Карточки по русскому языку и математике, 2 класс "Перспектива"

Карточка по математике___________________________________________

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Начерти прямоугольник, длина которого  5 см, а ширина на 2 см меньше.

_____________________________

_____________________________

_____________________________                                                        

_____________________________

Карточка по математике___________________________________________

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Начерти прямоугольник, длина которого  5 см, а ширина на 2 см меньше.

_____________________________

_____________________________

_____________________________                                                        

_____________________________

Карточка по математике___________________________________________

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Начерти прямоугольник, длина которого  5 см, а ширина на 2 см меньше.

_____________________________

_____________________________

_____________________________                                                        

_____________________________

Карточка по математике___________________________________________

Запиши в столбик и реши

65+30	50+23	30+14	73+20	90-20	64+30	49-40	64-60	47-30	64-2
65+3	5+23	3+14	73+2	70+16	73+10	86-80	98-90	78-50	89-6

Карточка по математике___________________________________________

Запиши в столбик и реши

65+30	50+23	30+14	73+20	90-20	64+30	49-40	64-60	47-30	64-2
65+3	5+23	3+14	73+2	70+16	73+10	86-80	98-90	78-50	89-6

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

                Фотограф городского журнала сделал 35 снимков. Из них в журнале опубликовали 4 снимка. Сколько снимков осталось без публикации?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

                Фотограф городского журнала сделал 35 снимков. Из них в журнале опубликовали 4 снимка. Сколько снимков осталось без публикации?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

                Фотограф городского журнала сделал 35 снимков. Из них в журнале опубликовали 4 снимка. Сколько снимков осталось без публикации?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

                Фотограф городского журнала сделал 35 снимков. Из них в журнале опубликовали 4 снимка. Сколько снимков осталось без публикации?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

В школу привезли 75 литров молока. В первый день детям дали 35 л, а во второй – 20 л. Сколько литров молока осталось в школе?

            Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

В школу привезли 75 литров молока. В первый день детям дали 35 л, а во второй – 20 л. Сколько литров молока осталось в школе?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

В школу привезли 75 литров молока. В первый день детям дали 35 л, а во второй – 20 л. Сколько литров молока осталось в школе?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

            В библиотеке у Знайки на одной полке стояло 32 книги, а на другой – 8. Знайка уже прочитал 20 книг. Сколько книг осталось ему прочитать?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

            В библиотеке у Знайки на одной полке стояло 32 книги, а на другой – 8. Знайка уже прочитал 20 книг. Сколько книг осталось ему прочитать?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

            В библиотеке у Знайки на одной полке стояло 32 книги, а на другой – 8. Знайка уже прочитал 20 книг. Сколько книг осталось ему прочитать?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

Мама купила 18 апельсинов. После обеда дети съели 8 апельсинов, а на полдник ещё 3. Сколько апельсинов осталось?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

Мама купила 18 апельсинов. После обеда дети съели 8 апельсинов, а на полдник ещё 3. Сколько апельсинов осталось?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

Мама купила 18 апельсинов. После обеда дети съели 8 апельсинов, а на полдник ещё 3. Сколько апельсинов осталось?

