Картотека
ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ
подготовила
музыкальные руководители Галичкина Т.А.
Залогом четкого произношения звуков и ясной
дикции является хорошо поставленное речевое дыхание.
Техника выполнения упражнений
- воздух набирать через нос
- плечи не поднимать
- выдох должен быть длительным и плавным
- необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно
придерживать руками)
- нельзя много раз подряд повторять упражнения, так как это может привести к
головокружению
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ
Футбол
Скатать ватный шарик и поставить два кубика в качестве
ворот. Ребенок должен, дуя на шарик, загнать его в ворота.
Ветряная
мельница
Ребенок дует на лопасти игрушки-вертушки или мельницы из
песочного набора.
Снегопад
Сделать снежинки из ваты (рыхлые комочки). Объяснить
ребенку, что такое снегопад и предложить ребенку сдувать "снежинки"
с ладони.
Листопад
Вырезать из цветной бумаги различные осенние листья и
объяснить ребенку, что такое листопад. Предложить ребенку подуть на листья,
так, чтобы они полетели. Попутно можно рассказать, какие листочки с какого
дерева упали.
Бабочка
Вырезать
из бумаги бабочек и подвесить их на нитках. Предложить ребенку подуть на
бабочку так, чтобы она полетела (при этом следить, чтобы ребенок сделал
длительный плавный выдох).
Кораблик
Дуть плавно и длительно на бумажный кораблик.
Одуванчик
Предложите ребенку подуть на отцветший одуванчик (следите
за правильностью выдоха).
Шторм
в стакане
Предложите ребенку подуть через соломинку в стакан с водой
(нужно следить, чтобы щеки не надувались, а губы были неподвижными).
Вырастем
большими.
На
счет «раз, два» подняться на носки, руки в стороны, вверх, ладонями вовнутрь,
потянуться — глубокий вдох через нос; на счет «три, четыре» — руки вниз,
сгибая ноги в коленях, наклониться вперед — усиленный выдох через рот.
Повторить в медленном темпе 5—6 раз.
Дровосек.
Исходное
положение — широкая стойка ноги врозь, кисти рук в замок. «Раз» — поднять
руки вверх, прогибаясь в пояснице — глубокий вдох через нос. «Два» —
наклоняясь вперед, руки опустить резко вниз между ног (имитация рубки дров) —
усиленный выдох через рот. «Три» — исходное положение. Повторить 7—8 раз в
медленном темпе.
Гуси
шипят.
Встать,
ноги врозь на ширине плеч, руки на пояс. «Раз, два, три, четыре» —
наклониться вперед и, вытягивая шею, произнести на удлиненном выдохе:
«Ш-ш-ш-ш». Повторить 4—5 раз в медленном темпе.
Косарь.
Встать,
ноги врозь на ширине плеч, руки слегка согнуты в локтях и подняты вперед,
пальцы сжаты в кулак. Поворачиваясь направо и налево, имитируя движения
косаря, делать размашистые движения руками и произносить: «Ж-у-х! ж-у-х!»
Повторить 7— 8 раз в среднем темпе.
Пилим
дрова.
Упражнение
выполняется парами.
Встать
лицом друг к другу, ноги врозь, левая нога вперед, взяться за руки.
Наклонившись вперед и поочередно сгибая и разгибая руки в локтях,
имитиро-вать движениями рук пилку дров, при этом произносить: «Ж-ж-ж-ж».
Повторять в течение 35—40 секунду в медленном темпе
Паровоз.
Ходьба
на месте или по комнате с попеременным движением согнутыми руками и имитацией
звука отходящего или останавливающегося поезда: «Ч-у-х! Ч-у-х!» Повторять в,
течение 35—40 секунд.
Надуй
шар.
Встать,
ноги врозь, держа в руках воображаемый шар. На счет «раз, два» — сделать
глубокий вдох через рот. На счет «три, четыре» — усиленный выдох через рот,
имитируя движениями рук увеличивающийся шар. Повторить 3—4 раза в медленном
темпе.
Спускай
воздух.
Встать,
ноги врозь, держа в руках воображаемую накачанную воздухом резиновую камеру.
На счет «раз, два» сделать глубокий вдох через рот; «три, четыре, пять,
шесть» — спустить воздух из камеры со звуком «с-с-с-с!». Повторять 3—4 раза в
медленном темпе.
Подуй
на свечку.
Сесть
на полу, ноги врозь, держа в руке воображаемую свечу. На счет «раз, два»
сделать глубокий вдох через нос и рот; «три, четыре» — продолжительны и
медленный выдох, имитирующий задувание свечи. Повторить 3—4 раза.
Минуты
тишины.
Дети по своей природе эмоциональны, подвижны, непоседливы.
Поэтому очень важно воспитывать у них умение сдерживать свои желания и
порывы. Для читающих детей взрослый выставляет карточку со словом «тишина» и
ожидает выполнения написанного призыва, Дети тихо сидят одну минуту. Можно
предложить им в это время прислушаться к звукам, доносящимся с улицы. ,
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.