Картотека утреннего сбора по теме " Профессии"

Утренний круг по теме « Профессии» №1

1.Позывные для утреннего сбора.

 Колокольчик наш поёт,

Ребятишек в Круг зовёт.

2. Организация круга.

на  ковре

3.Приветствие.

 Сядем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

 (воспитатель: « Здравствуй, Кирилл!»,  Кирилл поворачивается к рядом сидящему: «Здравствуй, Хадижа!» и т. д. друг за другом, когда Круг замкнётся все участники утреннего сбора хором произносят:

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!".

Если каждый улыбнётся -

Утро доброе начнётся.

Мы рады, что пришли в детский сад!

Всем, всем, всем, доброго дня!

4. Новости выходного дня

5. Обмен информацией

Какое у нас сейчас время года? Какой сейчас месяц? Какая погода сегодня?

6. Пальчиковая игра «Такие разные дела»

Раз, два, три, четыре! Дети, (сгибают пальцы по одному в кулачок)

Много дел на белом свете. (разжимают пальцы по одному)

Вот военные идут – («шагают» пальцами по столу)

Они границу берегут.

А швея иглу берет (имитируют шитье иглой)

И одежду людям шьет.

Дворник улицу метет, (плавные движения ладоней)

Звонко песенку поет.

Птичница во двор пришла, («кормят птиц» – щепотка)

Курам зёрна принесла.

7. Новости дня

Тема будущей недели «Труд человека». И сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни человека. Я вспомнила стихотворение «Моя мечта»

Хочет стать кораблик быстрым кораблем,

Рыжий жеребенок смелым скакуном,

Ручеек мечтает стать большой рекой,

А тропа дорогой звонкой и прямой.

Я мечтаю тоже, кем хочу я стать

100 профессий разных я могу назвать

Кем я в жизни стану???

( 1.Стать могу врачом, или капитаном или скрипачом.

2.Устремится к звездам- космос изучать.

3.Я могу хорошим агрономом стать.)

А что такое профессия? Профессия – это основное занятие человека, требующий специальных теоретических знаний и практических навыков. Профессий очень много. И чтобы не путаться в таком огромном количестве их разделили на 5 категорий по предмету труда, т.е. с чем взаимодействует человек в процессе трудовой деятельности.

1.ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА (зоотехник, животновод, доярка, ветеринар)

2.ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА (шофер, швея, столяр, слесарь, механик, электрик, металлург) т.е.предмет труда машины, механизмы и ремонт этих машин.

3.ЧЕЛОВЕК-ИСКУССТВО (артист, писатель, композитор, режиссер..)

4.ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА (программисты, экономисты, научные работники, бухгалтера, компьютерщики)

5.ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК (учитель, воспитатель, продавец, врач, парикмахер..) это люди, умеющие находить общий язык с другими людьми.

8. Проблемная ситуация.

-  Мы живём с вами в селе. Чтобы в нашем родном селе Троицкое было всё в порядке требуется труд людей разных профессий.

-Как вы думаете, 

           Если бы не было врачей, то…

           Если бы не было водителей, то…

           Если бы не было парикмахеров, то…

           Если бы не было дворников, то…

           Если бы не было учителей, то…

           Если бы не было милиционеров, то…

-Значит, можно сделать вывод:

Все профессии нужны, все профессии важны!

8. Динамическая пауза

 9. Игры по теме проекта.

 Д/игра «К какой категории относится эта профессия» (учимся классифицировать).

