Инфоурок Обществознание ТестыКИМ по обществознанию по структуре ЕГЭ

КИМ по обществознанию по структуре ЕГЭ

Скачать материал

II вариант

1. За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в схеме.

https://soc-ege.sdamgia.ru/get_file?id=3201

За­да­ние 1 № 1057

По­яс­не­ние.

Су­ще­ству­ет два уров­ня на­уч­но­го по­зна­ния: эм­пи­ри­че­ский и тео­ре­ти­че­ский, дру­гих нет.

 

Ответ: эм­пи­ри­че­ский.

Ответ: эмпирический

1057

эмпирический

Предметная область: Человек и общество. Наука

2. Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда. За­пи­ши­те это слово (сло­во­со­че­та­ние).

взгля­ды; ми­ро­воз­зре­ние; пред­став­ле­ния; иде­а­лы; цен­ност­ные уста­нов­ки.

За­да­ние 2 № 6353

По­яс­не­ние.

Един­ствен­но вер­ным от­ве­том яв­ля­ет­ся ми­ро­воз­зре­ние.

 

Ответ: ми­ро­воз­зре­ние.

Ответ: ми­ро­воз­зре­ние

6353

ми­ро­воз­зре­ние

Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 30.04.2015 Ва­ри­ант ОБ11002.

3. Ниже при­ведён ряд тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют со­ци­аль­ную ди­на­ми­ку. Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) про­гресс

2) струк­ту­ра

3) эво­лю­ция

4) ре­фор­ма

5) спад

6) стра­ти­фи­ка­ция

За­да­ние 3 № 22

По­яс­не­ние.

Ди­на­ми­ка — это из­ме­не­ния.

Струк­ту­ра и стра­ти­фи­ка­ция не яв­ля­ют­ся та­ко­вы­ми. Эти тер­ми­ны опи­сы­ва­ют об­ще­ство, а не его из­ме­не­ния.

 

Ответ: 2, 6.

Ответ: 26|62

22

26|62

Предметная область: Человек и общество. Понятие общественного прогресса

4. Ху­дож­ник K. coздал об­ра­зы ми­ро­во­го хаоса и пу­сто­ты, вос­про­из­ве­дя их в вы­ста­воч­ном про­стран­стве впер­вые с по­мо­щью раз­лич­ных пред­ме­тов, ме­бе­ли, бу­ма­ги, газет. Какие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что твор­че­ство ху­дож­ни­ка К. от­но­сит­ся к эли­тар­ной куль­ту­ре? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) слож­но для по­ни­ма­ния не­под­го­тов­лен­но­го че­ло­ве­ка   2) удо­вле­тво­ря­ет сию­ми­нут­ные за­про­сы людей

3) имеет огра­ни­чен­ный круг по­чи­та­те­лей                          4) об­ла­да­ет ху­до­же­ствен­ной цен­но­стью

5) имеет ши­ро­кую ауди­то­рию                                           6) об­ла­да­ет мень­шей ху­до­же­ствен­ной цен­но­стью

За­да­ние 0 № 6154

По­яс­не­ние.

Эли­тар­ная куль­ту­ра — это «вы­со­кая куль­ту­ра», про­ти­во­по­став­ля­е­мая мас­со­вой куль­ту­ре по типу воз­дей­ствия на вос­при­ни­ма­ю­щее со­зна­ние, со­хра­ня­ю­ще­го его субъ­ек­тив­ные осо­бен­но­сти и обес­пе­чи­ва­ю­ще­го смыс­ло­об­ра­зу­ю­щую функ­цию. Вид куль­ту­ры, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий­ся про­из­вод­ством куль­тур­ных цен­но­стей, об­раз­цов, ко­то­рые в силу своей ис­клю­чи­тель­но­сти рас­счи­та­ны и до­ступ­ны в ос­нов­ном уз­ко­му кругу людей (элите). Ее ос­нов­ной идеал — фор­ми­ро­ва­ние со­зна­ния, го­то­во­го к ак­тив­ной пре­об­ра­зу­ю­щей де­я­тель­но­сти и твор­че­ству в со­от­вет­ствии с объ­ек­тив­ны­ми за­ко­на­ми дей­стви­тель­но­сти.

 

Ответ: 1, 3, 4.

Ответ: 134

6154

134

Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та 19.02.2015 Ва­ри­ант ОБ10402.

5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­ло­соф­ски­ми дис­ци­пли­на­ми и их от­ли­чи­тель­ны­ми при­зна­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Запишите цифры в определенной последовательности.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КА

ФИ­ЛО­СОФ­СКИЕ

ДИС­ЦИ­ПЛИ­НЫ

А) изу­ча­ют­ся формы, ме­то­ды и за­ко­ны ин­тел­лек­ту­аль­ной по­зна­ва­тель­ной де­я­тельности

Б) изу­ча­ют­ся мо­раль и нрав­ствен­ность

В) изу­ча­ют­ся сущ­ность и формы пре­крас­но­го в ху­до­же­ствен­ном твор­че­стве, в при­ро­де и в жизни

Г) наи­боль­шее вли­я­ние ока­зы­ва­ет на ис­кус­ство

Д) наи­боль­шее вли­я­ние ока­зы­ва­ет на науку

1) этика

2) эс­те­ти­ка

3) ло­ги­ка

 

По­яс­не­ние.

Этика — наука о мо­ра­ли.

Эс­те­ти­ка — наука о пре­крас­ном.

Ло­ги­ка — наука о за­ко­нах и фор­мах мыш­ле­ния.

А) изу­ча­ют­ся формы, ме­то­ды и за­ко­ны ин­тел­лек­ту­аль­ной по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти — 3.

Б) изу­ча­ют­ся мо­раль и нрав­ствен­ность — 1.

В) изу­ча­ют­ся сущ­ность и формы пре­крас­но­го в ху­до­же­ствен­ном твор­че­стве, в при­ро­де и в жизни — 2.

