Картотека подвижных игр на открытом воздухе в зимний период. Старший дошкольный возраст

• 1 слайд

  Картотека подвижных игр
  на открытом воздухе
  в зимний период.
  Старший дошкольный
  возраст
  

• 2 слайд

  «Два Мороза»
  Цель: Развитие ловкости, быстроты реакции; закрепление умений действовать согласно правилам.
  Ход игры: На противоположных сторонах площадки линиями обозначаются два дома. Играющие располагаются в одном из домов. Двое водящих, два Мороза (Мороз - красный нос и Мороз - синий нос) становятся посредине площадки лицом к детям:
  «Мы два брата молодые,
  Два Мороза удалые.
  Я Мороз - синий нос,
  Я Мороз - красный нос,
  Кто из вас решится
  В дороженьку пуститься?»
  Все играющие хором отвечают:
  «Не боимся мы угроз,
  И не страшен нам мороз!»
  После этого играющие перебегают в другой дом, а Морозы стараются их заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз. Они стоят так до окончания перебежки. Морозы подсчитывают, сколько играющих им удалось заморозить.
  После 2-3 перебежек выбирают новых Морозов.
  В конце игры подводится итог: какие Морозы заморозили больше играющих.
  
  

• 3 слайд

  «Двое на снегу»
  Цель: Развитие ловкости, быстроты реакции; закрепление умений действовать согласно правилам.
  Ход игры: На снегу чертят круг диаметром 2 метра. Два соперника, заложив руки за спины, входят в круг и по сигналу ведущего пытаются вытолкнуть друг друга из круга. Если игрок заступил за круг или убрал руки из-за спины, он проигрывает. В этой игре нельзя допускать болевых приёмов, судит игру ведущий. Игрок, не вышедший из круга, побеждает.
  

• 4 слайд

  «Возьми быстро»
  Цель: Закрепление умений ходить и бегать по кругу, действовать по сигналу; развитие ловкости, быстроты реакции.
  Ход игры: Играющие образуют круг и по сигналу выполняют ходьбу или бег вокруг предметов (снежки, шишки), которых должно быть на один меньше. На следующий сигнал: «Быстро возьми!» - каждый играющий должен взять предмет и поднять его над головой. Тот кто не успел поднять предмет, считается проигравшим и выбывает из игры. Игра повторяется до тех пор, пока не останется один победитель.
  2 вариант.
  Играющие выполняют танцевальные движения, разные виды бега и ходьбы. Предметов может быть меньше на 3-4.
  

• 5 слайд

  «Догони свою пару»
  Цель: Развитие умений быстро бегать в заданном направлении, стараясь догнать свою пару; совершенствование умений действовать по сигналу.
  Ход игры:
  Играющие встают парами на одной из сторон площадки: один впереди, другой сзади – отступя 2-3 шага. По сигналу первые игроки быстро перебегают на другую сторону площадки, вторые их ловят – каждый свою пару. При повторении игры дети меняются ролями.
  2 вариант.
  Запятнать свою пару мячом, снежком.
  
  

• 6 слайд

  «Не попадись»
  Цель: Формирование умений перепрыгивать через шнур на двух ногах вперёд – назад; развитие ловкости; укрепление свода стопы.
  Ход игры: Играющие располагаются вокруг шнура, положенного в форме круга. В центре двое водящих. По сигналу дети прыгают на двух ногах в круг, и выпрыгивают по мере приближения водящих. Игрок, которого успели запятнать, считается проигравшим и выбывает из игры. Игра повторяется до тех пор, пока не останется один победитель.
  Усложнение.
  Игроки запрыгивают в круг на одной ноге или боком.
  

• 7 слайд

  «Охотники и звери»
  Цель: Закрепление умений бросать мяч, стараясь попасть в цель, выполнять имитационные движения, изображая лесных зверей; развитие ловкости, глазомера.
  Ход игры: Дети образуют круг, взявшись за руки. Рассчитываются на первый - второй делятся на охотников и зверей. Охотники остаются на своих местах в кругу, а звери выходят в середину круга. Охотники перебрасывают друг другу мяч и стараются попасть им в ноги убегающих и увёртывающихся зверей. Тот, кого заденет мяч, считается подстреленным выходит из круга. Затем игроки меняются ролями.
  2 вариант.
  Охотников может быть 3-4, они находятся на одной стороне площадки, на другой дом зверей – лес. По сигналу звери убегают в лес, а охотники стреляют в них с места. Или могут бежать за зверями, но не забегать в лес.
  
  

• 8 слайд

  «Успей выбежать»
  Цель: Закрепление навыка ходьбы и бега с изменением направления движения, умения действовать по сигналу.
  Ход игры: Играющие встают в круг. В центр круга выходят 5-6 детей. Стоящие в кругу берутся за руки и начинают бег вправо или влево (или быструю ходьбу). Дети, стоящие в центре круга хлопают в ладоши. По сигналу воспитателя: «Стой!» бегущие по кругу быстро останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Педагог вслух считает до трех. За это время стоящие в центре круга должны быстро выбежать из круга. После счета «три» дети опускают руки. Тот, кто остался в кругу, считается проигравшим.
  

• 9 слайд

  «Затейники»
  Цель: Развитие творческих способностей, умения ориентироваться в пространстве; совершенствование умений двигаться по кругу.
  Ход игры: С помощью считалки выбирается затейник, который встает в центре круга, образованного детьми. Взявшись за руки, дети идут по кругу вправо, потом влево и произносят:
  Ровным кругом друг за другом
  Мы идем за шагом шаг.
  Стой на месте!
  Дружно вместе
  Сделаем вот так!
  Дети останавливаются, опускают руки, а затейник показывает какое-нибудь движение. Все должны его повторить. Тот, кто лучше всех повторит движение, становится новым затейником.
  

• 10 слайд

  «Хитрая лисичка»
  Цель: Развитие выдержки, наблюдательности; упражнение в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле.
  Ход игры: Играющие стоят по кругу. Воспитатель предлагает играющим закрыть глаза, обходит круг за спинами детей и дотрагивается до одного из играющих, который становится хитрой лисой. Затем воспитатель предлагает играющим открыть глаза и внимательно посмотреть, кто из них хитрая лиса, не выдаст ли она себя чем-нибудь. Играющие 3 раза спрашивают хором, вначале тихо, а затем громче: «Хитрая лисичка, где ты?». При этом все смотрят друг на друга. Хитрая лиса быстро выходит на середину круга, поднимает руку вверх, говорит: «Я здесь!». Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит. Пойманного лиса отводит домой в нору.
  Правила: Лиса начинает ловить детей только после того, как играющие в 3 раз хором спросят и лиса скажет: «Я здесь!».
  Если лиса выдала себя раньше, воспитатель назначает новую лису.
  Играющий, выбежавший за границу площадки, считается пойманным.
  

• 11 слайд

  «Стой!»
  Цель: Упражнение в ходьбе с выполнением заданий по сигналу, в выполнении игровых упражнений на равновесие.
  Ход игры: Играющие становятся в одну шеренгу или произвольно недалеко друг от друга. На противоположной стороне площадки спиной к играющим стоит водящий. Он громко произносит:
  «Быстро шагай, смотри не зевай, стой!»
  На каждое слово играющие шагом продвигаются вперед (ритмично, в соответствии с произносимым текстом). На последнем слове дети останавливаются, а водящий быстро оглядывается. Тот, кто не успел остановиться, возвращается к линии старта. Водящий отворачивается и снова произносит текст, а дети продолжают движение. Игрок, успевший пересечь линию финиша, прежде чем водящий произнесет слово: «Стой!», становится водящим.