Кері есеп сабақ жоспары. 2 сынып

Күні                                                   Пәні: Математика                                                           Сынып: 1 сынып

Сабақтың тақырыбы: Кері есептер. Қосу және азайту (6+4, 10-4)

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: 6+4, 10-4 түріндегі қосу және азайту, оның мәнін табуды меңгерту.

Дамытушылық: ой – өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: ұйымшылдыққа, шығармашылықпен жұмыс істей білуге, мәдени қарым – қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: қима қағаздар, карточкалар, суреттер

Кезеңі	Мұғалімнің іс - әрекеті	Оқушының іс - әрекеті	Т	Нәтиже
І. Мотивациялық ұйымдастыру 1. Үй тапсырмасын тексеру. 2. Тақырыпқа шығу. ІІ. Операциялық орындау кезеңі 1) Мақсатты анықтау 2. Жаңа сабақ 3. Бекіту	Психологиялық дайындық: «Күлімде  ,күн, күлімде! Күлсін барлық бала шат! Берекелі  бүгіндей Бейбіт  болсын  болашақ!» №2 Кестені толтыр. 4 5 6          +4                  6  4-еуі артық   ?                 4-еуі кем    10 М: Балалар, тақтада не көріп тұрмыз? М: Доп пен жұлдызшалардың саны нешеу? М: Доп жұлдызшалардан нешеуі кем? М: Жұлдызшалардың доптан нешеуіартық? М: Суретке қарап есеп құрастырайық. М: Дұрыс.Балалр бүгінгі біздің өтетін тақырыбымызкері есептер. 6+4, 10-4 түріндегі қосу және азайту, оның мәнін табуды меңгерту. ой – өрістерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 1. Есептерді салыстыр және шығар: Ыдыста 6 қияр және одан 4-еуі артық қызанақ бар. Ыдыста неше қызанақ бар? 2. Ыдыста 10 қызанақ және одан 4-еуі кем қияр бар. Ыдыста неше қияр бар? Сергіту сәті: Бір, екі, үш Бұлшық етке күш. Мен ұшамын кептерше Бір, екі, үш Еңкейемін, қолым жерге жеткенше 3. Тиісті сандарды орнына қой: 4+5        9-5       9-4    5+4 6+4          -4         -6       + 4. Тізбекті аяқта:       +       -        +       -        + -              +     -       +      -                                                                      +      -       +        -       + А) Әдия 5 көк түйме және одан 4-еуі артық қызыл түйме қадады. Әдия неше қызыл түйме қадады? Ә) Әдия 9 қызыл түйме және одан 4-еуі кем көк түйме қадады. Әдия неше көк түйме қадады?	Мұғаліммен сәлемдесу. Оқушылар сабаққа әзірленеді 4 5 6           + 4 8 9 10 О: Доптар мен жұлдызшалар. О: Доп 6,жұлдызшалар 10. О: Доп жұлдызшалардан 4-еуі кем. О: Жұлдызшалардың доптан 4-еуі артық. О: 10-4=6,     6+4=10 Сабақтың мақсатымен танысады. Шарты: Қияр – 6 Қызанақ – 4еуі артық Т/к: неше қызанақ бар? Шешуі: 6+4=10 Жауабы: барлығы 10 қызанақ бар. Шарты: Қызанақ -10 Қияр – 4-еуі кем Т/к: Неше қияр бар? Шешуі: 10-4=6 Жауабы: барлығы 6 қияр бар. 4+5=9   9-5=4   9-4=5   5+4=9 6+4=10   10-4=6   10-6=4   6+4=10 Мұғаліммен бірге сергіту сәтін орындау. 5+1-2+3-4+2=5 9-6+4-3+5-9=0 8+2-6+3-6+2=3 Шарты: Көк түйме-5 Қызыл түйме 4-еуі артық Т/к: нешеқызыл түйме қадады? Шешуі: 5+4=9 Жауабы: Әдия 9 қызыл түйме қадады. Шарты: Қызыл түйме-9 Көк түйме-4-еуі кем Т/к: неше көк түйме қадады? Шешуі: 9-4=5 Жауабы:Әдия 5 көк түйме қадады.	5 5 5 5 15 5	Өздігінен жұмыс істеу қабілеттерін дамыту. Суреттер арқылы тақырыпқа шығу. есептерді шығару дағдыларын дамыту.
ІV. Рефлексия Бағалау Қорытындылау  Бағалау Үй тапсырмасын беру	-Балалар біз бүгін қандай тақырып өттік? Сабақ ұнады ма?Несімен? Әр оқушыны біліміне қарай бағалау. Смайликтер арқылы. 115 бет № 3 есепті шығару	Біз бүгін кері есептермен таныстық. Үй тапсырмасын өздігінен үйде орындауы.	5