Великобритании
|
Структура
отрицательного предложения
|
1
|
|
|
|
|
63
|
Выдающиеся
люди Великобритании (аудирование)
|
1
|
|
|
|
|
64
|
Выдающиеся
писатели Великобритании
|
Условные
предложения 0 типа
|
1
|
|
|
|
|
65
|
Великие
ученые Великобритании
|
Условные
предложения 1 типа
|
1
|
|
|
|
|
66
|
Политические
деятели Великобритании(письмо)
|
Условные
предложения 2 типа
|
1
|
|
|
|
|
67
|
Контрольная
работа №4 «Страны изучаемого языка»
|
|
1
|
|
|
|
|
68
|
Известные
исследователи Великобритании
|
|
1
|
|
|
|
Пояснительная
записка
Календарно-тематическое
планирование по английскому языку в 7 классе составлено на основе
Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего и
общего среднего образования РК, утвержденного ППРК №1080 от 23.08.2012, Типовой
образовательной программы по «Английскому языку для 5-9 классов
общеобразовательных школ с русским языком обучения», утвержденной приказом
Министерства образования и науки Республики Казахстан № 115 от 03.04.2013 года
в соответствии с инструктивно-методическим письмом «Об особенностях
преподавания основ наук в общеобразовательных организациях образования
Республики Казахстан в 2015-2016 учебном году».
Согласно программе
на преподавание предмета выделено 2 часа в неделю или 68 часов в год.
Расхождений с типовой программой нет.
В
процессе преподавания будет осуществлено руководство перечнем учебников и
учебно-методическими комплексами, утвержденным приказом Министерства
образования и науки РК №146 от 22.04.2013г., №400 от 27 сентября 2013 года, №460 от 18 ноября 2013
года и №127 от 28
апреля 2014 года «О внесении изменения и дополнений в приказ №400 от
27 сентября 2013 года».
Учебник «Английский язык» для 7 класса,Аяпова Т.Т., Абильдаева З.С. 2011,Алматы
«Атамура».
Дополнительная
литература:
1.
КузьменковаЮ.Б. Revising, Reading and Reasoning for your English
Exams. Английская грамматика и
лексика в тестах и текстах. Обнинск: Титул, 2002.
2.
John&LizSoars. Headway. Pre-Intermediate. Workbook. Oxford: OUP, 2000
3.
Ю.В. Куриленко, 400 тем по
английскому языку для школьников, абитуриентов, студентов и преподавателей
Москва: ЗАО «БАО-ПРЕСС», ООО «ИД «РИПОЛ классик», 2005. - 608 с.
4.
Скерри Р. Замечательные
истории. Английский язык в картинках. – М.: КРОН-ПРЕСС, 1995. – 304с.
5.
Дзюина Е.В. Игровые уроки
и внеклассные мероприятия на английском языке: 5-9 классы. – М.: ВАКО, 2007. –
144с.
6.
Красюк Н.И. Праздники и
будни с английским: песни-игры, песни, пьесы, юмор, поздравления/ Сост. Н.И.
Красюк. - Мн.: Изд-во «Четыре четверти», 1999. – 192с.
7.
Страйнберг Д. 110 игр на
уроках английского языка/ Дж. Стайнберг; пер. с англ. П.В. Сарновой. – М.: Аст:
Астрель, 2006. – 121с.
8.
И.Е. Коптелова – «Игры со
словами» (журнал «Иностранные языки в школе», № 1 – 2003).
9.
С.В. Фурсенко. «Грамматика
в стихах: Веселые грамматические рифмовки английского языка. « - СПб.: КАРО,
2009.
10.
М.В. Дворник – «Игра и
игровая ситуация на начальном и среднем ступенях обучения» Иностранные языки в
школе», № 6 – 1999).
11. E.Pavlova,”Grammar Mystery of English Articles in
rhymes”, Москва 2008 г.
12.
Методика обучения ИЯ,
Алматы, ROND, 2006 г.
13.
Интернет ресурсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.