|
Личностные УУД, формирование:
-познавательного
интереса к изучению истории Кубанского казачества;
-всесторонне
образованной, развитой личности;
-понимания
значения культуры Кубанского казачества;
-чувства
гордости за свою малую родину;
-уважительного
отношения к истории и культуре казаков и других народов;
-представления
о Кубани как неотделимой части России;
Регулятивные УУД:
– способность
к самостоятельному приобретению новых знаний, умений и навыков;
– умение
управлять своей познавательной деятельностью, организовывать её, определять
её цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на
практике, оценивать достигнутые результаты: самостоятельно обнаруживать и
формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности,
выбирать тему проекта. Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный
результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства
достижения цели. Составлять (индивидуально или в группе) план решения
проблемы (выполнения проекта). Работая по плану, сверять свои действия с
целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно. В диалоге с
учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.
– умения
ориентироваться в окружающем мире, выбирать целевые и смысловые установки в
своих действиях и поступках, принимать решения.
Познавательные УУД:
– формирование
и развитие посредством исторического и краеведческого знания познавательных
интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
– умение
вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование,
сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств и
информационных технологий: анализировать, сравнивать, классифицировать и
обобщать факты, понятия, явления. Выявлять причины и следствия простых явлений.
Осуществлять сравнение и классификацию, самостоятельно выбирая основания и
критерии для указанных логических операций. Строить логически грамотные
утверждения, включающие установление причинно-следственных связей. Составлять
тезисы, различные виды планов. Уметь определять возможные источники
информации, производить поиск информации, анализировать и оценивать её
достоверность. Представлять информацию в виде конспектов, таблиц, схем,
графиков. Переводить информацию из одного вида в другой.
Коммуникативные УУД:
– отстаивание
своей точки зрения, представление аргументов, подтверждающих их фактов.
– понимание
позиции другого в дискуссии.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.