Карточка по математике___________________________________________

28-(6+2)	43+3-40	9+20-1
28-6-2	(43+3)-40	9+(20-1)
34-60÷2	18÷(10-7)	(84-82)·3

Карточка по математике___________________________________________

28-(6+2)	43+3-40	9+20-1
28-6-2	(43+3)-40	9+(20-1)
34-60÷2	18÷(10-7)	(84-82)·3

Карточка по математике___________________________________________

28-(6+2)	43+3-40	9+20-1
28-6-2	(43+3)-40	9+(20-1)
34-60÷2	18÷(10-7)	(84-82)·3

Карточка по математике___________________________________________

28-(6+2)	43+3-40	9+20-1
28-6-2	(43+3)-40	9+(20-1)
34-60÷2	18÷(10-7)	(84-82)·3

Карточка по математике___________________________________________

28-(6+2)	43+3-40	9+20-1
28-6-2	(43+3)-40	9+(20-1)
34-60÷2	18÷(10-7)	(84-82)·3

Карточка по математике___________________________________________

28-(6+2)	43+3-40	9+20-1
28-6-2	(43+3)-40	9+(20-1)
34-60÷2	18÷(10-7)	(84-82)·3

Карточка по математике___________________________________________

39-(5+4)	72+6-70	8+40-8
29-5-4	(72+6)-70	8+(40-8)
(39-5)-4	72-70+6	8-8+40

Карточка по математике___________________________________________

39-(5+4)	72+6-70	8+40-8
29-5-4	(72+6)-70	8+(40-8)
(39-5)-4	72-70+6	8-8+40

Карточка по математике___________________________________________

39-(5+4)	72+6-70	8+40-8
29-5-4	(72+6)-70	8+(40-8)
(39-5)-4	72-70+6	8-8+40

Карточка по математике___________________________________________

39-(5+4)	72+6-70	8+40-8
29-5-4	(72+6)-70	8+(40-8)
(39-5)-4	72-70+6	8-8+40

Карточка по математике___________________________________________

39-(5+4)	72+6-70	8+40-8
29-5-4	(72+6)-70	8+(40-8)
(39-5)-4	72-70+6	8-8+40

Карточка по математике___________________________________________

39-(5+4)	72+6-70	8+40-8
29-5-4	(72+6)-70	8+(40-8)
(39-5)-4	72-70+6	8-8+40

Карточка по математике___________________________________________

1. Реши примеры

66-60	28+32
43+36	40-6
48-7	64+16

2. Вычисли значения выражений.

46-20÷4	12+(18-8)
(42+8)-30	36-(12+14)

3. Сравни.

1 м 9 дм              91 дм	3 м 9 дм              39 дм
84 см          9 дм	23 см          4 дм
6 м 7 дм             67 дм	6 м 7 дм             76 дм

Карточка по математике___________________________________________

1. Реши примеры

66-60	28+32
43+36	40-6
48-7	64+16

2. Вычисли значения выражений.

46-20÷4	12+(18-8)
(42+8)-30	36-(12+14)

3. Сравни.

1 м 9 дм              91 дм	3 м 9 дм              39 дм
84 см          9 дм	23 см          4 дм
6 м 7 дм             67 дм	6 м 7 дм             76 дм

Карточка по математике___________________________________________

1. Реши примеры

66-60	28+32
43+36	40-6
48-7	64+16

2. Вычисли значения выражений.

46-20÷4	12+(18-8)
(42+8)-30	36-(12+14)

3. Сравни.

1 м 9 дм              91 дм	3 м 9 дм              39 дм
84 см          9 дм	23 см          4 дм
6 м 7 дм             67 дм	6 м 7 дм             76 дм

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

            На блюде лежало 5 яблок,  7 груш, а слив столько, сколько яблок и груш вместе. Сколько слив лежало на блюде?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

            На блюде лежало 5 яблок,  7 груш, а слив столько, сколько яблок и груш вместе. Сколько слив лежало на блюде?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу

            На блюде лежало 5 яблок,  7 груш, а слив столько, сколько яблок и груш вместе. Сколько слив лежало на блюде?

Карточка по математике___________________________________________

1.      Найди периметр прямоугольника, если его ширина 2 дм, а длина 8 дм.

Карточка по математике___________________________________________

1.      Найди периметр прямоугольника, если его ширина 2 дм, а длина 8 дм.

Карточка по математике___________________________________________

1.      Найди периметр прямоугольника, если его ширина 2 дм, а длина 8 дм.

Карточка по математике___________________________________________

1.      Найди периметр прямоугольника, если его ширина 2 дм, а длина 8 дм.

       

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу.

           Первоклассница купила книгу и два маркера. За покупку она заплатила 90 рублей. Книга стоила 50 рублей. Сколько стоил каждый маркер?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу.

           Первоклассница купила книгу и два маркера. За покупку она заплатила 90 рублей. Книга стоила 50 рублей. Сколько стоил каждый маркер?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу.

           Первоклассница купила книгу и два маркера. За покупку она заплатила 90 рублей. Книга стоила 50 рублей. Сколько стоил каждый маркер?

Карточка по математике___________________________________________

1.      Найди периметр прямоугольника, если его длина 12 дм ,а ширина 8 дм.

Карточка по математике___________________________________________

1.      Найди периметр прямоугольника, если его длина 12 дм ,а ширина 8 дм.

Карточка по математике___________________________________________

1.      Найди периметр прямоугольника, если его длина 12 дм ,а ширина 8 дм.

Карточка по математике___________________________________________

1.      Найди периметр прямоугольника, если его длина 12 дм ,а ширина 8 дм.

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу.

           На субботнике высадили 80 кустов роз. 20 кустов посадили за школой, а остальные в два ряда перед школой. Сколько роз посадили в каждом ряду перед школой?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу.

