Кимы по литературе для 6 класса

Контрольное тестирование по литературе за 1 четверть.

6 класс. (Учебник В. Я. Коровиной)

1 вариант.

Укажите верный ответ.

1.Календарно-обрядовые песни: 

а) колядки, масленичные песни, весенние песни, осенние песни, летние песни;

б) колядки, масленичные песни, зимние песни, осенние песни, летние песни.

2. Какие календарно-обрядовые песни можно назвать самыми веселыми:

а) колядки; б) масленичные; в) весенние?

3. Какие события описывались в древнерусской литературе:

а) вымышленные; б) исторические.

4. В пожилом возрасте И. А. Крылов выучил: а) французский язык, Б) греческий.

5. Тема басни «Ларчик»:

а) Пустое мудрствование, б) хитрость мастера.

6) И. А. Крылов написал басни:

а)« Стрекоза и Муравей», «Ворона и Лисица», «Листы и Корни», «Муха», «Ларчик»;

Б) « Стрекоза и Муравей», «Ворона и Лисица», «Листы и Корни», «Ларчик».

7. Какие приемы использует А. С. Пушкин в стихотворении «И. И. Пущину», сближая печаль и радость:

а) эпитеты, обращения, повторы; б) эпитеты, обращения, повторы, сравнения?

Задание.

Ответьте на вопрос (по повести А. С. Пушкина «Дубровский»):

- Почему примирение бывших друзей оказалось невозможным?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ответы. 1а. 2б. 3б. 4б. 5а. 6б. 7а.

2 вариант.

Укажите верный ответ.

1.Календарно-обрядовые песни получили свое название

А) из-за связи с народным календарем церковных праздников;

Б) из-за связи с народным сельскохозяйственным календарем.

2.Пословица -

А) это краткое мудрое изречение, выражающее законченную мысль;

Б) это меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения.

3. В басне И. И. Дмитриева «Муха» порицаются люди: 

а)  лжецы и хвастуны;

б) бездельники, но мнят себя великими тружениками.

4. И. А. Крылов играл: а) на  скрипке;  б на фортепьяно.

5. Основная мысль басни И. А. Крылова «Осел и Соловей»:

а) Соловью надо поучиться пению у Петуха; б) когда судьи –  Ослы - невежды, даровитым талантам приходится туго.

6. А. С. Пушкин написал стихотворения: а) «Узник», «Зимнее утро», «Няне», «И. И. Пущину»; б) «Узник», «Зимнее утро», «Парус».

7. Двусложный размер стиха, в котором ударение падает на первый слог, называется:

а)хореем, б) ямбом.

Задание.

Ответьте на вопрос (по повести А. С. Пушкина «Дубровский»):

Почему Владимир Дубровский покинул своих крестьян?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ответы. 1б. 2а. 3б. 4а. 5б. 6а. 7а

    2 четверть. 6 класс

А1.где прошло детство И.С.Тургенева?

     1) в Ясной Поляне, 2) в Спасском- Лутовинове,  3)  в Болдине

А2. Назовите жанр произведения «Бежин луг»:

     1)повесть,  2)рассказ,   3)  статья.

А3. Кто был самым близким другом А.С.Пушкина?

1.       Данзас,  2)  Пущин,  3) Юдин,  4)  Илличевский.

А4. Какой художественный прием использует М.Ю.Лермонтов в строках?

И конь на дыбы подымался порой,

И прыгал, как барс,  пораженный стрелой…

1)гипербола, 2)сравнение, 3) аллегорию, 4)антитезу.

А5.Множество каких слов использует Тургенев в произведении «Бежин луг»?

   1)профессиональных, 2)жаргонных, 3)диалектных,4)заимствованных.

В1. Как иначе называют пастухов, погонщиков скота («Бежин луг»)?

В2. Чем является выделенное слово в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Утес»?                     Ночевала тучка золотая…

В3. Какой художник является автором картины «На севере диком…»?

С1. Каково отношение автора к народу в произведениях Н.А.Некрасова?

С2. Что в литературном произведении называется портретом?

