Классный час «Береги планету» 2 класс
Цель:
Формирование
эколого-эстетической культуры, бережного и доброго отношения к природе родного
края, Земле в целом
Задачи:
1.
Расширять кругозор детей.
2. Воспитывать
желание помогать природе, планете, друг другу.
3.
Вовлекать детей в активную природоохранную деятельность.
4
Развивать у детей уверенность в своих силах, коммуникативные способности
Ход классного часа
Оргмомент
- Сегодня
наш классный час называется «Береги свою планету». Послушайте стихотворение
Таня
Есть одна
планета – сад
В этом
космосе холодном.
Только
здесь леса шумят,
Птиц
скликая перелетных.
Лишь на
ней одной увидишь
Ландыши в
траве зеленой,
И стрекозы
только тут
В речку
смотрят удивленно.
Береги
свою планету,
Ведь
другой на свете нету!
- А какой
планете мы будем говорить? (ответы детей)
- Мы будем
говорить не о горсти почвы, а о большой планете Земля.
Земля –
это большой дом, где живут многие-многие люди. Природа – самое дорогое, что есть
на нашей планете Земля. Но, к сожалению не все жители Земли берегут красоту
природы. С тех пор как появился человек, он старался покорить, подчинить себе
природу. Что только он не выдумал, чтобы улучшить свою жизнь.
А вы знаете?
Милана: Человек создал страшные яды,
которые убивают все живое.
Карина
Б.: Человек создал автомобили, которые отравляют воздух вредными
газами.
Стас. Человек вырубает деревья, осушает
болота, покрывает землю огромным слоем мусора.
Ребята, с
какой просьбой вы могли бы обратиться к людям?
Ксения: Люди! Опомнитесь! Нашей планете
грозит страшная беда!
Игра
«Да, нет».
Проверим,
знаете ли вы, как помочь Земле. Поиграем в игру «Да, нет». Если вы согласны с
утверждением, то хлопните в ладоши над головой, если – нет, то присядьте.
1. В космосе планеты кружат,
Дети всей
земли пусть дружат.
2.С
друзьями я в поход пойду,
Костер
огромный разведу.
3.Нарву
цветов большой букет,
Их много –
и беды в том нет.
4.Мусор
тащить из леса стыдно?
Так спрячь
в траве, ведь там не видно!
5.Я
человек вполне культурный,
Кидаю
мусор только в урны.
6.Я не
экономлю свет,
До него
мне дела нет.
7.Предупреждаю
всех ребят,
Что,
выхлопные газы – яд.
8.Бумаги
много, стоит мало,
И дрожать
над ней не надо!
9.Сейчас
есть слоган в мире очень модный –
Природные
ресурсы расходуй экономней.
10.Планеты
лучшей не найдем.
Земля
любимый общий дом!
Презентация
рисунков.
Покажите,
как человек может сберечь воду, воздух, растения и животных
Слайд «Вода»
(предполагаемые
ответы детей)
1. Не
бросать в водоемы и на их берега мусор;
2. Очищать
родники;
3. Для
укрепления берегов высаживать на них деревья и кустарники;
4. Зря не
расходовать воду. Проверять исправность крана.
Слайд «Воздух»
(предполагаемые
ответы детей).
1. Ездить на велосипедах и ходить
пешком;
2. Научится перерабатывать мусор в
новые товары.
Слайд «Растения и животные»
За
последние 350 лет по вине человека с лица земли исчезло более 60 видов
животного мира и почти 100 видов птиц.
Ежеминутно
в мире вырубается очень много леса.
Какие
правила мы должны знать, чтобы сберечь лес, поле, речку, растения и животных?
(предполагаемые ответы детей)
1. Не
ломай ветви деревьев, не рви цветы.
2. Не
разводи костры!
3. Не
сбивай грибы. Они санитары леса.
4. Не
раскапывай муравейники, норы животных.
5. Не
тревожь зверей и птиц шумом.
6. Не
оставляй после себя беспорядок.
Милана.
Басня о Матушке Природе. А.Болотников.
Подведение
итогов (рефлексия)
- Скажите,
дети, какой для каждого из вас главный итог нашего классного часа? Делайте
вывод и прикрепляйте лучики солнца.
(Давая
ответ, каждый ребенок прикрепляет ладошку из цветной бумаги на магнитную доску.
Получается солнце)
- Давайте
закончим наш классный час песней, которую споем все вместе.
Песня
«Солнечный круг»
Солнечный
круг, небо вокруг –
Помнишь
рисунок мальчишки?
Нарисовал
он на листке
И подписал
в уголке:
«Пусть
всегда будут рощи,
Пусть
всегда будут птицы,
Пусть
всегда будут звери,
А у дома -
цветы!
Пусть
всегда будут люди,
Пусть
всегда будут дети,
Пусть
всегда в чистом небе
Будет
солнце светить»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.