           На субботнике высадили 80 кустов роз. 20 кустов посадили за школой, а остальные в два ряда перед школой. Сколько роз посадили в каждом ряду перед школой?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу.

           На субботнике высадили 80 кустов роз. 20 кустов посадили за школой, а остальные в два ряда перед школой. Сколько роз посадили в каждом ряду перед школой?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу.

           С одной грядки собрали 20 кг огурцов, а с другой  -  в 4 раза меньше. Сколько огурцов собрали с двух грядок?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу.

           С одной грядки собрали 20 кг огурцов, а с другой  -  в 4 раза меньше. Сколько огурцов собрали с двух грядок?

Карточка по математике___________________________________________

Реши задачу.

           С одной грядки собрали 20 кг огурцов, а с другой  -  в 4 раза меньше. Сколько огурцов собрали с двух грядок?

Карточка по математике___________________________________________

Сравни:

36 мин            1ч	80 мин            1ч
1 ч 16 мин           76 мин	1 ч 30 мин           90 мин
4 сут.             40 ч	2 сут. 2 ч            60 ч

Карточка по математике___________________________________________

Сравни:

36 мин            1ч	80 мин            1ч
1 ч 16 мин           76 мин	1 ч 30 мин           90 мин
4 сут.             40 ч	2 сут. 2 ч            60 ч

Карточка по математике___________________________________________

Сравни:

36 мин            1ч	80 мин            1ч
1 ч 16 мин           76 мин	1 ч 30 мин           90 мин
4 сут.             40 ч	2 сут. 2 ч            60 ч

Карточка по математике___________________________________________

Сравни:

36 мин            1ч	80 мин            1ч
1 ч 16 мин           76 мин	1 ч 30 мин           90 мин
4 сут.             40 ч	2 сут. 2 ч            60 ч

Карточка по математике___________________________________________

Сравни:

36 мин            1ч	80 мин            1ч
1 ч 16 мин           76 мин	1 ч 30 мин           90 мин
4 сут.             40 ч	2 сут. 2 ч            60 ч

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1.      Соедини стрелками однокоренные слова. Выдели в них корень.

2.      Укажи часть речи.

рисовать	белочка
взвесить	белый
белка	весна
рис	рисунок
слеза	лезет
побелка	весы
весенний	рисовая
слезать	слезинка

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1.      Соедини стрелками однокоренные слова. Выдели в них корень.

2.      Укажи часть речи.

рисовать	белочка
взвесить	белый
белка	весна
рис	рисунок
слеза	лезет
побелка	весы
весенний	рисовая
слезать	слезинка

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1.      Соедини стрелками однокоренные слова. Выдели в них корень.

2.      Укажи часть речи.

рисовать	белочка
взвесить	белый
белка	весна
рис	рисунок
слеза	лезет
побелка	весы
весенний	рисовая
слезать	слезинка

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1.      Соедини стрелками однокоренные слова. Выдели в них корень.

2.      Укажи часть речи.

рисовать	белочка
взвесить	белый
белка	весна
рис	рисунок
слеза	лезет
побелка	весы
весенний	рисовая
слезать	слезинка

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Спиши. Выдели корень в однокоренных словах.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Выпиши из него однокоренные слова. Выдели корень.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Выпиши из него однокоренные слова. Выдели корень.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Выпиши из него однокоренные слова. Выдели корень.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай стихотворение. Выпиши из него однокоренные слова. Выдели корень.

Летят перелётные птицы

Ушедшего лета искать.

Летят они в жаркие страны,

А я не хочу улетать.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай стихотворение. Выпиши из него однокоренные слова. Выдели корень.

Летят перелётные птицы

Ушедшего лета искать.

Летят они в жаркие страны,

А я не хочу улетать.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай стихотворение. Выпиши из него однокоренные слова. Выдели корень.

Летят перелётные птицы

Ушедшего лета искать.

Летят они в жаркие страны,

А я не хочу улетать.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай стихотворение. Выпиши из него однокоренные слова. Выдели корень.

Летят перелётные птицы

Ушедшего лета искать.

Летят они в жаркие страны,

А я не хочу улетать.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай стихотворение. Выпиши из него однокоренные слова. Выдели корень.

Летят перелётные птицы

Ушедшего лета искать.

Летят они в жаркие страны,

А я не хочу улетать.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку_________________________________________________

Выдели корень и приставку во всех словах. Укажи части речи.

Сказка, пересказ, сказание, рассказчик.

Походка, выход, проход, заходить.

Краска, красить, окрас, раскраска.

