Классный
час «Безопасное поведение школьников в сети Интернет»
Цель: обеспечение
информационной безопасности обучающихся в сети Интернет.
Задачи:
- расширить представление
детей об интернете;
- формировать основы
коммуникативной грамотности, чувства ответственности за своё поведение;
- сформировать у учащихся
понятия о принципах безопасного поведения в сети Интернет;
- обеспечить
информационную безопасность ребенка при обращении к ресурсам Интернет;
- воспитывать
внимательное отношение к информационным ресурсам.
Ход мероприятия:
1.
Организационный момент.
- Добрый день,
ребята.
Есть
такая сеть на свете
Ею
рыбу не поймать.
В
неё входят даже дети,
Чтоб
общаться иль играть.
Информацию
черпают,
И
чего здесь только нет!
Как
же сеть ту называют?
Ну,
конечно, (Интернет)
- Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить?
-
У нас образовались рабочие группы, каждая из которых будет работать
самостоятельно и в конце обсуждения высказывать мнение группы.
2.
Тема занятия
-
Первый вопрос, который хотелось бы обсудить – что такое интернет?
-
Найдите точное определение, используя свои телефоны, компьютер, ноутбук.
(всемирная система объединённых компьютерных
сетей для хранения и передачи информации)
-
Что можно делать в интернете? (мнения учащихся)
-
Интернет во многом похож на реальную жизнь. Находить что-то новое, общаться с
друзьями, обмениваться видеороликами и фотографиями и, возможно, заводить новые
знакомства - это здорово и интересно! В Интернете можно найти любую
информацию по любой теме. Это можно сделать очень быстро, особенно, если ты
умеешь пользоваться компьютером.
-
Но есть один важный момент, о котором необходимо помнить каждый раз, когда
выходите в сеть. Как вы думаете – какой?
-
Это безопасность в Интернете!
-
Какие опасности вас там могут подстерегать? Об этом вы попробуете рассказать
после того, как посовещаетесь в группах. (обсуждение в группах)
- Вредоносные программы.
- Кража информации.
- Безответственность сотрудников интернета.
- Кража денег.
- Нежелательная реклама.
- Программные сбои.
-
Интернет – это безграничный мир информации. Здесь вы найдёте
много интересного и полезного для учёбы. Но кроме хорошего, в виртуальном мире
есть и плохое. Неправильное поведение в Интернете может принести вред не
только вам, но также вашим родным и близким.
3.
Правила пользования сетью Интернет. Сказка о золотых правилах пользования
интернет.
-
Предлагаем вашему вниманию сказку. Смотрите и слушайте внимательно, она поможет
вам сформулировать главные правила безопасной работы в интернете.
Приложение
1.
-
О каких правилах работы в интернете вы узнали? Составьте, пожалуйста, памятку о
работе в нем.
-
Какими же правилами нужно пользоваться, чтобы интернет был для вас безопасным?
(обсуждение памяток, диспут)
-
Следуйте этим правилам каждый раз, когда «выходите» в Интернет!
4
. Подведение итогов.
- Молодцы. Мы выслушали разные мнения и обсудили много
вопросов. Согласимся, что Интернет даёт нам много возможностей, НО станет
Интернет другом вам или врагом - зависит только от вас. Главное – правильно им
воспользоваться.
- Какие рекомендации вы можете дать друг другу при работе в
сети интернет?
-
Чтобы вы помнили о безопасности в сети интернет, я даю вам памятки.
Приложение
2.
5.
Рефлексия. «Дело в шляпе»
-
Сейчас я предлагаю вам встать в круг. Даю вам шляпу. Пока звучит музыка, вы
передаете шляпу по кругу. Как только музыка заканчивается, тот у кого в руках
оказывается шляпа – высказывает свое мнение о прошедшем занятии, что
понравилось, что запомнилось.
-
А я хочу вам выразить слова благодарности за сотрудничество на нашем занятии.
Приложение
1.