Г) наи­боль­шее вли­я­ние ока­зы­ва­ет на ис­кус­ство — 2.

Д) наи­боль­шее вли­я­ние ока­зы­ва­ет на науку — 3.

 

Ответ: 3, 1, 2, 2, 3.

Ответ: 31223

8607

31223

Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 11.04.2016 Ва­ри­ант ОБ10503.

6. В стра­не Z раз­ви­то фаб­рич­ное про­из­вод­ство. Какие иные при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что она раз­ви­ва­ет­ся как об­ще­ство ин­ду­стри­аль­но­го типа? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Про­ис­хо­дит де­мо­кра­ти­за­ция по­ли­ти­че­ской жизни, про­воз­гла­ше­ны по­ли­ти­че­ские сво­бо­ды.

2) Ре­ли­гия ока­зы­ва­ет зна­чи­тель­ное вли­я­ние на раз­ви­тие об­ще­ства.

3) Фор­ми­ру­ет­ся класс про­мыш­лен­ных ра­бо­чих.     4) Су­ще­ству­ет раз­де­ле­ние труда.

5) Про­ис­хо­дит ме­ха­ни­за­ция про­из­вод­ства.             6) Раз­ви­ва­ет­ся сель­ское хо­зяй­ство.

За­да­ние 6 № 8924

По­яс­не­ние.

Ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство — об­ще­ство, сфор­ми­ро­вав­ше­е­ся в про­цес­се и в ре­зуль­та­те ин­ду­стри­а­ли­за­ции, раз­ви­тия ма­шин­но­го про­из­вод­ства, воз­ник­но­ве­ния адек­ват­ных ему форм ор­га­ни­за­ции труда, при­ме­не­ния до­сти­же­ний тех­ни­ко-тех­но­ло­ги­че­ско­го про­грес­са. Ха­рак­те­ри­зу­ет­ся мас­со­вым, по­точ­ным про­из­вод­ством, ме­ха­ни­за­ци­ей и ав­то­ма­ти­за­ци­ей труда, раз­ви­ти­ем рынка то­ва­ров и услуг, гу­ма­ни­за­ци­ей эко­но­ми­че­ских от­но­ше­ний, воз­рас­та­ни­ем роли управ­ле­ния, фор­ми­ро­ва­ни­ем граж­дан­ско­го об­ще­ства.

Пра­виль­ный ответ: 135

Ответ: 135

8924

135

Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 2.

7. В го­ро­де N со­то­вую связь предо­став­ля­ет толь­ко одна ком­па­ния. Вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка ха­рак­те­ри­сти­ки дан­но­го рынка и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) рынок средств про­из­вод­ства

2) мо­но­по­лия

3) мест­ный рынок

4) рынок услуг

5) оли­го­по­ли­сти­че­ский рынок

6) фон­до­вый рынок

За­да­ние 7 № 4940

По­яс­не­ние.

Одна ком­па­ния — мо­но­по­лия, город N — мест­ный рынок, ока­за­ние услуг.

 

Ответ: 2, 3, 4.

Ответ: 234

4940

234

Предметная область: Экономика. Рынок и рыночный механизм, спрос и предлжение

Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская работа по об­ще­ст­во­зна­нию 08.04.2014 ва­ри­ант ОБ11001.

8. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ти­па­ми кон­ку­рен­ции: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Запишите выбранные цифры в определенной последовательности.

ПРИ­МЕР

ТИПЫ

КОН­КУ­РЕН­ЦИИ

А) Услу­ги те­ле­фон­ной связи в стра­не Z осу­ществ­ля­ют две кон­ку­ри­ру­ю­щие ком­па­нии, кроме того пред­став­ле­ны не­сколь­ко мел­ких фирм.

Б) На сель­ско­хо­зяй­ствен­ном рынке го­род­ка N пред­став­ле­на про­дук­ция мест­ных фер­мер­ских и ин­ди­ви­ду­аль­ных хо­зяйств.

В) В го­ро­де Р боль­шую по­пу­ляр­ность имеют мно­го­чис­лен­ные фирмы, ока­зы­ва­ю­щие услу­ги по мел­ко­му бы­то­во­му

ре­мон­ту.

Г) Ком­па­ния «Соль и море» яв­ля­ет­ся един­ствен­ным по­став­щи­ком по­ва­рен­ной соли для про­дук­то­вых ма­га­зи­нов ре­ги­о­на.

Д) Ком­па­ния «Циф­ро­вой мир» вы­ве­ла на рынок го­ро­да В сиг­на­ли­за­цию с функ­ци­ей смс-опо­ве­ще­ния вла­дель­ца. Через не­про­дол­жи­тель­ное время дру­гие про­из­во­ди­те­ли сиг­на­ли­за­ции ушли с рынка го­ро­да.

1) чи­стая кон­ку­рен­ция

2) оли­го­по­лия

3) чи­стая мо­но­по­лия

 

По­яс­не­ние.

По сте­пе­ни огра­ни­че­ния кон­ку­рен­ции:

1. Сво­бод­ная ( чи­стая, со­вер­шен­ная). Много по­ку­па­те­лей и про­дав­цов. Для про­да­жи предо­став­ле­ны со­по­ста­ви­мые то­ва­ры и услу­ги, ни один из про­дав­цов не знает о рынке боль­ше осталь­ных. Цены уста­нав­ли­ва­ют­ся в ре­зуль­та­те урав­ни­ва­ния спро­са и пред­ло­же­ния.

2. Мо­но­по­ли­сти­че­ская кон­ку­рен­ция. Пред­ло­же­ния схо­жие, но не ин­ден­тич­ные.

3. Оли­го­по­лия. Гос­под­ство не­сколь­ких брен­до­вых фирм, ко­то­рые дик­ту­ют осталь­ным цены.