Сад, пересадка, садовод, посадка.

Город, пригород, городской, городок.

Карточка по русскому языку_________________________________________________

Выдели корень и приставку во всех словах. Укажи части речи.

Сказка, пересказ, сказание, рассказчик.

Походка, выход, проход, заходить.

Краска, красить, окрас, раскраска.

Сад, пересадка, садовод, посадка.

Город, пригород, городской, городок.

Карточка по русскому языку_________________________________________________

Выдели корень и приставку во всех словах. Укажи части речи.

Сказка, пересказ, сказание, рассказчик.

Походка, выход, проход, заходить.

Краска, красить, окрас, раскраска.

Сад, пересадка, садовод, посадка.

Город, пригород, городской, городок.

Карточка по русскому языку_________________________________________________

Выдели корень и приставку во всех словах. Укажи части речи.

Сказка, пересказ, сказание, рассказчик.

Походка, выход, проход, заходить.

Краска, красить, окрас, раскраска.

Сад, пересадка, садовод, посадка.

Город, пригород, городской, городок.

Прочитай текст. Спиши. Выдели корень в однокоренных словах.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

Прочитай текст. Спиши. Выдели корень в однокоренных словах.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

Прочитай текст. Спиши. Выдели корень в однокоренных словах.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

Прочитай текст. Спиши. Выдели корень в однокоренных словах.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

Прочитай текст. Спиши. Выдели корень в однокоренных словах.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

Прочитай текст. Спиши. Выдели корень в однокоренных словах.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

Прочитай текст. Спиши. Выдели корень в однокоренных словах.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

Прочитай текст. Спиши. Выдели корень в однокоренных словах.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

Прочитай текст. Спиши. Выдели корень в однокоренных словах.

            На школьном стадионе есть беговые дорожки. Каждый день там можно увидеть бегающих ребят. Спортсменов, занимающихся бегом, называют бегунами. На уроках физкультуры мы тоже там бегаем.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Определи имена существительные. Укажи число имен  существительных.

            Холо..   сковал землю. Дерев..я  покрыты    ..неем. С берё..    сыпались  сн..ж..нки. Под н..гами хрустел сне.. . Снегири прыгали по ш..шкам елей.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Определи имена существительные. Укажи число имен  существительных.

            Холо..   сковал землю. Дерев..я  покрыты    ..неем. С берё..    сыпались  сн..ж..нки. Под н..гами хрустел сне.. . Снегири прыгали по ш..шкам елей.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Определи имена существительные. Укажи число имен  существительных.

            Холо..   сковал землю. Дерев..я  покрыты    ..неем. С берё..    сыпались  сн..ж..нки. Под н..гами хрустел сне.. . Снегири прыгали по ш..шкам елей.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Определи имена существительные. Укажи число имен  существительных.

            Холо..   сковал землю. Дерев..я  покрыты    ..неем. С берё..    сыпались  сн..ж..нки. Под н..гами хрустел сне.. . Снегири прыгали по ш..шкам елей.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Определи имена существительные. Укажи число имен  существительных.

            Холо..   сковал землю. Дерев..я  покрыты    ..неем. С берё..    сыпались  сн..ж..нки. Под н..гами хрустел сне.. . Снегири прыгали по ш..шкам елей.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Определи имена существительные. Укажи число имен  существительных.

            Холо..   сковал землю. Дерев..я  покрыты    ..неем. С берё..    сыпались  сн..ж..нки. Под н..гами хрустел сне.. . Снегири прыгали по ш..шкам елей.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Найдите глаголы.

Новый лес.

            В субботу р..бята пошли в рощ.. . На опушке их ждал л..сник. Он приготовил м..лодые ли..ки и ду..ки.

            Закипела р..бота. Мал..чики рыли ямы. Девоч..ки с..жали д..ревья. Ряд за рядом вст..вал будущий лес.

            Р..бята ш..гали д..мой в..сёлые.

Спишите текст, изменяя глаголы так, чтобы они называли действие, которое сейчас происходит. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Подчеркните глаголы двумя чертами.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Найдите глаголы.

Новый лес.

            В субботу р..бята пошли в рощ.. . На опушке их ждал л..сник. Он приготовил м..лодые ли..ки и ду..ки.

            Закипела р..бота. Мал..чики рыли ямы. Девоч..ки с..жали д..ревья. Ряд за рядом вст..вал будущий лес.

            Р..бята ш..гали д..мой в..сёлые.

