Классный час "Детство,опаленное войной"

                          Классный час.

                Детство, опалённое войной.

Пожидаева Любовь Васильевна, учитель начальных классов

МБОУ» СОШ №28с УИОП им.А.А.Угарова»

4-класс

Цель: знакомить учащихся с героизмом и мужеством детей в годы

           Великой Отечественной войны на фронте и в тылу врага.

          Воспитывать гордость за своих бывших сверстников,

            чувство патриотизма

Ученик.            Казалось, было холодно цветам,

                         И от росы они слегка поблёкли.

                        Зарю, что шла по травам и кустам,

                        Обшарили немецкие бинокли.

                            Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

                            И пограничник протянул к ним руки.

                            А немцы, кончив  кофе пить, в тот миг

                           Влезали в танки, закрывали  люки.

                     Такою всё дышало тишиной,

                    Что вся земля ещё спала, казалось.

                    Кто знал, что между миром и войной

                    Всего каких-то пять минут осталось!

                                                                            ( С. Щипачёв.)

Учитель.

               Тяжкий грохот обрушился на землю.  Вмиг погас свет. Вздрогнули стены. И сквозь оглушительный рёв и вой всё яснее и яснее прорывались раскатистые взрывы тяжёлых снарядов. Рвануло где-то совсем рядом.  « Война!» - крикнул кто-то.  И было это 22 июня 1941 года в 4 часа 15 минут по московскому времени.

 Звучит песня «Священная война».

 Учитель  .

                Война, как всегда, стала испытанием человеческого духа и плоти.

                Мы с вами никогда не слышали воя сирен, извещающих о воздушной     

                тревоге.  Человеческую жизнь оборвать было так же просто, как 

                утренний сон.

                Для нас Великая Отечественная война – история.  Но её должен знать

                каждый уважающий себя человек, потому что это история нашей

                Родины, наших родных и близких.

 И встала страна огромная на смертный бой. Повзрослели мальчишки и

девчонки. Многие со школьной скамьи ушли на фронт. Они сдавали экзамен

на аттестат зрелости с винтовкой в руках…

Ученик.

                 В свои семнадцать лет

                 Я встал в солдатский строй.

                 У всех шинелей серый цвет,

                 У всех один покрой

                  У всех товарищей – солдат

                  И в роте и в полку –

                  Противогаз, да автомат,

                  Да фляга на боку…

                  Я думал - что не устою,

                  Что не перенесу,

                  Что затеряюсь я в строю,

                  Как дерево в лесу.

                  Льют бесконечные дожди,

                  И вся земля в грязи.

                  А ты, солдат, вставай, иди,

                  На животе ползи…

Ученик.

                  Отец твой дерётся с врагами –

                  Тяжёлая эта работа.

                  Все люди встают, защищая

                  Страну, как родную мать.

                 У неё большие хлопоты,

                  Большие дела и заботы.

                  Ей будет трудно порою –

                  Ты должен ей помогать.

( Выходят трое учащихся.)

1.     Что теперь будем делать?  Как жить?

2.     Раньше я хотел быть путешественником, а теперь решил стать моряком.

Пойду в морскую школу, выучусь и буду бить фашистов.

1.      Моряком, конечно хорошо, но лучше быть танкистом. Сяду в танк,

Развернусь – и нет немецкого полка!

3.     Пока мы ещё вырастем! А я буду токарем, как мой отец. Буду вытачивать на его станке снаряды.

Учитель .     В суровые годы войны, рядом  со взрослыми, встали дети.

                      Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны, выступали

                 с концертами перед ранеными в госпиталях, собирали 

                 тёплые вещи.

Ученик.

                   Зачем ты, война, у мальчишек их детство украла?

                 И синее небо, и запах простого цветка?

                 Пришли на заводы работать мальчишки Урала,

                 Подставили  ящики, чтобы достать до станка.

Тяжёлые испытания война принесла детям.  Героизм и мужество  проявили тысячи ребят.  Многие из них отдали свою жизнь за Победу.