4. Мо­но­по­лия. Один про­из­во­ди­тель, нет близ­ких за­ме­ни­те­лей то­ва­ра.

 

Ответ: 2, 1, 1, 3, 3.

Ответ: 21133

8452

21133

Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 04.02.2016 Ва­ри­ант ОБ10303.

9. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к свой­ствам акции как цен­ной бу­ма­ги? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти свой­ства ука­за­ны.

1) до­ступ­на для граж­дан­ско­го обо­ро­та     2) при­зва­на под­дер­жи­вать ста­биль­ность на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты

3) под­твер­жда­ет уча­стие в биз­не­се           4) на­де­ля­ет вла­дель­ца пра­вом на по­лу­че­ние ди­ви­ден­дов

5) вы­пус­ка­ет­ся на огра­ни­чен­ный срок    6) носит дол­го­вой ха­рак­тер

За­да­ние 9 № 8100

По­яс­не­ние.

1) до­ступ­на для граж­дан­ско­го обо­ро­та — да, верно.

2) при­зва­на под­дер­жи­вать ста­биль­ность на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты — нет, не­вер­но.

3) под­твер­жда­ет уча­стие в биз­не­се — да, верно.

4) на­де­ля­ет вла­дель­ца пра­вом на по­лу­че­ние ди­ви­ден­дов — да, верно.

5) вы­пус­ка­ет­ся на огра­ни­чен­ный срок — нет, не­вер­но, срок не­огра­ни­чен­ный.

6) носит дол­го­вой ха­рак­тер — нет, не­вер­но.

 

Ответ: 1, 3, 4.

Ответ: 134

8100

134

Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.

10. На ри­сун­ке от­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на рынке ку­хон­ной ме­бе­ли: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние – S1. (P – цена; Q – ко­ли­че­ство.) Это пе­ре­ме­ще­ние может быть свя­за­но, пре­жде всего, с (со)

https://soc-ege.sdamgia.ru/get_file?id=18123

1) ро­стом за­трат про­из­во­ди­те­лей ку­хон­ной ме­бе­ли

2) уве­ли­че­ни­ем ко­ли­че­ства про­из­во­ди­те­лей ку­хон­ной ме­бе­ли

3) сни­же­ни­ем до­хо­дов по­тре­би­те­лей

4) по­вы­ше­ни­ем по­шлин на им­порт­ные ком­плек­ту­ю­щие

За­да­ние 0 № 5885

По­яс­не­ние.

Пред­ло­же­ние вы­рос­ло, это воз­мож­но толь­ко в си­ту­а­ции 2, во всех осталь­ных слу­ча­ях пред­ло­же­ние упа­дет.

 

Ответ: 2.

Ответ: 2

5885

2

Источник: СтатГрад: Диагностическая ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 19.01.2015 Ва­ри­ант ОБ10702.

11. Най­ди­те в при­ве­ден­ном ниже спис­ке не­фор­маль­ные не­га­тив­ные санк­ции. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) бой­кот

2) ап­ло­дис­мен­ты

3) на­смеш­ка

4) вы­го­вор

5) ком­пли­мен­ты

6) улыб­ка

За­да­ние 11 № 98

По­яс­не­ние.

Не­фор­маль­ные — не за­креплённые на бу­ма­ге, не серьёзные.

Не­га­тив­ные — на­смеш­ка, бой­кот. Осталь­ные либо фор­маль­ные — 4, Либо по­ло­жи­тель­ные.

 

Ответ: 1, 3.

Ответ: 13

98

13

Предметная область: Социальные отношения. Социальный контроль

12. Класс­ные ру­ко­во­ди­те­ли за­да­ва­ли обу­ча­ю­щим­ся в 11 клас­се и их ро­ди­те­лям во­прос: «Как Вы счи­та­е­те, какое из сле­ду­ю­щих вы­ска­зы­ва­ний наи­бо­лее точно опи­сы­ва­ет от­но­ше­ния ро­ди­те­лей и детей?». Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в диа­грам­ме.

 

https://soc-ege.sdamgia.ru/get_file?id=18124

 

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Среди ро­ди­те­лей мне­ние о том, что ро­ди­те­ли и дети ни­ко­гда не смо­гут по­нять друг друга, более по­пу­ляр­но, чем мне­ние, что ро­ди­те­ли и дети по­ни­ма­ют друг друга, нет ос­но­ва­ний для про­ти­во­ре­чий.

2) По­ло­ви­на опро­шен­ных ро­ди­те­лей счи­та­ют, что ро­ди­те­ли и дети по­ни­ма­ют друг друга, нет ос­но­ва­ний для про­ти­во­ре­чий.

3) Среди обу­ча­ю­щих­ся мне­ние о том, что для вза­им­но­го по­ни­ма­ния тре­бу­ют­ся сов­мест­ные уси­лия и ро­ди­те­лей, и детей, более по­пу­ляр­но, чем мне­ние о том, что ро­ди­те­ли и дети ни­ко­гда не смо­гут по­нять друг друга.

4) Рав­ные доли опро­шен­ных ис­пы­та­ли за­труд­не­ния при от­ве­те.

5) Рав­ные доли обу­ча­ю­щих­ся и ро­ди­те­лей счи­та­ют, что для вза­им­но­го по­ни­ма­ния тре­бу­ют­ся сов­мест­ные уси­лия и ро­ди­те­лей, и детей.

За­да­ние 12 № 5890 По­яс­не­ние.

Со­глас­но схеме: Вто­рое верно — 50%, тре­тье верно, 40 боль­ше 30. Чет­вер­тое верно: по 5 %. Осталь­ные не­вер­ны.

 

Ответ: 2, 3, 4.

Ответ: 234

5890

234

Источник: СтатГрад: Диагностическая ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 19.01.2015 Ва­ри­ант ОБ10702.

13. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о фор­мах прав­ле­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) В пар­ла­мент­ской рес­пуб­ли­ке про­ис­хо­дит все­на­род­ное из­бра­ние пре­зи­ден­та.

2) В пар­ла­мент­ской рес­пуб­ли­ке пра­ви­тель­ство несет от­вет­ствен­ность за свою де­я­тель­ность перед пар­ла­мен­том.

3) В пре­зи­дент­ской рес­пуб­ли­ке от­сут­ству­ет от­вет­ствен­ность пре­зи­ден­та перед пар­ла­мен­том за про­во­ди­мую по­ли­ти­ку.

4) В сме­шан­ной рес­пуб­ли­ке пре­зи­дент объ­еди­ня­ет пол­но­мо­чия главы го­су­дар­ства и главы пра­ви­тель­ства. 

5) В сме­шан­ной рес­пуб­ли­ке пра­ви­тель­ство несёт от­вет­ствен­ность од­но­вре­мен­но и перед пре­зи­ден­том, и перед пар­ла­мен­том.

За­да­ние 13 № 8157

По­яс­не­ние.

1) В пар­ла­мент­ской рес­пуб­ли­ке про­ис­хо­дит все­на­род­ное из­бра­ние пре­зи­ден­та — нет, не­вер­но, его пар­ла­мент вы­би­ра­ет.

2) В пар­ла­мент­ской рес­пуб­ли­ке пра­ви­тель­ство несет от­вет­ствен­ность за свою де­я­тель­ность перед пар­ла­мен­том — да, верно.

3) В пре­зи­дент­ской рес­пуб­ли­ке от­сут­ству­ет от­вет­ствен­ность пре­зи­ден­та перед пар­ла­мен­том за про­во­ди­мую по­ли­ти­ку — да, верно.

4) В сме­шан­ной рес­пуб­ли­ке пре­зи­дент объ­еди­ня­ет пол­но­мо­чия главы го­су­дар­ства и главы пра­ви­тель­ства — нет, не­вер­но, это в пре­зи­дент­ской. 

5) В сме­шан­ной рес­пуб­ли­ке пра­ви­тель­ство несёт от­вет­ствен­ность од­но­вре­мен­но и перед пре­зи­ден­том, и перед пар­ла­мен­том — да, верно.

 

Ответ: 2, 3, 5.

Ответ: 235

8157

235

Источник: Типовые те­сто­вые задания по об­ще­ст­во­зна­нию под ре­дак­ци­ей А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской, Е. С. Корольковой. 25 вариантов. 2016 г.

14. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и осу­ществ­ля­ю­щи­ми их ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Запишите цифры в определенной последовательности.

ФУНК­ЦИИ ОР­ГА­НОВ ГО­СУ­ДАР­СТВЕН­НОЙ ВЛА­СТИ РФ

ОР­ГА­НЫ

ГО­СУ­ДАР­СТВЕН­НОЙ ВЛА­СТИ РФ

А) утвер­жде­ние из­ме­не­ния гра­ниц между субъ­ек­та­ми Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

Б) на­зна­че­ние вы­бо­ров Пре­зи­ден­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

В) на­зна­че­ние на долж­ность судей Кон­сти­ту­ци­он­но­го Суда

Г) ре­ше­ние во­про­са о до­ве­рии Пра­ви­тель­ству Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

Д) на­зна­че­ние на долж­ность и осво­бож­де­ние от долж­но­сти Пред­се­да­те­ля Цен­траль­но­го банка

1) Совет Фе­де­ра­ции

2) Го­су­дар­ствен­ная Дума РФ

 

За­да­ние 14 № 7976

По­яс­не­ние.

А) утвер­жде­ние из­ме­не­ния гра­ниц между субъ­ек­та­ми Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции — Совет Фе­де­ра­ции.

Б) на­зна­че­ние вы­бо­ров Пре­зи­ден­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции — Совет Фе­де­ра­ции.

В) на­зна­че­ние на долж­ность судей Кон­сти­ту­ци­он­но­го Суда — Совет Фе­де­ра­ции.

Г) ре­ше­ние во­про­са о до­ве­рии Пра­ви­тель­ству Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции — Го­су­дар­ствен­ная Дума РФ.

Д) на­зна­че­ние на долж­ность и осво­бож­де­ние от долж­но­сти Пред­се­да­те­ля Цен­траль­но­го банка — Го­су­дар­ствен­ная Дума РФ.

 

Ответ: 1, 1, 1, 2, 2.

Ответ: 11122

7976

11122

Источник: Типовые тестовые задания по обществознанию под редакцией А. Ю. Лазебниковой, Е. Л. Рутковской. 2016 г.

15. B стра­не Z пра­ви­тель­ство фор­ми­ру­ет­ся бло­ком по­ли­ти­че­ских пар­тий, по­бе­див­шим на пар­ла­мент­ских вы­бо­рах. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке черты, сви­де­тель­ству­ю­щие, что в стра­не Z вы­бо­ры пар­ла­мен­та про­хо­дят по про­пор­ци­о­наль­ной си­сте­ме, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти черты ука­за­ны.

1) Го­ло­со­ва­ние про­во­дит­ся по спис­кам по­ли­ти­че­ских пар­тий.

2) Су­ще­ству­ет воз­мож­ность вы­дви­же­ния не­за­ви­си­мых бес­пар­тий­ных кан­ди­да­тов.

3) Граж­да­не го­ло­су­ют, пре­жде всего, за про­грам­мы пар­тий, а не за кон­крет­ных людей.

4) Ко­ли­че­ство мест, по­лу­чен­ных пар­ти­ей в пар­ла­мен­те, за­ви­сит от про­цен­та го­ло­сов, по­дан­ных за пар­тию на вы­бо­рах.