Спишите текст, изменяя глаголы так, чтобы они называли действие, которое сейчас происходит. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Подчеркните глаголы двумя чертами.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитай текст. Найдите глаголы.

Новый лес.

            В субботу р..бята пошли в рощ.. . На опушке их ждал л..сник. Он приготовил м..лодые ли..ки и ду..ки.

            Закипела р..бота. Мал..чики рыли ямы. Девоч..ки с..жали д..ревья. Ряд за рядом вст..вал будущий лес.

            Р..бята ш..гали д..мой в..сёлые.

Спишите текст, изменяя глаголы так, чтобы они называли действие, которое сейчас происходит. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Подчеркните глаголы двумя чертами.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1. Запиши по три слова в каждый столбик.

Какая?	Какой?	Какое?	Какие?

2. Запиши противоположные по смыслу прилагательные во множественном числе.

Старый-______________, толстый-__________________, сильный-______________,

низкий-_______________, холодный-__________________,весёлый-_____________.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1. Запиши по три слова в каждый столбик.

Какая?	Какой?	Какое?	Какие?

2. Запиши противоположные по смыслу прилагательные во множественном числе.

Старый-______________, толстый-__________________, сильный-______________,

низкий-_______________, холодный-__________________,весёлый-_____________.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1. Запиши по три слова в каждый столбик.

Какая?	Какой?	Какое?	Какие?

2. Запиши противоположные по смыслу прилагательные во множественном числе.

Старый-______________, толстый-__________________, сильный-______________,

низкий-_______________, холодный-__________________,весёлый-_____________.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1. Запиши по три слова в каждый столбик.

Какая?	Какой?	Какое?	Какие?

2. Запиши противоположные по смыслу прилагательные во множественном числе.

Старый-______________, толстый-__________________, сильный-______________,

низкий-_______________, холодный-__________________,весёлый-_____________.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1. Раскрой скобки, выдели предлоги. Вставь пропущенные буквы.

(В)л..сах цв..тёт (о)решник. (По)опушкам л..сов, (по)склонам оврагов появились ранние цв..ты. Орёл свил себе гн..здо на высоком д..реве. Л..са добралась (до)курятника.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1. Раскрой скобки, выдели предлоги. Вставь пропущенные буквы.

(В)л..сах цв..тёт (о)решник. (По)опушкам л..сов, (по)склонам оврагов появились ранние цв..ты. Орёл свил себе гн..здо на высоком д..реве. Л..са добралась (до)курятника.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1. Раскрой скобки, выдели предлоги. Вставь пропущенные буквы.

(В)л..сах цв..тёт (о)решник. (По)опушкам л..сов, (по)склонам оврагов появились ранние цв..ты. Орёл свил себе гн..здо на высоком д..реве. Л..са добралась (до)курятника.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1. Раскрой скобки, выдели предлоги. Вставь пропущенные буквы.

(В)л..сах цв..тёт (о)решник. (По)опушкам л..сов, (по)склонам оврагов появились ранние цв..ты. Орёл свил себе гн..здо на высоком д..реве. Л..са добралась (до)курятника.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1. Раскрой скобки, выдели предлоги. Вставь пропущенные буквы.

(В)л..сах цв..тёт (о)решник. (По)опушкам л..сов, (по)склонам оврагов появились ранние цв..ты. Орёл свил себе гн..здо на высоком д..реве. Л..са добралась (до)курятника.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

1. Раскрой скобки, выдели предлоги. Вставь пропущенные буквы.

(В)л..сах цв..тёт (о)решник. (По)опушкам л..сов, (по)склонам оврагов появились ранние цв..ты. Орёл свил себе гн..здо на высоком д..реве. Л..са добралась (до)курятника.

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитайте предложение. Задайте вопросы к каждому слову. Подчеркните грамматическую основу предложения.

Маленькая  мышка спряталась в норке.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитайте предложение. Задайте вопросы к каждому слову. Подчеркните грамматическую основу предложения.

Маленькая  мышка спряталась в норке.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитайте предложение. Задайте вопросы к каждому слову. Подчеркните грамматическую основу предложения.

Маленькая  мышка спряталась в норке.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитайте предложение. Задайте вопросы к каждому слову. Подчеркните грамматическую основу предложения.

Маленькая  мышка спряталась в норке.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка по русскому языку____________________________________________________

Прочитайте предложение. Задайте вопросы к каждому слову. Подчеркните грамматическую основу предложения.

Маленькая  мышка спряталась в норке.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитай однокоренные слова. Выдели в ниx корень и приставку. Вставь пропущенные безударные гласные.

