Календарный план на апрель месяц (2 неделя) для первой младшей группы детского сада

Календарный план на апрель месяц в 1 младшей группе

2 неделя

Понедельник

I половина дня

Дидактическая игра «Высоко-низко» - формировать у детей пространственные представления, навыки использования в речи соответствующих слов.

Сюжетно-ролевая игра «Готовим обед».

Выкладываем картинку из двух частей.

Развитие мелкой моторики кистей рук – лепим витаминки для кукол. 

9.00 – 9.10 Музыка

(по плану музыкального руководителя).

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за проходящим транспортом. Чистим веранду.

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».

Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

Развитие основных видов движений – бросание мяча в даль.

Рассказываем сказку «Курочка-Ряба».

II половина дня

15. 30– 15.40 Познание (социальное воспитание)

Сюжетно-ролевая игра «Укладываем куклу спать».

Развитие основных видов движений – катание мяча друг другу.

Читаем стихи В.Берестова.

Инсценировка сказки «Колобок» (по фланелеграфу).

Вторник

I половина дня

Поговорить с детьми о том, как они провели выходные дни, что делали, куда ходили.

Чтение стихов о весне.

Игры на ориентирование в пространстве «Где звенит?», «Найди флажок».

Дидактическая игра «Сложи узор» - закрепить понятие квадрата, развивать внимание, память, усидчивость.

Развитие мелкой моторики кистей рук – рисовать колечки, колеса.

 9.00 – 9.10 Познавательное

 (см. Доронова Т.Н. стр.48)

«Слушаем, как взрослый рассказывает сказку «Теремок».

Цель: продолжать развивать у детей умение слушать литературное произведение и понимать, о чем в нем говориться, расширять запас узнаваемых и называемых слов (дом-теремок, по­стучалась, живут дружно, развалился и т.п.), способствовать удовлетворению потребности детей в получении различных впечатлений (зрительных, слуховых, тактильных) и обо­гащать эмоциональные переживания детей.

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за небом (прозрачное, голубое, облачное).

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»

Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место, поем песни о воробьях, читаем о них стихи.

Убираем веранду.

Развитие основных видов движений – бросание мяча на дальность двумя руками из-за головы, прыжки на двух ногах.

II половина дня

15³⁰ - 15⁴⁰  Занятие «Музыкальное»

(по плану музыкального руководителя)

Читаем любимые стихи.

Совместная художественная деятельность «Выложи дорожку синего, красного цвета».

Среда

I половина дня

Развитие основных видов движений – игры с бросанием и ловлей мяча: «Мяч в кругу», «Прокати мяч». 

Развитие мелкой моторики кистей рук – нанизывание бус.

Развитие предметного словаря – рассматривание картинок «Посуда, мебель».

Игры с конструктором – строим дорогу для машины.

9⁰⁰- 9¹⁰ Занятие «Развитие речи»

(см. Гербова стр.90 зан.68)

«Утёнок и гусенок», ознакомление детей с рассказом «Гуси» Ушинского.

Цель: продолжать учить детей различать утят и гусят, учить слушать, упражнять в звукопроизношении.

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за работой дворника.

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль», стихотворение В.Берестова «Воробышки».

Убираем веранду.

Развитие основных видов движений – бросание мяча в цель, прыжки на двух ногах.

II половина дня

15.30 – 15.40  Занятие «Конструирование»

Сюжетно-ролевая игра «Укладываем куклу спать».

Совместная художественная деятельность.

Развитие мелкой моторики кистей рук – мягкий конструктор.

Четверг

I половина дня

Развитие основных видов движений – игры с ходьбой и бегом «Догони мяч», «К куклам в гости».

Рассматриваем предметные картинки «Что живет в шкафу» (одежда).

Развитие мелкой моторики кистей рук – шнуровка.

Читаем любимые стихи, поем песни.

9⁰⁰- 9¹⁰ Занятие «Лепка»

«Железная дорога

Цель: продолжать учить детей работать с пластилином, развитие мелкой моторики, воображения, катать колбаски и соединять их в рельсы.

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за кошкой. Вспоминаем стихи о кошке.

Подвижная игра «Пузырь»

 Цель: научить детей становится в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

Развитие основных видов движений –  прыжки на двух ногах, метание мешочков в даль.

II половина дня

15³⁰ - 15⁴⁰  Занятие «Физкультурное»

(см. Полтавцев стр.126 зан.29 )

(По сказке «Три медведя»)

Театр игрушек по песенке «Жили у бабуси два веселых гуся».

Цель: продолжать вызывать у детей положительное эмоциональное состояние, удовольствие от просмотра театра игрушек, побуждать детей узнавать и называть гусей, объяснить детям, что гуси бывают не только белые, как тот гусь, с которым они познакомились, но и серые, привлекать детей к участию в выступлении и исполнению роли гу­сей.

Постройка гаража для машин.

Сюжетно-ролевая игра «Стираем белье».

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».

Развитие сенсорного восприятия «Чудесный мешочек».

Читаем любимые сказки.

Пятница

I половина дня

Развитие основных видов движений – игры с подпрыгиванием «Мой веселый звонкий мяч», «Через ручеек», «Зайка беленький сидит».

Тренировка вдоха-выдоха: поддувалочки.

Развитие мелкой моторики кистей рук – лепка витаминок для зайчат.

Читаем любимые стихи. 

9⁰⁰- 9¹⁰ Занятие «Сенсорное развитие»

(см. Доронова Т.Н. стр.48)

«Находим игрушки по просьбе взрослого».

Цель: способствовать развитию зрительного и слухового воспри­ятия, создавать игровую ситуацию, направленную на формирование у детей умений обобщать предметы (в понимаемой речи) по сущест­венным признакам, т.е. находить игрушки по слову педагога, побуждать детей называть игрушки.

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за птицами.

Развитие основных видов движений – ходьба парами, прыжки на двух носках (все друг за другом).

Подметаем веранду. Подвижные игры «Воробышки и автомобиль»

 Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

Водим хороводы «Шел король по лесу».

II половина дня

15³⁰ - 15⁴⁰  Занятие «Физкультурное»

(см. Полтавцева стр.126 зан.29 )

(По сказке «Три медведя»)

Сюжетно-ролевая игра «Кормим куклу».

Развитие основных видов движений –  ходьба и бег в рассыпную.

Читаем и рассказываем В.Гербовой «Хитрые башмачки», «Не хочу, чтобы меня обижали», «Про девочку Катю и маленького котенка». 

Краткое описание документа:

Календарный план на апрель месяц (2 неделя) для первой младшей группы детского сада