-Я до солнышка встаю, корм коровам раздаю, а когда их подою, молоком вас напою. Не стесняйтесь, приходите, пейте сколько захотите, вот вам полная цебарка! Угощайтесь  я- доярка (человек-природа)

-Правлю я стальным конем, землю я пашу на нем. Возле Дона острым плугом поднимаю чернозем. У рахит в лучах сверкая лихо плещется вода, а за мной идет без края черной лентой борозда. Сею я, траву кошу, сено к фермам подвожу. Конь стальной мой смазан, чист, знает дело- тракторист (человек-техника)

-Он не спит допоздна, сидит за столом у окна. Думает, сочиняет, зачеркивает и снова начинает. Вот сказка, где умные мышки, читают мышиные книжки. Другая о том, как горилла смогла победить крокодила. И как возвели удальцы молодцы, в двенадцати городах дворцы…писатель (человек-искусство)

-Я хожу в халате белом, занимаюсь важным делом. Простудились если детки, я даю глотать таблетки, ставлю градусники им. Помогаю всем больным. А при случаях тяжелых, даже делаю уколы. Тут уж терпи, не плач говорит вам это- врач (человек-человек)

10. Предоставление права выбора центра активности.

Утренний круг по теме « Профессии» №2

1.Позывные для утреннего сбора.

Звон колокольчика

2. Организация круга.

На  ковре.

3.Приветствие.

Здравствуйте дети! Настал новый день. Я вижу, что настроение у вас замечательное. Как хорошо, что сегодня мы собрались здесь все вместе поприветствуйте друг друга — повернитесь лицом друг к другу, прикоснитесь ладошками друг к другу, улыбнитесь прекрасному дню и друг другу.

4. Новости.

5. Обмен информацией

календарь (погода/день недели/время года/)

- Сейчас у нас какое время года?

- Как называются весенние месяцы?

- Сейчас какой по счету месяц?

- Давайте вспомним весенние приметы и расскажем о весне.

Физминутка «Профессии»

Я – шофёр, помыл машину

Сел за руль, расправил спину.

Загудел мотор и шины

Зашуршали у машины. (имитация вождения автомобиля)

Подметает дворник двор

Убирает дворник сор. (подметание)

Наш охранник на посту

Смело смотрит в темноту. (повороты, приставив ладони к глазам)

А сапожник сапоги

Для любой сошьёт ноги.

К сапогам прибьёт подковки

И пляши без остановки. (шитьё, прибивание молотком, пляска)

Наши лётчики – пилоты

Приготовились к полёту. (руки в стороны, наклоны корпуса)

А портной сошьёт для нас

Брюки – просто высший класс. (имитация шитья)

Я - маляр, шагаю к вам

С кистью и ведром

Свежей краской буду сам

Красить новый дом. (плавные взмахи руками вверх-вниз)

6. Новости дня. Тема нашей недели «Труд человека» Я вам приготовила загадку об одной из профессий, отгадаем ее и определим в нужную классификацию: По квартирам и домам, много писем, телеграмм, он приносит адресатам. Как зовут его, ребята? (почтальон)

7. Пальчиковая гимнастика «Что принес нам почтальон?»

Что принес нам почтальон? (Сжимают и разжимают кулачки.)

С толстой сумкой ходит он. («Шагают» пальчиками по ногам)

Перевод, журнал, газету, (На каждое наименование загибают по одному пальчику, начиная с большого.)

В бандероли — две кассеты

И письмо от тети Вали,

Чтоб ее приезда ждали.

Пальчики размяли, а теперь поиграем.

8.Игры по теме

«К какой категории относится эта профессия». У каждого из нас в руках по красному кружку, будем отгадывать и соотносить кружок с правильной классификацией на картинке.  

Я начну, а вы мне подсказывайте. Давайте вместе подумаем, к какой категории относится профессия почтальона (почтальон сортирует письма, работает со знаками и обозначениями – Человек - знаковая система).

9 шуточных загадок: дети отгадывают и соотносят кружки с правильной классификацией:

Дрессирует львов, собак

Храбрый, смелый наш …

(Не рыбак, а укротитель.)

Кто пасет коров, овец?

Ну, конечно, …

(Не продавец, а пастух.)

Черный весь, как будто грач,

С нашей крыши лезет …

(Не врач, а трубочист.)

На заводах по три смены

У станков стоят …

(Не спортсмены, а рабочие.)

Арий, опер сочинитель

Называется …

(Не учитель, а композитор.)

На рояле, пианино

Вальс исполнит …

(Не балерина, а пианистка.)

Тексты исправляет он,

Ну, конечно…

(Не почтальон, а редактор.)