Учитель .    Фашисты заняли нашу территорию, на которой остались люди,

                      часть жителей ушла в партизаны.

                      ( Звучит песня «Шумел сурово брянский лес»).

Чтец.

                      Уходит отец в партизаны…

                     Прощаться с отцом нелегко.

                     И вслед, обливаясь слезами,

                     Бежит босоногий  Сашко.

                     Нет детскому горю предела…

                     Отец наклонился в седле:

                     «За стремя хвататься не дело.

                     Ты лучше разведай в селе.

                     И вот тебе в руки граната –

                     Теперь ты готов ко всему.

                     И дай я тебя обниму…»

                     Скрылись вдали партизаны.

                     Теперь и отец далеко.

                     Спокойный, с сухими глазами,

                     Стоит на дороге Сашко.

                     Сашко примечает: у хаты,

                     Где дворик, поросший травой,

                     Фашистские ходят солдаты,

                     Фашистский стоит часовой.

                     Тут офицеры из штаба…

                     В минуту Сашко на крыльце!

                     В сердце недетская храбрость,

                     Решимость на детском лице.

                     « Я видел: в лесу партизаны.

                     Я  шёл по опушке вчера.

                     Я видел своими глазами:

                     Кто-то сидел у костра».

                     Медленно, длинно, подробно

                     Он продолжает рассказ…

                     «Довольно, - кричат ему злобно,-

                     Где партизаны сейчас?»

                     Мальчик стоит среди хаты,

                     Он всё хорошо рассчитал.

                     За пазухой холод гранаты –

                     Гладкий, холодный металл.

                     Быстро метнулась граната –

                     К ним смерть, как расплата пришла

                     Сашко! Мальчуган босоногий!

                     Не жить тебе в тихом селе,

                     Не бегать по тёплой дороге.

                     Спокойный лежишь ты и строгий,

                     Величье на детском челе…

Ученики делают доклады о пионерах- героях.

1 ученик.   Альберт Купша и Маркс Кротов.  Друзья поклялись бороться с    

                   захватчиками. Они установили связь с партизанами. Однажды они

                  помогли нашим самолётам разбомбить фашистский аэродром.

                  Скрытно мальчики подобрались к аэродрому. Вдвоём полезли

                  на сосну. У них было ведро с керосиновой лампой. Мальчики лезли

                  вверх и передавали друг другу ведро. Снизу огня не было видно,

                  а  для наших лётчиков это был отличный маяк. Фашисты заподозрили

                  друзей в связи с партизанами и схватили их, а позже расстреляли.

2 ученик.  Володя Казначеев.

        Весной 1941 года закончил он пятый класс, а осенью вместе с сестрой

        пришёл к партизанам.  Мать их фашисты расстреляли за то, что она

        пекла хлеб партизанам.  Володя  был связным партизан с подпольщика-

        ми, расклеивал листовки. Пустил под откос более 10 вражеских эшело-

        нов. За его голову  фашисты  назначили награду, даже не подозревая,

        что это ещё совсем ребёнок.

Учитель .  Многие  из жителей, оказавшихся в  занятых фашистами городах  и 

                  сёлах, ушли в подполье: старались незаметно, тайком, всячески

                  навредить  захватчикам,  помочь партизанам.

3 ученик.   Витя  Хоменко.

                  В школе по немецкому  у Вити была пятёрка. Подпольщики поручили

                   ему  устроиться в офицерскую  столовую для немцев: мальчик подавал

                   обеды и слушал разговоры. Скоро немцы сделали  Витю посыльным

                   при штабе.  Но они и подумать не могли, что их самые секретные

                  пакеты первыми читали подпольщики.

Чтец.                  Я  из  детства ушёл не как все,

                          А шагнул через пламя взрыва…

                          В молодом серебристом овсе

                          Мина мягкую землю взрыла.

                          Вновь засеяли землю весной,

                          От дождей оплыла воронка…

                          Трудно вырасти из ребёнка,

                           Искалеченного войной.

4 ученик.  Володя Щербацевич.