Контрольная работа по литературе за 3 четверть 

1.     Соединить термин и определение

термин	определение
1. композиция	а) двусложный размер стиха, где ударение падает на первый слог
2. рассказ	б) построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов
3. хорей	в) художественное определение предмета или явления, помогающее живо представить себе предмет
4. эпитет	г) небольшое эпическое произведение, повествование об одном или нескольких событиях в жизни человека

2.     Связать автора и произведение

автор	произведение
1. А. Грин	а) Левша
2. А. С. Пушкин	б) Три пальмы
3. В. Распутин	в) Алые паруса
4. Н. С. Лесков	г) Уроки французского
5. М. Ю. Лермонтов	д) Гробовщик

3.     Дополните логический ряд

а) эпос, лирика, …

б) рассказ, сказка, …

в) ямб, дактиль, …

г) метафора, гипербола, …

4.     Определите жанр произведения

а) Репка - …

б) Квартет - …

в) Барышня-крестьянка - …

г) Бежин луг - …

д) Левша - …

е) Узник - …

5.     Что такое эпиграф?. Какова его роль в произведении? Эпиграфы к каким произведениям вы знаете?

                  6.  Дайте характеристику любимому герою

1.       Пословица – это : 1.краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль; 2.краткий иносказательный рассказ поучительного характера; 3.выражение насмешки. 2.       Какой из этих размеров стиха является двусложным: 1)дактиль, 2) ямб, 3) анапест? 3.       Назовите имя русского баснописца: 1-       М.В.Ломоносов 2-       В.А.Жуковский 3-       И.И.Дмитриев 4-       А.П.Платонов 4.       Произведение  А.С.Пушкина«Дубровский»: 1-       Это повесть 2-       Это рассказ 3-       Это роман 4-       Это новелла 5.       Тема рассказа А.П.Чехова«Толстый и тонкий»: 1.встреча одноклассников 2.неравноправие людей 3.приспособленчество 6.       Назовите стихотворение М.Ю.Лермонтова: 1-       «Зимнее утро» 2-       «Узник» 3-       «И.И.Пущину» 4-       «Три пальмы.» 7.       От лица какого персонажа ведется повествование в «Записках охотника»: 1-       От лица самого Тургенева 2-       От лица охотника 3-       От лица крестьян 4-       От лица помещиков. 8.       Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»: 1-       Автор, который повествует о событиях 2-       Крестьянские дети 3-       Взрослые крепостные крестьяне 4-       Помещики 9.       Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»: 1-       А.А.Фет 2-       Ф.И.Тютчев 3-       А.С.Пушкин 4-       М.Ю.Лермонтов. 10.    Главные герои произведения Грина «Алые паруса»: 1-       Дубровский и Маша 2-       Сильвио и графиня Б.. 3-       Грей и Ассоль 4-       Ромео и Джульетта

11.          Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1)П. Мериме                          а) « Железная дорога» 2) В.Г. Распутин                   б) «Уроки французского» 3) А.С. Пушкин                     в) «Барышня-крестьянка» 4) Н.А.Некрасов                     г) «Маттео Фальконе» 12.Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения. 1) «Мужичок-в-мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе». 2) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван...» 3) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...» 13.          Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1) Марья Кириловнаа) «Дубровский» 2) Грэй     б) «Кладовая солнца» 3) Настя и Митрашав) «Алые паруса» 4)  Лидия Михайловна      г) «Уроки французского» 14.          Какой художественный приём использует автор: Неохотно и несмело Солнце СМОТРИТна поля…..(Ф.И.Тютчев) 15. Какой художественный приём использует автор: Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов) 16.          Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»: 1-            «Уроки французского» 2-            «Кладовая солнца» 3-            «Тринадцатый подвиг Геракла» 4-            «Срезал.» 17           Кто автор «Илиады»: 1-            Гомер 2-            Софокл 3-            Еврипид 4-            Аристофан 18. Выберите определение, соответствующее понятию  «Аллегория»: 1)  построение художественного произведения; 2) чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета; 3) иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты

Итоговая контрольная работа по литературе 6 класс 1вариант

ИТОГОВАЯ     РАБОТА     ПО      ЛИТЕРАТУРЕ   ( 6 класс)