К первоклашкам входит в класс

Лишь бесстрашный …

(Не водолаз, а учитель.)

У порога в детский сад

Ждет детишек…

(Не официант, а воспитатель.)

Это еще не все, день обещает подарить нам много знаний и информации о разных профессиях. В центре творчества вы можете выбрать раскраску любой профессии. В центре дидактических и настольных игр вы можете поиграть в «Четвертый лишний», «Найди пару», а так же у нас есть фартучки, предлагаю вам сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Ресторан».

9. Предоставление права выбора центра активности.

Утренний круг по теме «Профессии» №3

1.Позывные для утреннего сбора

Громко дудочка поёт,

Ребятишек в Круг зовёт.

2.Органицация Круга.

На ковре

3.Приветствие.

Встанем (сядем) рядышком, по кругу,

Скажем: "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся -

Утро доброе начнётся.

- ДОБРОЕ УТРО!

Воспитатель поворачивается к ребенку, сидящему слева или справа, и приветствует его (ее): «Доброе утро, Настя! Я рада, что ты сегодня с нами». Приветствие передаётся по кругу от одного ребёнка к другому, когда оно возвращается к воспитателю, все участники Утреннего сбора хором произносят традиционные слова:

Мы рады, что пришли в детский сад!

Всем, всем, всем, доброго дня!

3.Обмен новостями. Дети делятся новостями.

4. Обмен информацией

Какое у нас сейчас время года?

Какой сейчас месяц зимы?

Какая погода зимой?

Какое число сегодня?....

5. Пальчиковая гимнастика «Профессии»

Много есть профессий знатных, (соединять пальцы правой руки с большим.)

И полезных, и приятных. (соединять пальцы левой руки с большим.)

Повар, врач, маляр, учитель,

Продавец, шахтёр, строитель (последовательно соединять пальцы обеих рук с большим.)

Сразу всех не называю, (сжимать и разжимать кулачки.)

Вам продолжить предлагаю. (вытянуть руки вперёд ладонями вверх)

«Профессии» 2

Доктор измерил температуру, (загибаем или разгибаем пальцы на руке, перечисляя

профессии.)

А музыкант на флейте сыграл.

Строитель кирпичную стену построил,

Художник картину нарисовал.

Повар сварил очень вкусные щи.

Скорей пять профессий ты здесь отыщи.

6. Тема дня.

 Воспитатель читает стихотворение С. Михалкова «А что у вас?»

– О каких профессиях говорится в стихотворении?

– Какую профессию дети назвали самой важной?

– Зачем нужен повар? Где мы встречаем людей этой профессии?

– Нужна ли профессия милиционера? Какую работу он выполняет?

– Какую работу выполняют портниха?

– Кем работают ваши родители?

– Какая профессия вам нравится? Почему?

– Какая профессия вам не нравится? Почему?

7. Физминутка «Мы в профессии играем»

Мы в профессии играем,

(дети идут по кругу, взявшись за руки, останавливаются)

Их с друзьями называем.

Врач, учитель, адвокат,

(каждый ребёнок делает шаг вперёд)

Президент и дипломат,

Сторож, дворник, музыкант,

Есть у каждого талант.

(руку сгибать в локте и поднимать указательный палец вверх)

Токарь, швея, продавец,

(каждый ребёнок делает шаг вперёд)

Менеджер и певец,

Колхозник и акушер,

Садовод, милиционер,

Все профессии нужны,

(ходьба по кругу, взявшись за руки)

Все профессии важны.

8. Игры по теме

9. Предоставление  на выбор центра активности

10.Ритуал завершения Круга.

 Тихо дудочка поёт,

Отдыхать ребят зовёт.

Краткое описание документа:

Утренний сбор группы предназначен для того, чтобы обеспечить возможность конструктивного, познавательно-делового развития детей в ситуации естественного социально-эмоционального общения со сверстниками и взрослыми, для формирования навыков понимания себя и других, согласования целенаправленной деятельности всей группы и каждого ребёнка в отдельности.