Классный час

МБОУ гимназия № 3 г. Дюртюли

в рамках  недели начальных классов

2015 г.

КВН по математике 2 класс

Цель:  активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках  и внеклассных занятиях по математике.

Задачи:

            Способствовать формированию интереса к урокам математики.

Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия               на изученные случаи  вычитания и сложения.

            Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация.

Участвуют три команды. В каждой команде 7 человек.  У каждой команды – название, девиз, приветствие, капитан. За каждый правильный ответ команда получает баллы.

Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

Оформление: плакат: «Математика — царица всех наук, арифметика- царица математики».

Вступительное слово.   Слайд 1.

Учитель. Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется

в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики – арифметика.

Арифметика – это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.

Ученик: 

Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлетать:
Надо многое знать, надо много уметь!
И при этом, при всем, вы заметьте-ка
Нам нужна очень важная    наука – арифметика!
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому что, потому что, вы заметьте-ка
Капитанам помогает  – арифметика!
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо, прежде всего, арифметику знать!
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка
Где бы нам не пригодилась – арифметика!

Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый

праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.

Представление команд:  Слайд 3.

Учитель. Сегодня в нашем КВН участвуют три команды.

Команды поприветствуйте пожалуйста друг-друга.  

Поприветствуйте пожалуйста, уважаемое жюри.

Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз

1 Капитан:

Наша команда — «Дважды два».

Девиз:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо твердо на «5» математику знать!

Приветствие:

Наше пожелание всем:

Победившим не хвалиться,

Проигравшим не реветь.

2 Капитан:

Наша команда – «ПУПС»

Девиз:             Пусть ум победит силу!

Приветствие:

                        Желаем нынче воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни все познать,

Измерить и исчислить.

3 Капитан:

Наша команда – «Квадрат»

Девиз:

У нашего «Квадрата»

Все стороны равны.

И наши все ребята

Дружбою сильны.

 Приветствие:

Наша команда «Квадрат»

Приветствует собравшихся ребят.

Желаем всем победить,

А себе — не проиграть.

Учитель. Наши команды уже прибыли. Это лучшие математики, которые не унывают,

быстро считают, хорошо решают за­дачи, любознательны, живут всегда весело и

дружно. Познакомьтесь с судейской коллегией. Начинаем разминку:

1. Конкурс «Разминка». Слайд 4, 5, 6.

Учитель. Я задаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда-та, в которой раньше поднимут руку.

1.     Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?

          Ответ: 6 минут.

2. Шла девочка в Москву и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку,

в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву?

Ответ: 1 девочка.

3.     Пять лампочек тускло горели в люстре.

Хлопнули двери, и две перегорели.

Сделать нужно вам малость –

Сказать, сколько ламп осталось?

                 Ответ: 5 лампочек.

2.  Конкурс: «Ребусы». Слайд 7.

Учитель. Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать только если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.

1 команда                

АК  3  СА

ПА  3  ОТ

2 команда

3 команда

			100  ЛБ

 

Слайд 8, 9, 10.

3. Конкурс: « Весёлые  задачки»  Слайд 11, 12, 13.

1 .  У  двоих  малышей  в  коробке  20  карандашей.

      Ну-ка  помогите  их  разделить  на  двоих .          ( 10  и  10)

2 .  Ровно  в  7  ч  утра  собиралась  детвора

      За  грибами  в  лес  пойти.

     Ну,  счастливого  пути!

      А  к  12- и  часам  возвратились  по  домам.

      Сколько  времени  в  пути  были  наши  малыши?     ( 5 ч  )

3 .  Есть  помощница  у  мамы.  Посмотрите,  дети,  сами:

     Перемыла  5  тарелок, 8 ложек,  чашек  5.

     Перемытую  посуду  помогите  сосчитать.          ( 18) 

4 .  15  пар  танцуют  польку.

       А  всего  танцоров  сколько?      ( 30 )

5 .   Подарил  утятам  ёжик  40  кожаных  сапожек.

       Сколько  маленьких  утят  ёжика  благодарят?   (  20  утят )

6 .    Поручил  учитель  Коле  сосчитать  лопаты  в  школе.

       Он  лопаты  сосчитал  и  об  этом  так  сказал:

       В  трёх  углах  по  7  лопат,  у  стены  6  штук  лежат,

       Вместе  -  32  лопаты.  Вы  согласны  с  ним,  ребята?   (  27  лопат )

4. Конкурс: Цифра  5»  ( упражнение  на  внимание). Слайд 14.

Все  вы  должны,  ребята,  знать,  как  мы  любим  цифру  …

О  чудесной  цифре  …  можно  многое  сказать.

В  воскресенье  и  в  субботу  мама  стала  отдыхать,

И  рабочих  дней  в  неделе  остаётся  только  …

Тем,  кто  к  звёздам  в  высь  стремится,  космонавтом  хочет  стать,

Надо  в  школе  не  лениться,  знать  любой  предмет  на  …

Надо  хорошо  учиться,    надо  дома  помогать, 

Коль  работать,  не  лениться,  так  обязательно  на  …

Что  стоит  в  конце  страницы,  украшая  всю  тетрадь, чем  вы  можете  гордиться?