5) По­бе­ду одер­жи­ва­ет кан­ди­дат, по­лу­чив­ший боль­шин­ство го­ло­сов на вы­бо­рах.

6) Преду­смот­ре­но го­ло­со­ва­ние по од­но­ман­дат­ным окру­гам.

За­да­ние 15 № 8933

По­яс­не­ние.

Про­пор­ци­о­наль­ная.

Каж­дая пар­тия по­лу­ча­ет в пар­ла­мен­те число ман­да­тов про­пор­ци­о­наль­но ко­ли­че­ству го­ло­сов, по­дан­ных за её кан­ди­да­тов на вы­бо­рах. Вы­бо­ры в ГД.7 % ба­рьер.

 

Пра­виль­ный ответ:134

Ответ: 134

8933

134

Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 2.

16. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ха­рак­те­ри­зу­ет за­креплённый в Кон­сти­ту­ции РФ прин­цип на­ро­до­вла­стия? Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) рав­но­пра­вие субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции во вза­и­мо­от­но­ше­нии с фе­де­раль­ны­ми ор­га­на­ми вла­сти

2) пре­сле­до­ва­ние за­хва­та вла­сти или при­сво­е­ния власт­ных пол­но­мо­чий

3) га­ран­тии един­ства эко­но­ми­че­ско­го про­стран­ства

4) осу­ществ­ле­ние го­су­дар­ствен­ной вла­сти на ос­но­ве раз­де­ле­ния её на за­ко­но­да­тель­ную, ис­пол­ни­тель­ную и су­деб­ную

5) при­зна­ние на­ро­да но­си­те­лем су­ве­ре­ни­те­та в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

За­да­ние 16 № 8518

По­яс­не­ние.

Кон­сти­ту­ция РФ, Ста­тья 3:

1. Но­си­те­лем су­ве­ре­ни­те­та и един­ствен­ным ис­точ­ни­ком вла­сти в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции яв­ля­ет­ся ее мно­го­на­ци­о­наль­ный народ.

2. Народ осу­ществ­ля­ет свою власть не­по­сред­ствен­но, а также через ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти и ор­га­ны мест­но­го са­мо­управ­ле­ния.

3. Выс­шим не­по­сред­ствен­ным вы­ра­же­ни­ем вла­сти на­ро­да яв­ля­ют­ся ре­фе­рен­дум и сво­бод­ные вы­бо­ры.

4. Никто не может при­сва­и­вать власть в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. За­хват вла­сти или при­сво­е­ние власт­ных пол­но­мо­чий пре­сле­ду­ют­ся по фе­де­раль­но­му за­ко­ну.

 

Ответ: 2, 5.

Ответ: 25|52

8518

25|52

Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 24.03.2016 Ва­ри­ант ОБ10403.

17. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке юри­ди­че­ские факты, ко­то­рые яв­ля­ют­ся со­бы­ти­я­ми. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) В ре­зуль­та­те зем­ле­тря­се­ния были раз­ру­ше­ны де­сят­ки домов.

2) Граж­да­нин К. перешёл до­ро­гу в не­по­ло­жен­ном месте.

3) В ре­зуль­та­те па­де­ния де­ре­ва по­вре­ждён кузов ма­ши­ны.

4) По до­сти­же­нии 14 лет под­ро­сток имеет право на по­лу­че­ние пас­пор­та.

5) Су­пру­ги В. ку­пи­ли за­го­род­ный дом в кре­дит.

6) Граж­да­нин У. подал до­ку­мен­ты на вступ­ле­ние в на­след­ство.

За­да­ние 17 № 4974

По­яс­не­ние.

Юри­ди­че­ские со­бы­тия про­ис­хо­дят по­ми­мо воли людей.

 

Ответ: 1, 3, 4.

Ответ: 134

4974

134

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 08.04.2014 ва­ри­ант ОБ11002.

18. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­во­от­но­ше­ни­я­ми и от­рас­ля­ми права, ко­то­рые их ре­гу­ли­ру­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Запишите цифры в определенной последовательности.

ПРА­ВО­ОТ­НО­ШЕ­НИЯ

ОТ­РАС­ЛИ ПРАВА

А) граж­да­нин был при­нят на ра­бо­ту в долж­но­сти ме­ха­ни­ка

Б) суд уста­но­вил опеку над не­со­вер­шен­но­лет­ним

В) суд при­знал, что де­я­ние было со­вер­ше­но в со­сто­я­нии не­об­хо­ди­мой обо­ро­ны

Г) граж­да­ни­ну был предо­став­лен еже­год­ный от­пуск

Д) граж­да­нин был при­знан ви­нов­ным и при­го­во­рен к ли­ше­нию сво­бо­ды

1) тру­до­вое право

2) се­мей­ное право

3) уго­лов­ное право

 

По­яс­не­ние.

Тру­до­вое право по­ря­док при­ня­тия на ра­бо­ту, уволь­не­ния, за­клю­че­ния тру­до­во­го до­го­во­ра.

 

Се­мей­ное право —  по­ря­док вступ­ле­ния и рас­тор­же­ния брака, усы­нов­ле­ния, опе­кун­ства.

 

Уго­лов­ное право ре­гу­ли­ру­ет об­ще­ствен­ные от­но­ше­ния, свя­зан­ные с со­вер­ше­ни­ем пре­ступ­ных де­я­ний, на­зна­че­ни­ем на­ка­за­ния и при­ме­не­ни­ем иных мер уго­лов­но-пра­во­во­го ха­рак­те­ра, уста­нав­ли­ва­ю­щая ос­но­ва­ния при­вле­че­ния к уго­лов­ной от­вет­ствен­но­сти, либо осво­бож­де­ния от уго­лов­ной от­вет­ствен­но­сти и на­ка­за­ния.

 

Ответ: 1, 2, 3, 1, 3.