Сказка о золотых правилах
безопасности в Интернет
В некотором царстве, Интернет –
государстве жил-был Смайл-царевич, который правил славным городом. И была
у него невеста прекрасная Смайл-царевна-Королевна, день и ночь
проводившая в виртуальных забавах. Сколько раз предупреждал её царевич об
опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста. Непокладая рук,
трудился Смайл- царевич, возводя город, заботился об охране своих границ и
обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в
Интернет-государстве. И не заметил он, как Интернет-паутина всё-таки затянула
Смайл-царевну в свои коварные сети. Погоревал – да делать нечего: надо спасать
невесту. Собрал он рать королевскую – дружину дистанционную и организовал
"Регату" премудрую. Стали думать головы мудрые, как вызволить царевну
из плена виртуального. И придумали они «Семь золотых правил безопасного
поведения в Интернет», сложили их в котомку Смайл-царевичу, и отправился он
невесту искать. Вышел на поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они
тут как тут: сообщества Змея-искусителя-Горыныча, стрелялки-убивалки
Соловья-разбойника, товары заморские купцов шаповских, сети знакомств –
зазывалок русалочьих... Как же найти-отыскать Смайл-царевну? Крепко задумался
Смайл-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел
на коня богатырского и ступил в трясину непролазную. Долго бродил он, отбиваясь
от реклам шаповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье
игрища молодецкого трёхуровнего, стал читать надпись на камне, мохом заросшим:
на первый уровень попадёшь – времени счёт потеряешь, до второго уровня
доберёшься – от родных близких отвернёшься, а на третий пойдёшь – имя
своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту.
Взмахнул он своим мечом праведным и
взломал код игрища страшного! Выскользнула из сетей разомкнувшихся Смайл-царевна,
осенила себя паролем честным и бросилась в объятия своего суженого. Обнял он
свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами
поучительными: «Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы
безопасные!»
1.
Всегда помни своё Интернет-королевское имя(E-mail, логин, пароли) и не
кланяйся всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)!
2.
Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи тропками путанными на
подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно!
3.
Если пришло письмо о крупном выигрыше – это«вранье-грамота»: просто так
выиграть невозможно.
4.
Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться во время, бери с собой Клубок
волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)!
5.
Если хочешь дружить с другими царствами-государствами, изучай полезные
социальные сервисыWeb2.0: они помогут тебе построить «Мой королевский мир»,
свой царский блог, форум для глашатаев важных -друзей званных!
6.
Не забывай обновлять антивирусную программу – иначе вирус Серый Волк
съест весь твой компьютер!
7.
Не скачивай нелицензионные программные продукты – иначе пираты потопят
твой корабль в бурных волнах Интернета!
Залилась совестливыми слезами дева
красная, дала своему наречённому слово честное, что не будет пропадать в
забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего, сама
начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине
сетевой. И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы
образования.
Приложение 2.
Советы для детей
1.Не
нажимайте на ссылки. Когда Вы общаетесь в чате с
помощью систем обмена мгновенными сообщениями или если Вы получили письмо,
никогда не нажимайте непосредственно на ссылку, особенно если она пришла от
неизвестного Вам человека.
2.Не
скачивайте и не открывайте файлы из подозрительных источников.
3.Не
общайтесь с незнакомцами. Пользуясь чатами и системами
обмена мгновенными сообщениями, Вы никогда не знаете, с кем Вы общаетесь на
самом деле.
4.Не
распространяйте через Интернет свою конфиденциальную информацию. Никогда
не отправляйте личную информацию (Ваши данные, фотографии, адрес и пр.) по
электронной почте и через системы обмена мгновенными сообщениями, а также
никогда не публикуйте такого рода информацию в блогах и форумах.
5.Будьте
бдительны. Если программа, которую Вы не помните,
чтобы устанавливали, начинает показывать Вам всплывающие окна с предложением
что-то купить, будьте бдительны.
6.
Не запускайте подозрительные файлы. Если
Ваше решение безопасности скажет Вам, что файл может содержать (или содержит)
вредоносную программу, не открывайте этот файл. Просто удалите его.
7.Поговорите
с Вашими родителями или учителями. Если
Вы столкнулись с чем-то подозрительным, если Вы получили оскорбительные
или опасные письма, то сообщите об этом взрослым. Они смогут Вам помочь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.