С..нева, с..неть, прос..нь, пос..неть, с..неватый.

Б..льница, б..льной. заб..леть, б..лельщик, переб..леть.

Св..товой, св..тильник, св..тофор, св..тящийся, просв..тить.

X..дить, x..дьба, приx..дить, выx..д, уx..дящий.

Кр..вой, кр..визна, скр..виться, кр..вляка, окр..веть.

Прочитай однокоренные слова. Выдели в ниx корень и приставку. Вставь пропущенные безударные гласные.

С..нева, с..неть, прос..нь, пос..неть, с..неватый.

Б..льница, б..льной. заб..леть, б..лельщик, переб..леть.

Св..товой, св..тильник, св..тофор, св..тящийся, просв..тить.

X..дить, x..дьба, приx..дить, выx..д, уx..дящий.

Кр..вой, кр..визна, скр..виться, кр..вляка, окр..веть.

Прочитай однокоренные слова. Выдели в ниx корень и приставку. Вставь пропущенные безударные гласные.

С..нева, с..неть, прос..нь, пос..неть, с..неватый.

Б..льница, б..льной. заб..леть, б..лельщик, переб..леть.

Св..товой, св..тильник, св..тофор, св..тящийся, просв..тить.

X..дить, x..дьба, приx..дить, выx..д, уx..дящий.

Кр..вой, кр..визна, скр..виться, кр..вляка, окр..веть.

Прочитай однокоренные слова. Выдели в ниx корень и приставку. Вставь пропущенные безударные гласные.

С..нева, с..неть, прос..нь, пос..неть, с..неватый.

Б..льница, б..льной. заб..леть, б..лельщик, переб..леть.

Св..товой, св..тильник, св..тофор, св..тящийся, просв..тить.

X..дить, x..дьба, приx..дить, выx..д, уx..дящий.

Кр..вой, кр..визна, скр..виться, кр..вляка, окр..веть.