Ответ: 12313

874

12313

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм, Право. Система российского права, законотворческий процесс

19. Граж­да­не РФ Ва­лен­тин и Ва­лен­ти­на ре­ши­ли за­клю­чить брач­ный до­го­вор. Какие усло­вия не­об­хо­ди­мы для вступ­ле­ния брач­но­го до­го­во­ра в законную силу? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) ре­гу­ли­ро­ва­ние лич­ных не­иму­ще­ствен­ных от­но­ше­ний   2) ука­за­ние срока дей­ствия брач­но­го до­го­во­ра          3) на­ли­чие общих не­со­вер­шен­но­лет­них детей                         4) но­та­ри­аль­ное удо­сто­ве­ре­ние   

5) пись­мен­ная форма до­го­во­ра                                                   6) го­су­дар­ствен­ная ре­ги­стра­ция брака

За­да­ние 19 № 9026

По­яс­не­ние.

Обя­за­тель­ные усло­вия 456

Ответ: 456

9026

456

Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов. ЕГЭ 2017. Вариант 5.

20. Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (сло­во­со­че­та­ний). Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (сло­во­со­че­та­ния), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«Любой че­ло­век, за­ни­ма­ю­щий вы­со­кую со­ци­аль­ную по­зи­цию в об­ще­стве, стре­мит­ся со­от­вет­ство­вать сво­е­му __________(А) и вести себя долж­ным об­ра­зом. Так, от пе­да­го­га окру­жа­ю­щие ждут впол­не кон­крет­ных по­ступ­ков и не ждут дру­гих, ко­то­рые не со­от­вет­ству­ют их __________(Б). Сле­до­ва­тель­но, ста­тус и __________(В) свя­зы­ва­ют ожи­да­ния людей. Если ожи­да­ния фор­маль­но вы­ра­же­ны и за­фик­си­ро­ва­ны в каких-либо актах (за­ко­нах) или в обы­ча­ях, тра­ди­ци­ях, ри­ту­а­лах, они носят ха­рак­тер __________(Г).

 

Тре­бо­ва­ния и нормы по­ве­де­ния об­ще­ство пред­пи­сы­ва­ет ста­ту­су за­ра­нее. За пра­виль­ное ис­пол­не­ние роли ин­ди­вид сле­ду­ет __________(Д), за не­пра­виль­ное – на­ка­за­ние.

 

Мо­дель по­ве­де­ния, ори­ен­ти­ро­ван­ная на опре­делённый ста­тус, имеет и внеш­ние знаки от­ли­чия. Одеж­да яв­ля­ет­ся __________(Е), ко­то­рый вы­пол­ня­ет три ос­нов­ные функ­ции: обес­пе­че­ние ком­фор­та, со­блю­де­ние при­ли­чий и де­мон­стра­тив­ное вы­ра­же­ние».

Слова (сло­во­со­че­та­ния) в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово (сло­во­со­че­та­ние) за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов (сло­во­со­че­та­ний) в спис­ке слов боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

Спи­сок тер­ми­нов:

1) со­ци­аль­ная роль

2) вос­при­я­тие

3) со­ци­аль­ная норма

4) санк­ция

5) воз­на­граж­де­ние

6) стра­ти­фи­ка­ция

7) со­ци­аль­ный ста­тус

8) со­ци­аль­ный сим­вол

9) пред­став­ле­ние

 За­да­ние 20 № 5839

По­яс­не­ние.

Ис­хо­дя из кон­тек­та воз­мож­на толь­ко такая по­сле­до­ва­тель­ность 7, 9, 1, 3, 5, 8.

 

Ответ: 7, 9, 1, 3, 5, 8.

Ответ: 791358

5839

791358

Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль

Источник: СтатГрад: Диагностическая ра­бо­та по об­ще­ст­во­зна­нию 19.01.2015 Ва­ри­ант ОБ10701.

 

Из со­чи­не­ния Г. Спен­се­ра «Лич­ность и го­су­дар­ство»

Раз­лич­ным вли­я­ни­ям, дей­ству­ю­щим свер­ху, со­от­вет­ству­ют на­деж­ды и про­ше­ния, воз­но­ся­щи­е­ся снизу вверх. Люди, не­су­щие тяжёлый труд и обре­менённые об­сто­ятeльcтвами, со­став­ля­ю­щие гро­мад­ное боль­шин­ство, а тем более люди не­спо­соб­ные, по­лу­ча­ю­щие по­сто­ян­но по­мощь и жаж­ду­щие ещё более ши­ро­кой по­мо­щи, под­дер­жи­ва­ют все про­ек­ты, от ко­то­рых

ожи­да­ют того или иного бла­го­по­лу­чия при по­сред­ни­че­стве ад­ми­ни­стра­тив­но­го вме­ша­тель­ства. Такие люди верят вся­ко­му, кто го­во­рит, что эти бла­го­де­я­ния могут и долж­ны быть им ока­за­ны. <…> По мере того, как уси­ли­ва­ет­ся вме­ша­тель­ство го­су­дар­ства в об­ще­ствен­ные ин­те­ре­сы, растёт между граж­да­на­ми и уве­рен­ность, что всё долж­но де­лать­ся для них и

ни­че­го не тре­бу­ет­ся от них. Мысль о том, что дан­ная цель долж­на быть до­стиг­ну­та лич­ной энер­ги­ей или ас­со­ци­а­ци­я­ми част­ной ини­ци­а­ти­вы, де­ла­ет­ся с каж­дым по­ко­ле­ни­ем всё более и более чуж­дой людям, тогда как убеж­де­ние в том, что эта цель долж­на быть до­стиг­ну­та при по­мо­щи пра­ви­тель­ства, ста­но­вит­ся всё более при­выч­ным, и, на­ко­нец, <…> на­чи­на­ет

