Календарный план на апрель месяц (1 неделя) для первой младшей группы детского сада

Календарный план на апрель месяц в 1 младшей группе

1 неделя

Понедельник

I половина дня

Развитие основных видов движений – ходьба по гимнастической скамейке, прыжки с нее.

Игры с напольным конструктором – строим большую дорогу для большой машины, обыгрываем постройку.

Развитие мелкой моторики кистей рук – шнуровка.

9.00 – 9.10 Музыкальное занятие

(по плану музыкального руководителя).

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за проходящим транспортом.

Подметание веранды.

Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч»

Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова.

Развитие основных видов движений – ходьба в колонне по одному с остановками по сигналу воспитателя.

II половина дня

15. 30– 15.40 Познавательное (социальное воспитание)

Тема: «Изучаем свое тело»

Цель: Обобщить все знания о своем теле, что надо кушать для полноценного развития.

Инсценировка сказки «Репка». 

Развитие мелкой моторики кистей рук – лепка, колечки для кукол.

Читаем стихи.

Вторник

I половина дня

Поговорить с детьми о том, как они провели выходные дни, что делали, куда ходили. 

Чтение рассказа Сутеева.

Сюжетно-ролевая игра «Кукла собирается в цирк» - закрепить знания о видах транспорта.

Развитие мелкой моторики кистей рук – нанизывание бус.

 9⁰⁰- 9¹⁰ Занятие Познавательное

 (см. Доронова Т.Н. стр.48)

«Слушаем потешку «Большие ноги шли по дороге».

 Цель: установить с детьми эмоционально-положительный контакт и вызывать интерес к совместной со взрослым деятельности по про­слушиванию потешки, познакомить детей с содержанием потешки, затем предложить детям, используя разные по величине игрушки, продемонстрировать, как ша­гают большие и маленькие лапы зверей.

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за облаками.

Подвижная игра «Пузырь» (вариант с бегом в рассыпную).

Цель: научить детей становится в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

Колокольчики – упражнение на звукоподражание.

Развитие основных видов движений – прыжки на двух ногах в круг,  ходьба в колонне по одному.

II половина дня

15³⁰ - 15⁴⁰  Занятие «Музыкальное»

(по плану музыкального руководителя)

Развитие сенсорного восприятия – построй разноцветные пирамиды, выкладываем дорожку определенного цвета.

Сюжетно-ролевая игра «Стираем белье».

Развитие основных видов движений – бросание мешочков с песком правой и левой руками в цель:  в обруч, в ящик.

Среда

I половина дня

Развитие речевого дыхания – упражнение «Снежинки» (раздать рыхлые кусочки ваты).

Сюжетно-ролевая игра «Убираем в комнате».

Развитие основных видов движений – ползание на четвереньках и подлезание под дугу.

Развитие мелкой моторики рук – нанизывание бус.

9⁰⁰- 9¹⁰ Занятие «Развитие речи»

(см. Гербов астр.88 зан.66)

«Медвежонок»

Цель: учить детей правильно произносить звук [Э], различать на слух разные звукосочетания, учить детей составлять по картинке маленький рассказ.

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за кошкой и котенком.

Игра «Разноцветные колечки».

Подвижная игра «Пузырь».

Развитие основных видов движений – бросание мяча воспитателю и ловля мяча, бросок снизу – все дети.

Упражнение «Далеко-близко» - определять расстояние.

II половина дня

15.30 – 15.40 Занятие «Конструирование»

«Диванчик для кукол»

Цель: продолжать учить детей создавать элементарные постройки из строительного материала и объигрывать их.

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Развитие мелкой моторики рук – раскручивание и закручивание бутылки.

Читаем В. Биссет «Га-га-га».  

Четверг

I половина дня

Развитие слухового восприятия – упражнение «Чей голос?».

Развитие основных видов движений – бросание мяча воспитателю и ловля мяча.

Развитие мелкой моторики рук – выкладывание конструктора.

9.00 – 9.10  Занятие «Рисование»

«На веточке набухли почки»

Цель: учить детей работать с красками и кисточкой.

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за березой на участке.

Подметаем веранду.

Подвижная игра «Пузырь» (вариант с бегом в рассыпную). 

Цель: научить детей становится в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

Водим хоровод «Шел король по лесу».

II половина дня

15³⁰ - 15⁴⁰  Занятие «Физкультурное»

 (см. Полтавцева стр.122 зан. 28)

Задачи: упражнять детей в лазанье по гимнастической стенке, не пропуская рейки, пользуясь круговым хватом руками и
ставя ступни ног в упоре серединой, приучать детей энергично отталкивать мяч при броса­нии вдаль, выполняя небольшой замах рукой, ознакомить детей с содержанием и правилами игры
«Птички в гнездышках».

Театр игрушек по потешке «Пришел медведь к броду».

Цель: продолжать вызывать у детей положительное эмоциональное состояние, удовольствие от просмотра театра игрушек.

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Развитие основных видов движений – метание мешочков в горизонтальную цель правой и левой рукой.

Сюжетно-ролевая игра «Гуляем с куклой».

Пятница

I половина дня

Дидактическая игра на звукоподражание «Покатаемся на лошади».

Сюжетно-ролевая игра «Купаем куклу».

Развитие мелкой моторики кистей рук – мозаика.

Развитие основных видов движений – катание мяча друг другу – отталкивать мяч энергично.

9⁰⁰- 9¹⁰ ФЭМП

(см. Доронова Т.Н. стр.46)

«Продолжаем учиться украшать игрушки бантиками и бусами».

Цель: создавать игровую ситуацию, направленную на формирова­ние у детей приемов установления тождества и различия цвета, способствовать развитию зрительного и слухового восприятия, по­буждать детей обозначать словами или показывать жестами на то украшение, которым они хотели бы украсить свою игрушку (бантик или бусы).

10⁰⁰  Прогулка

Наблюдение за кошками и их повадками.

Чистим веранду.

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль». Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

Игра «Узнай по голосу».

Водим хоровод «Шел король по лесу».

Рассказываем любимые стихи.

II половина дня

15³⁰ - 15⁴⁰  Физ. культура

 (см. Полтавцева стр.122 зан.28 )

Задачи: упражнять детей в лазанье по гимнастической стенке, не пропуская рейки, пользуясь круговым хватом руками и
ставя ступни ног в упоре серединой, приучать детей энергично отталкивать мяч при броса­нии вдаль, выполняя небольшой замах рукой, ознакомить детей с содержанием и правилами игры

«Птички в гнездышках».

Сюжетно-ролевая игра «Кормим куклу».

Развитие основных видов движений – бросание мяча на дальность двумя руками из-за головы.

Игры «Сложи узор», «Выложи любимую картинку».

Играем в любимые игры.

Краткое описание документа:

Календарный план на апрель месяц (1 неделя) для первой младшей группы детского сада