Ну,  конечно,  цифрой  …

Кто  урок  совсем  не  знает  и  трудиться  не  желает,

Спишет  у  других  страницу,   тот  получит  …  (единицу)

5.   Конкурс «Логический»

1.  Назовите  слова -  математические  термины  на  букву  «П»  (называют  по  очереди).

(прямая, плюс, пирамида, периметр, призма, прямоугольник, перпендикуляр, произведение, площадь,  параллелограмм, …  )

2.  Шли  3  гусёнка.  Один -  впереди  двух,  один -  между  двумя,  а  один -  позади  двух. Как  шли  поросята?  (неизвестно)

6. Конкурс: «Геометрический». Слайд 16.

Учитель. Мячи сложили пирамидой. Сколько здесь мячей?

Учитель. Команды назовите свои ответы.

7. Конкурс: «Логогрифы». Слайд 17, 18, 19.

·  Чтоб поддерживать скворечню иль антенну, я гожусь.
С мягким знаком я, конечно, сразу цифрой окажусь.
(шест – шесть)

·  Меня под рельсы и под гусеницы клали,
Когда фашистские и поезда, и танки подрывали.
Две буквы лишь в меня подставит ученик любого класса,
И мерой времени я стану – долей часа.
(мина – минута)

·  Я важная деталь судна, и без меня оно по воле ветра мчится,
Но вставленная буква «Б» одна меняет слова смысл –
Я денежная единица.
(руль – рубль)

8. Конкурс: «Числа в пословицах и поговорках». Слайд 20.

1 команда:   ... в поле не воин.

        Один в поле не воин.

2 команда:    … одного не ждут.

        Семеро одного не ждут.

3 команда:  У … нянек дитя без глазу.

        У семи нянек дитя без глазу.

9.  Конкурс. «Математические загадки». Слайд 21, 22, 23.

Двенадцать братьев

Друг за другом ходят,

Друг друга не обходят.

               (Месяцы.)

На лесенке- стремянке

Развешаны баранки.

Щелк да щелк – пять да пять –

Так мы учимся считать.

               (Счеты.)

Черненькая, хвостатенькая,

Не лает, не кусает,

А из класса в класс

Не пускает.

               (Двойка.)

10. Конкурс  «Шуточный»

-  Это шуточный конкурс, который не оценивается жюри.

  Пока идёт подсчёт голосов, вы будете отвечать на мои вопросы.

- Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг.)

- Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради.

(Клякса.)

- Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим -10? (Когда смотрим на часы, говорим: «10 минут».)

- Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)

 - Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?

  - Если петух стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1  ноге?

11. Награждение победителей. Слайд 24.

12. .  Подведение  итогов.

В  мире  сложном  и  большом,  в  том,  котором  мы  живём,

Мы  всё  время  отнимаем,  прибавляем.

Дома,  в  школе,  во  дворе,

 Мы  считаем,  мы  считаем,  мы  считаем.

«Плюс»  и «минус»  тут  и  там.

Пусть  они  помогут  нам,

Пусть  прибавят  нам  уменья  и  удачи.

С  ними  будет  легче  жить,

Пусть  помогут  нам  решить

На  уроке  все  примеры  и  задачи.

Учитель. Подсчитаем, сколько баллов получила каждая команда. 

Поздравление всех участников и награждение победителей.

Заканчивается КВН песней «Ничего на свете лучше… нету!»

Литература:  Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина «Олимпиадные задания по математике»,

                         2-4 класс, 2009

                        И.В. Аверьянова, Н.Н. Лапшина «Предметные недели и праздники», 2010

Краткое описание документа:

КВН по математике 2 класс

Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.

Задачи:

Способствовать формированию интереса к урокам математики.

Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи вычитания и сложения.

Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация.

Участвуют три команды. В каждой команде 7 человек. У каждой команды – название, девиз, приветствие, капитан. За каждый правильный ответ команда получает баллы.

Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

Оформление: плакат: «Математика — царица всех наук, арифметика- царица математики».

Вступительное слово. Слайд 1.

Учитель. Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется

в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики – арифметика.

Арифметика – это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.

Ученик:

Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлетать:
Надо многое знать, надо много уметь!
И при этом, при всем, вы заметьте-ка
Нам нужна очень важная наука – арифметика!
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому что, потому что, вы заметьте-ка
Капитанам помогает – арифметика!
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо, прежде всего, арифметику знать!
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка
Где бы нам не пригодилась – арифметика!

Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый

праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.

Представление команд: Слайд 3.

Учитель. Сегодня в нашем КВН участвуют три команды.

Команды поприветствуйте пожалуйста друг-друга.

Поприветствуйте пожалуйста, уважаемое жюри.

Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз

1 Капитан:

Наша команда — «Дважды два».

Девиз:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо твердо на «5» математику знать!

Приветствие:

Наше пожелание всем:

Победившим не хвалиться,

Проигравшим не реветь.