счи­тать­ся един­ствен­ным прак­ти­че­ским спо­со­бом. Так как люди, ко­то­рых уве­ря­ют, что бу­ду­щее со­ци­аль­ное пре­об­ра­зо­ва­ние при­несёт им гро­мад­ные бла­го­де­я­ния, об­ла­да­ют из­би­ра­тель­ным пра­вом, то ре­зуль­тат по­лу­ча­ет­ся сле­ду­ю­щим: чтобы овла­деть их го­ло­са­ми, кан­ди­дат дол­жен по мень­шей мере воз­дер­жать­ся от того, чтобы до­ка­зать им лож­ность их ве­ро­ва­ний <…>. Даже главы пар­тий <…> на­пе­ре­рыв друг перед дру­гом ста­ра­ют­ся при­об­ре­сти при­вер­жен­цев. Каж­дый до­би­ва­ет­ся по­пу­ляр­но­сти, обе­щая боль­ше, чем его про­тив­ник. <…> Не­ко­то­рые на­столь­ко бес­со­вест­ны,

что по­да­ют голос за пред­ло­же­ния, ко­то­рые они счи­та­ют дур­ны­ми в прин­ци­пе, по­то­му что нужды пар­тии и же­ла­ние быть пе­ре­из­бран­ным тре­бу­ют, чтобы они по­сту­па­ли так. Таким об­ра­зом, плохую по­ли­ти­ку за­щи­ща­ют даже те, кто видит её не­до­стат­ки.

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ может со­дер­жать эле­мен­ты:

1) усло­вия, спо­соб­ству­ю­щие воз­ник­но­ве­нию по­пу­лиз­ма:

- бед­ствен­ное со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ское по­ло­же­ние боль­шей части на­се­ле­ния стра­ны;

- кри­зи­сы;

- граж­дан­ские войны;

- не­про­зрач­ность де­я­тель­но­сти по­ли­ти­че­ских ин­сти­ту­тов;

- вос­при­я­тие ха­риз­ма­ти­че­ски­ми ли­де­ра­ми ри­то­ри­ки осо­бо­го стиля;

- про­ти­во­ре­чи­вость пред­ста­ви­тель­ной де­мо­кра­тии;

- сла­бость пар­тий­ной си­сте­мы.

2) ар­гу­мен­ты, на­при­мер:

Гло­ба­ли­за­ция, кри­зи­сы, граж­дан­ские войны при­во­дят к раз­ла­дам и разо­ча­ро­ва­ни­ям не­ко­то­рых групп на­се­ле­ния во вла­сти и по­ли­ти­че­ских ин­сти­ту­тах, за­став­ляя их при­мкнуть

к по­пу­лист­ской по­ли­ти­ке. Могут быть при­ве­де­ны дру­гие умест­ные ар­гу­мен­ты.

Предметная область: Политика. Понятие власти

Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по об­ще­ст­во­зна­нию 10.10.2013 ва­ри­ант ОБ10102.

21 (25). Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «по­ли­ти­че­ский ра­ди­ка­лизм»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию о по­ли­ти­че­ском ра­ди­ка­лиз­ме.

За­да­ние 25 № 1624

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

 

1) Смысл по­ня­тия, на­при­мер:

– прин­цип, со­глас­но ко­то­ро­му пар­тии и дви­же­ния го­то­вы при­ме­нять

любые сред­ства, вклю­чая край­ние, на­силь­ствен­ные, для до­сти­же­ния

своих целей в по­ли­ти­че­ской об­ла­сти.

 

2) Два пред­ло­же­ния с ин­фор­ма­ци­ей о по­ли­ти­че­ском ра­ди­ка­лиз­ме, опи­ра­ю­щей­ся на зна­ния курса, на­при­мер:

– «По­ли­ти­че­ский ра­ди­ка­лизм может иметь раз­ные от­тен­ки, на­чи­ная от ле­во­го, ком­му­ни­сти­че­ско­го толка, до край­не пра­во­го, фа­шист­ско­го, на­ци­о­на­ли­сти­че­ско­го».

– «Опас­ность по­ли­ти­че­ско­го ра­ди­ка­лиз­ма воз­рас­та­ет в слож­ные, кри­зис­ные для го­су­дар­ства вре­ме­на, на фоне ухуд­ше­ния по­ло­же­ния ши­ро­ких слоев на­се­ле­ния».

 

Могут быть со­став­ле­ны любые дру­гие пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию о по­ли­ти­че­ском ра­ди­ка­лиз­ме.

22 (26). В раз­ви­тии ин­ди­ви­да глав­ную роль иг­ра­ет стрем­ле­ние к удо­вле­тво­ре­нию есте­ствен­ных ор­га­ни­че­ских по­треб­но­стей, в раз­ви­тии лич­но­сти — стрем­ле­ние к удо­вле­тво­ре­нию куль­тур­ных по­треб­но­стей. Кон­кре­ти­зи­руй­те дан­ное по­ло­же­ние, по­до­брав по два при­ме­ра удо­вле­тво­ре­ния по­треб­но­стей, ве­ду­щих к раз­ви­тию ин­ди­ви­да и лич­но­сти.

За­да­ние 26 № 1773

По­яс­не­ние.

Есте­ствен­ный по­треб­но­сти: по­треб­но­сти в пище, от­ды­хе, жи­ли­ще, вос­про­из­вод­стве рода, одеж­де. Без их удо­вле­тво­ре­ния че­ло­век (че­ло­ве­че­ство) по­гиб­нет.

При­ме­ра­ми удо­вле­тво­ре­ния по­треб­но­стей, ве­ду­щих к раз­ви­тию ин­ди­ви­да могут быть: поиск новых съе­доб­ных рас­те­ний; изоб­ре­те­ние раз­ных спо­со­бов при­го­тов­ле­ния пищи; из­го­тов­ле­ние теп­лой одеж­ды в хо­лод­ном кли­ма­те и т.д.