         В занятом  немцами городе Минске вместе с мамой у себя на квартире

         Володя устроил госпиталь.  Выхаживали раненых бойцов,  доставляли

         лекарства.  Фашисты держали  в тюрьме раненых красноармейцев.

         Володя с другими  подпольщиками  устроили им побег и помогли

         пробраться к партизанам.

Чтец.                 Ветры в походные трубы трубили,

                         Дождь отбивал барабанную дробь…

                         Ребята- герои  в  разведку ходили

                         Сквозь чащу лесов и болотную  топь.

5 ученик.   Витя  Коробков.

                   Витю война застала  в  пионерском  лагере.  Его родной город  занял

                   враг, но в городе действовало  подполье, и Витя стал его участником.

                   Один раз Витя подобрал на улице немецкий пропуск, принёс отцу 

                   в  типографию. По этому образцу были напечатаны  пропуска

                   для  разведчиков.  Витя гонял по улице обруч:  вроде бы играл, а сам

                   замечал  танки  в укрытиях, пулемёты, где и сколько разместилось

                   немецких солдат. И всё, что узнавал, передавал партизанам.

6 ученик.       Шура Кобер.

                   Город Николаев – крупный южный порт, железнодорожный узел.

                   Эшелон за эшелоном отправляли  фашисты в сторону фронта.

                   Что в них?  Какое оружие?  Сколько?  Наблюдение за железной

                   дорогой поручили Шуре.  Мальчишка возился  у  переезда

                   с велосипедной цепью, а сам считал  танки под брезентом,

                   машины, пушки, и по его донесениям  летели под откос

                   эшелоны с боевой техникой.

Чтец.                 Я никогда героем не была.

                         Не жаждала ни славы, ни награды.

                         Дыша одним дыханьем с Ленинградом,

                         Я не геройствовала, а жила…

7 ученик.   Нина  Куковерова.

С первых дней прихода фашистов стала Нина партизанской разведчицей. Не  обращали внимания немцы на усталую

девочку  с  торбой, а  она видела всё: и штаб, и склад горючего,

и часовых.

Чтец.                 Школьным вечером,

                         Хмурым  летом,

                         Бросив  книги и карандаш,

                         Встала девочка с парты этой

                         И шагнула в сырой блиндаж

8 ученик.    Зина Портнова.

                   Война застала ленинградскую девочку в деревне, куда она приехала

                   на каникулы. Там была создана подпольная группа «Юные мстители»,

         и Зина стала её участником.  Она вела разведку, распространяла

         листовки. В декабре 1943 года фашисты  схватили её, пытали и

         допрашивали.  Во время одного из допросов Зина схватила со стола

         пистолет и выстрелила в гестаповца, пытаясь бежать, но фашисты

         настигли её…

Учитель .       Победа! Этого праздника люди ждали 1418 дней.

                       Именно столько дней продолжалась Великая Отечественная война.

                       И, как могли, помогали Родине дети: кто – у станка или в поле,

                       кто – на фронте или в партизанском отряде. Многие из них стали

                       героями, многие погибли…

Звучит песня «Пусть всегда будет солнце».

Чтец.  ( На фоне песни).

                            Снова майские звёзды в полях зацветают,

                            И вдоль старых окопов плывёт тишина.

                            Там когда-то гремела большая,

                            Не по детскому росту, война.

Учитель.

                            Давайте будем беречь планету.

                            Другой такой на свете нету.

Ученик.                 Развеем над нею тучи и дым,

                            В обиду её никому не дадим.

Учитель .            Мир, полный сказочных цветов.

                             Мир с дивным шорохом ветров.

                            Мир с чудной песней соловья,

                            Мир с чистым голосом ручья.

                            Весь мир – твой.

                            Земля – твоя,

                            Солнце – твоё.

                            Так живи и будь счастлив,

                            Человек, не ведавший войн.

         Литература:  ж. «Начальная школа» №5 2006г                 

                       Газета «ПедСовет» №1 2006г

                                Журналы  «Завуч»  Начальная школа