ВАРИАНТ 2

1. Поговорка- это 1.меткое , яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения 2.вид художественного произведения 3.сказания, передающие представления древних народов о мире. 2. Какой из этих размеров стиха является трехсложным: 1.хорей    2.  амфибрахий    3. Ямб 3.. Определите жанр произведения Н.С.Лескова «Левша»: 1.Сказка,                   3. сказ           2. притча, ,                4. рассказ. 4.Тема стихотворения « Железная дорога» Н.А. Некрасова: 1.любовь к Родине             2. быт и нравы крестьян при крепостном праве             3.тяжелый труд крепостных 5.Назовите имя русского баснописца: 1-               И.И.Дмитриев 2-               В.А.Жуковский 3-               А.А.Блок 4-               В.М.Шукшин 6.Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»: 1-            «Тринадцатый подвиг Геракла» 2-            «Маленький принц» 3-            «Уроки французского» 4-            «Срезал» 7.Повествование в произведении « Кладовая солнца» ведется от лица: 1. Митраши3.Насти 2.геологов                  4.жителей деревни 8.Произведение Грина «Алые паруса» относится: 1-   К романтическим произведениям 2-   К реалистическим произведениям 3-   К фантастическим произведениям 4-   К приключенческим произведениям. 9. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1. А.П.Чехов                           а. «Дубровский» 2.А.С.Пушкин                       б. « Толстый и тонкий» 3. В.М.Шукшин                     в. « Бежин луг» 4. И.С.Тургенев                     г. « Срезал» 10. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения. 1) «......была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы......отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки....» 2) «Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красивая.....до меня доходил запах духов от неё, который я принимал за самое дыхание...» 3) «.....воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать».

11.          Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»: 1-            А.С.Пушкин 2-            А.А.Фет 3-            Ф.И.Тютчев 4-            М.Ю.Лермонтов. 12.          Главные герои произведения А.С.Пушкина «Барышня-крестьянка»: 1-            Дубровский и Маша 2-            Алексей и Лиза 3-            Ромео и Джульетта 4-            Грей и Ассоль 13. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1)Платов     а) «Левша» 2) Ассольб) «Конь  с розовой гривой» 3) Санька                           в)«Дубровский»                                                                                  4)Троекуров                      г) «Алые паруса» 14. Какой художественный прием использует автор: Шумят деревья весело-сухие, И теплый ветер НЕЖЕН и УПРУГ. ( А.А.Ахматова) 15.Какой художественный приём использует автор: С ней ШЕПЧЕТСЯветер,зеленые ветви лаская…                                                        ( М.Ю. Лермонтов) 16. Назовите стихотворение А.А.Фета: 1. «Зимнее утро» 2. «Листья» 3. «Ель рукавом мне тропинку завесила…» 4. «Утес» 17           Кто автор «Одиссея»: 1-            Еврипид 2-            Софокл 3-            Гомер 4-            Аристофан 18. Выберите определение, соответствующее понятию: « Антитеза» 1.       выражение , употребленное в переносном смысле, вместо другого слова, потому что между обозначаемыми предметами есть сходство. 2.       противопоставление образов, эпизодов, картин, слов. 3.       Изображение одного предмета путем сравнения его с другим

Ключи к итоговой работа по литературе 6 класс

Вариант 1         1.            1 2.            2 3.            3 4.            3 5.            3 6.            4 7.            2 8.            2 9.            1 10.          3 11.          1-г  , 2-б,     3-в,     4-а 12.          1- Митраша( Пришвин « Кладовая солнца) 2. Левша ( Лесков « Левша») 3. Троекуров – старший ( Кирила Петрович) ( Пушкин « Дубровский») 13.          1-а,    2  -в,    3- б,   4-г 14.          Олицетворение 15.          Сравнение 16.          3 17.          1 18.          3

Вариант 2 1.       1 2.       2 3.       3 4.       3 5.       1 6.       1 7.       2 8.       1 9.       1-б, 2-а, 3-г, 4-в 10.        1.  Настя ( Пришвин « кладовая солнца»)       2.  Лидия Михайловна – учительница фр.языка ( Распутин « Уроки фр.языка»)       3.  Владимир Дубровский  ( Пушкин « Дубровский») 11.    2 12.    2 13.    1-а,  2-г,  3-б,  4-в. 14.    Эпитет 15.    Олицетворение 16.    3 17.    3 18.    2