Спиши. Выдели все орфограммы. Конкурс. Идёт школьный конкурс. Вся ст..на в наших рисунках. Вот сказочная чаща. Рядом м..рская в..лна. Вот ёжик с гр..бком на к..лючках. А там цв..тут ландыши в л..сной т..ни. Вот кре..кий дуб на х..лме. Чудная выст..вка!  Разбери по составу: морская, лесной, чудная, на холме.	Спиши. Выдели все орфограммы. Конкурс. Идёт школьный конкурс. Вся ст..на в наших рисунках. Вот сказочная чаща. Рядом м..рская в..лна. Вот ёжик с гр..бком на к..лючках. А там цв..тут ландыши в л..сной т..ни. Вот кре..кий дуб на х..лме. Чудная выст..вка!  Разбери по составу: морская, лесной, чудная, на холме.
Спиши. Выдели все орфограммы. Конкурс. Идёт школьный конкурс. Вся ст..на в наших рисунках. Вот сказочная чаща. Рядом м..рская в..лна. Вот ёжик с гр..бком на к..лючках. А там цв..тут ландыши в л..сной т..ни. Вот кре..кий дуб на х..лме. Чудная выст..вка!  Разбери по составу: морская, лесной, чудная, на холме.	Спиши. Выдели все орфограммы. Конкурс. Идёт школьный конкурс. Вся ст..на в наших рисунках. Вот сказочная чаща. Рядом м..рская в..лна. Вот ёжик с гр..бком на к..лючках. А там цв..тут ландыши в л..сной т..ни. Вот кре..кий дуб на х..лме. Чудная выст..вка!  Разбери по составу: морская, лесной, чудная, на холме.
Спиши. Выдели все орфограммы. Конкурс. Идёт школьный конкурс. Вся ст..на в наших рисунках. Вот сказочная чаща. Рядом м..рская в..лна. Вот ёжик с гр..бком на к..лючках. А там цв..тут ландыши в л..сной т..ни. Вот кре..кий дуб на х..лме. Чудная выст..вка!  Разбери по составу: морская, лесной, чудная, на холме.	Спиши. Выдели все орфограммы. Конкурс. Идёт школьный конкурс. Вся ст..на в наших рисунках. Вот сказочная чаща. Рядом м..рская в..лна. Вот ёжик с гр..бком на к..лючках. А там цв..тут ландыши в л..сной т..ни. Вот кре..кий дуб на х..лме. Чудная выст..вка!  Разбери по составу: морская, лесной, чудная, на холме.
Спиши. Выдели все орфограммы. Конкурс. Идёт школьный конкурс. Вся ст..на в наших рисунках. Вот сказочная чаща. Рядом м..рская в..лна. Вот ёжик с гр..бком на к..лючках. А там цв..тут ландыши в л..сной т..ни. Вот кре..кий дуб на х..лме. Чудная выст..вка!  Разбери по составу: морская, лесной, чудная, на холме.	Спиши. Выдели все орфограммы. Конкурс. Идёт школьный конкурс. Вся ст..на в наших рисунках. Вот сказочная чаща. Рядом м..рская в..лна. Вот ёжик с гр..бком на к..лючках. А там цв..тут ландыши в л..сной т..ни. Вот кре..кий дуб на х..лме. Чудная выст..вка!  Разбери по составу: морская, лесной, чудная, на холме.
Спиши. Выдели орфограммы. Теплица. Люди х..тят иметь свежие ов..щи круглый го.. . Потому выстроили чудесные д..ма. Стены д..мов из дер..ва. Крыши – из ст..кла. Они сами ловят солнечные лучи. П..лы греют печки. Это т..плицы. Январь. На дв..ре тр..щат морозы. В т..плице весна. На грядках живая зел..нь.	Спиши. Выдели орфограммы. Теплица. Люди х..тят иметь свежие ов..щи круглый го.. . Потому выстроили чудесные д..ма. Стены д..мов из дер..ва. Крыши – из ст..кла. Они сами ловят солнечные лучи. П..лы греют печки. Это т..плицы. Январь. На дв..ре тр..щат морозы. В т..плице весна. На грядках живая зел..нь.
Спиши. Выдели орфограммы. Теплица. Люди х..тят иметь свежие ов..щи круглый го.. . Потому выстроили чудесные д..ма. Стены д..мов из дер..ва. Крыши – из ст..кла. Они сами ловят солнечные лучи. П..лы греют печки. Это т..плицы. Январь. На дв..ре тр..щат морозы. В т..плице весна. На грядках живая зел..нь.	Спиши. Выдели орфограммы. Теплица. Люди х..тят иметь свежие ов..щи круглый го.. . Потому выстроили чудесные д..ма. Стены д..мов из дер..ва. Крыши – из ст..кла. Они сами ловят солнечные лучи. П..лы греют печки. Это т..плицы. Январь. На дв..ре тр..щат морозы. В т..плице весна. На грядках живая зел..нь.
Спиши. Выдели орфограммы. Теплица. Люди х..тят иметь свежие ов..щи круглый го.. . Потому выстроили чудесные д..ма. Стены д..мов из дер..ва. Крыши – из ст..кла. Они сами ловят солнечные лучи. П..лы греют печки. Это т..плицы. Январь. На дв..ре тр..щат морозы. В т..плице весна. На грядках живая зел..нь.	Спиши. Выдели орфограммы. Теплица. Люди х..тят иметь свежие ов..щи круглый го.. . Потому выстроили чудесные д..ма. Стены д..мов из дер..ва. Крыши – из ст..кла. Они сами ловят солнечные лучи. П..лы греют печки. Это т..плицы. Январь. На дв..ре тр..щат морозы. В т..плице весна. На грядках живая зел..нь.
Спиши. Выдели орфограммы. Теплица. Люди х..тят иметь свежие ов..щи круглый го.. . Потому выстроили чудесные д..ма. Стены д..мов из дер..ва. Крыши – из ст..кла. Они сами ловят солнечные лучи. П..лы греют печки. Это т..плицы. Январь. На дв..ре тр..щат морозы. В т..плице весна. На грядках живая зел..нь.	Спиши. Выдели орфограммы. Теплица. Люди х..тят иметь свежие ов..щи круглый го.. . Потому выстроили чудесные д..ма. Стены д..мов из дер..ва. Крыши – из ст..кла. Они сами ловят солнечные лучи. П..лы греют печки. Это т..плицы. Январь. На дв..ре тр..щат морозы. В т..плице весна. На грядках живая зел..нь.

От какого слова образовано каждое их данных слов?

Запиши слова в тетрадь в три столбика. Выдели корень.

Дружить, сельский, цветной, разноцветный, подруга, посёлок, подружиться, цветовой, поселиться, подружка, односельчанин, цветастый.

село	друг	цвет

От какого слова образовано каждое их данных слов?

Запиши слова в тетрадь в три столбика. Выдели корень.

Дружить, сельский, цветной, разноцветный, подруга, посёлок, подружиться, цветовой, поселиться, подружка, односельчанин, цветастый.