Куль­тур­ные по­треб­но­сти - по­треб­но­сти, свя­зан­ные с об­ще­ни­ем между лю­дь­ми, ду­хов­ной жиз­нью че­ло­ве­ка. При­ме­ры: удо­вле­тво­ряя свою по­треб­ность в са­мо­ре­а­ли­за­ции пи­са­тель на­пи­сал роман; для нор­маль­но­го об­ще­ния в со­вре­мен­ном об­ще­стве че­ло­ве­ку не­об­хо­ди­мо на­учить­ся хо­ро­шо чи­тать и пи­сать; обу­че­ние пра­ви­лам эти­ке­та поз­во­ля­ет че­ло­ве­ку уютно чув­ство­вать себя за сто­лом и т.д.

23 (27). В по­след­нее время в Рос­сии ак­тив­но об­суж­да­ет­ся во­прос о том, что внеш­ний вид дол­жен быть за­креп­лен за­ко­но­да­тель­но. При про­ве­де­нии со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са на во­прос «Внеш­ний вид — это лич­ное дело каж­до­го?» были по­лу­че­ны сле­ду­ю­щие от­ве­ты:

 

Ответ

%

А) Да, внеш­ний вид — это лич­ное дело каж­до­го

 Б) Нет, внеш­ний вид дол­жен быть ре­гла­мен­ти­ро­ван

 В) За­труд­ня­юсь от­ве­тить

1) 73%

 2) 25%

 3) 2%

  

Со­глас­ны ли вы с ре­зуль­та­та­ми со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са? Яв­ля­ет­ся ли за­ко­но­да­тель­ное за­креп­ле­ние внеш­не­го вида на­ру­ше­ни­ем прав че­ло­ве­ка? Свой ответ про­ком­мен­ти­руй­те.

За­да­ние 27 № 775

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

 

1) мне­ние вы­пуск­ни­ка по дан­ной про­бле­ме;

2) дан ответ, яв­ля­ет­ся ли за­ко­но­да­тель­ное за­креп­ле­ние внеш­не­го вида на­ру­ше­ни­ем прав че­ло­ве­ка;

3) дан ком­мен­та­рий.

 

На­при­мер, в слу­чае со­гла­сия:

— внеш­ний вид поз­во­ля­ет про­явить свою ин­ди­ви­ду­аль­ность ярче;

— при со­став­ле­нии сво­е­го гар­де­роба че­ло­век может про­явить свое твор­че­ство, фан­та­зию;

— со­ци­аль­ные роли, ко­то­рые ис­пол­ня­ет че­ло­век, могут тре­бо­вать и раз­но­об­ра­зия в его внеш­нем виде.

На­при­мер, в слу­чае не­со­гла­сия:

— это по­мо­жет ре­шить про­бле­му при­ви­тия вкуса к «пра­виль­ной» одеж­де;

— внеш­ний вид вли­я­ет на внут­рен­ний мир че­ло­ве­ка (ре­гла­мен­та­ция внеш­не­го вида может дис­ци­пли­ни­ро­вать че­ло­ве­ка);

— четко ого­во­рен­ные пра­ви­ла внеш­не­го вида могут по­мочь со­сре­до­то­чить­ся на ре­ше­нии ре­аль­ных про­блем, не от­вле­кая на внеш­ние фак­то­ры (не слу­чай­но мно­гие фирмы вво­дят еди­ную форму одеж­ды).

 

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иной, близ­кой по смыс­лу форме.

24 (28). Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «По­ня­тие и виды пра­во­от­но­ше­ний». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

За­да­ние 28 № 2071

По­яс­не­ние.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1. По­ня­тие о пра­во­от­но­ше­ни­ях./ Пра­во­от­но­ше­ния – об­ще­ствен­ные от­но­ше­ния, ре­гу­ли­ру­е­мые нор­ма­ми права.

2.Ос­но­ва­ния для воз­ник­но­ве­ния пра­во­от­но­ше­ний – юри­ди­че­ские факты:

а) со­бы­тия (про­ис­хо­дят по­ми­мо воли и же­ла­ния людей).

б) дей­ствия за­ви­сят от воли и же­ла­ния людей).

3. Клас­си­фи­ка­ция юри­ди­че­ских фак­тов по пра­во­вым по­след­стви­ям:

а) пра­во­об­ра­зу­ю­щие;

б) пра­во­из­ме­ня­ю­щие;

в) пра­во­пре­кра­ща­ю­щие

4. Субъ­ек­ты пра­во­от­но­ше­ний:

а) фи­зи­че­ские лица (граж­да­не)

б) юри­ди­че­ские лица (пред­при­я­тия, ор­га­ни­за­ции);

в) со­ци­аль­ные общ­но­сти (на­ро­ды);

г) го­су­дар­ство.

5. Пра­во­спо­соб­ность и дее­спо­соб­ность участ­ни­ков пра­во­от­но­ше­ний.

6. Виды пра­во­от­но­ше­ний по от­рас­лям права:

а) граж­дан­ские;

б) кон­сти­ту­ци­он­ные;

в) ад­ми­ни­стра­тив­ные;

г) тру­до­вые;

д) уго­лов­ные;

е) про­цес­су­аль­ные.

7) Осо­бен­но­сти фор­ми­ро­ва­ния и раз­ви­тия пра­во­от­но­ше­ний в со­вре­мен­ном праве.

 

 

Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство и (или) иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной форме.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КИМ по обществознанию по структуре ЕГЭ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по выставочной деятельности

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 187 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.04.2017 6913
    • DOCX 165.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Парешнева Ольга Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Парешнева Ольга Петровна
    Парешнева Ольга Петровна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 78478
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель обществознания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 74 человека

Курс повышения квалификации

Методика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 158 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 417 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 261 человек

Мини-курс

Аспекты эмоционального благополучия и влияния социальных ролей на психологическое состояние

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 23 регионов