село	друг	цвет

От какого слова образовано каждое их данных слов?

Запиши слова в тетрадь в три столбика. Выдели корень.

Дружить, сельский, цветной, разноцветный, подруга, посёлок, подружиться, цветовой, поселиться, подружка, односельчанин, цветастый.

село	друг	цвет

 От какого слова образовано каждое их данных слов?

Запиши слова в тетрадь в три столбика. Выдели корень.

Дружить, сельский, цветной, разноцветный, подруга, посёлок, подружиться, цветовой, поселиться, подружка, односельчанин, цветастый.

село	друг	цвет

Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.     Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.	Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.     Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.
Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.     Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.	Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.     Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.
Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.     Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.	Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.     Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.
Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.     Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.	Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.     Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.
Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.     Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.	Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.     Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.

Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.

Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.

Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.

Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.

Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.

Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.

Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.

Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.

Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.

Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.

Спиши, обозначая границы предложений. Подчеркни двумя чертами глаголы. Укажи число и время глаголов.

Текут весенние ручьи летят шумные стайки скворцов грачи вьют гнёзда на деревьях  появилась зелёная травка дети работают в саду.

Спиши, вставляя подходящие по смыслу прилагательные.     Красив лес осенью.   Падают с берёз______листья. От дерева к дереву протянуты______нити______паутины.  Вот шляпка______белого гриба. Свистит рябчик. Осенью вода в ______ручьях______. Солнце освещает_______вершины берёз. На земле ковёр из листьев.	Спиши, вставляя подходящие по смыслу прилагательные.     Красив лес осенью.   Падают с берёз______листья. От дерева к дереву протянуты______нити______паутины.  Вот шляпка______белого гриба. Свистит рябчик. Осенью вода в ______ручьях______. Солнце освещает_______вершины берёз. На земле ковёр из листьев.
Спиши, вставляя подходящие по смыслу прилагательные.     Красив лес осенью.   Падают с берёз______листья. От дерева к дереву протянуты______нити______паутины.  Вот шляпка______белого гриба. Свистит рябчик. Осенью вода в ______ручьях______. Солнце освещает_______вершины берёз. На земле ковёр из листьев.	Спиши, вставляя подходящие по смыслу прилагательные.     Красив лес осенью.   Падают с берёз______листья. От дерева к дереву протянуты______нити______паутины.  Вот шляпка______белого гриба. Свистит рябчик. Осенью вода в ______ручьях______. Солнце освещает_______вершины берёз. На земле ковёр из листьев.
Спиши, вставляя подходящие по смыслу прилагательные.     Красив лес осенью.   Падают с берёз______листья. От дерева к дереву протянуты______нити______паутины.  Вот шляпка______белого гриба. Свистит рябчик. Осенью вода в ______ручьях______. Солнце освещает_______вершины берёз. На земле ковёр из листьев.	Спиши, вставляя подходящие по смыслу прилагательные.     Красив лес осенью.   Падают с берёз______листья. От дерева к дереву протянуты______нити______паутины.  Вот шляпка______белого гриба. Свистит рябчик. Осенью вода в ______ручьях______. Солнце освещает_______вершины берёз. На земле ковёр из листьев.
Спиши, вставляя подходящие по смыслу прилагательные.     Красив лес осенью.   Падают с берёз______листья. От дерева к дереву протянуты______нити______паутины.  Вот шляпка______белого гриба. Свистит рябчик. Осенью вода в ______ручьях______. Солнце освещает_______вершины берёз. На земле ковёр из листьев.	Спиши, вставляя подходящие по смыслу прилагательные.     Красив лес осенью.   Падают с берёз______листья. От дерева к дереву протянуты______нити______паутины.  Вот шляпка______белого гриба. Свистит рябчик. Осенью вода в ______ручьях______. Солнце освещает_______вершины берёз. На земле ковёр из листьев.
Спиши, вставляя подходящие по смыслу прилагательные.     Красив лес осенью.   Падают с берёз______листья. От дерева к дереву протянуты______нити______паутины.  Вот шляпка______белого гриба. Свистит рябчик. Осенью вода в ______ручьях______. Солнце освещает_______вершины берёз. На земле ковёр из листьев.	Спиши, вставляя подходящие по смыслу прилагательные.     Красив лес осенью.   Падают с берёз______листья. От дерева к дереву протянуты______нити______паутины.  Вот шляпка______белого гриба. Свистит рябчик. Осенью вода в ______ручьях______. Солнце освещает_______вершины берёз. На земле ковёр из листьев.