Классный час для начальной школы

Все работы хороши

(познавательно-развлекательная программа для учащихся начальных классов)

Цели и задачи: закрепить знания учащихся о разных профессиях, их особенностях; показать             

                               значимость вех профессий;

развивать творческие способности учащихся;

воспитывать уважение к людям разных профессий.

Оформление: на заднем плане изображение людей разных профессий.

Оборудование:

     кисть, краски, парик, костюм, молоток, гвозди, рубанок, овощи, кастрюля, тесьма,                            газеты, сумка, градусник, шприц, сантиметр, ткань, кирпич, мастерок;

     2 мягких игрушки (звери), 2 градусника, 2 бинта;

     2 кастрюли, картофель – 2 шт., морковь – 2 шт., лук – 2 шт.;

     банты, заколки;

     2 машины с прикреплёнными к ним верёвочками с карандашом на конце;

     2 мяча (репки).

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день всем, всем, кто пришёл к нам в гости. Сегодня мы поговорим о разных профессиях, и нам предстоит узнать, чем занимаются люди разных профессий и какая профессия самая главная.

Начнём с меня. Как называется моя профессия? (ответы)

Я работаю учителем, т.е. учу детей и провожу с ним воспитательные мероприятия.

А вы кем хотите стать, когда вырастите? (ответы)

Замечательно, что среди вас есть желающие стать учителями, врачами, бизнесменами, продавцами…

А теперь мы посмотрим, сумеете ли вы отличить одну профессию от другой.

Аукцион профессий

Скажите, какой профессии принадлежат:

Ø Кисть, краски – художник.

Ø Парик, костюм – актёр.

Ø Молоток, гвозди, рубанок – столяр.

Ø Овощи, кастрюля – повар.

Ø Расчёска, ножницы – парикмахер.

Ø Письма, газеты, сумка – почтальон.

Ø Градусник, шприц – врач.

Ø Ножницы, сантиметр, ткань – швея.

Ø Кирпич, мастерок – строитель.

Ведущий: Ну что ж, ребята, надо сказать, что вы показали хорошие знания по определению профессий.

Представьте, что вам нужно построить красивый и прочный дом. С чего вы начнёте? (создадите проект).

Скажите, а люди какой профессии создают проекты домов, городов? (архитекторы)

Предположим,  что архитекторы уже создали проекты домов, осталось строителям воплотить их в жизнь. Для этого  нужны 2 бригады по 3 человека. (Выбор команд)

Ваша задача: выложить дом из «кирпичей» по данному проекту. Чья бригада построит свой дом быстрее? (Музыка. Конкурс)

Быстрее всех справилась с задание бригада …

Хорошо быть строителем? Но ведь существует много других интересных и важных профессий.

Строителю хорошо,

А доктору – лучше.

Я б детей лечить пошёл,

Пусть меня научат.

Я приеду к Пете,

Я приеду к Поле.

- Здравствуйте, дети!

Кто у вас болен?

Как живёте?

Как животик?

Погляжу из очков

Кончики язычков.

- Поставьте этот градусник

Под мышку, детишки –

И ставят дети радостно

Градусник под мышки.

Кто бы из вас, ребята, хотел поставить градусник больному? Я приглашаю в каждую команду по 3 человека. (Выбор команд)

Представьте себя в роли Айболита. Вам необходимо вылечить этих зверюшек.

Первый из команды, подбегая к «больному» укладывает его горизонтально.

Второй – ставит градусник.

Третий – бинтует лапку.

Чей «больной» будет обслужен быстрее и качественнее? (Музыка. Конкурс)

Победила команда …

Доктору хорошо,

А повару лучше.

Я бы в повара пошёл,

Пусть меня научат.

Кастрюлю в руки –

Работа другая:

Морковь и капусту

 Ножом мы стругаем.

От работы плита

Раскалилась докрасна.

Я сначала наварю

Борщ такой, какой хочу,

Самое главное,

Чтоб было сварено

Кушанье славное.

Думаю, что именно такое кушанье сварят наши команды поваров. (Выбираются 2 команды по 4 человека)

По моему сигналу первый участник несёт до линии кастрюлю, оставляя её там, возвращается в команду. Затем второй участник, добегая до линии, кладёт в кастрюлю картофель, третий – морковь, четвёртый – лук.

Чьё блюдо будет приготовлено быстрее? (Музыка. Конкурс)

Самыми быстрыми оказались …

Повару хорошо,

А парикмахеру лучше.

Я б в парикмахеры пошёл,

Пусть меня научат.

Причёски делать разные,

Красивые и важные,

И стрижки современные

Для милых наших дам.

Ребята, а кто знает, как раньше назывался парикмахер?

Раньше парикмахеров называли цирюльниками, и они выполняли не только обязанности парикмахеров, но и владели приёмами врачевания. Им приходилось:

§  делать парики и шиньоны;

§  чесать и убирать на голове мужские и женские волосы;

§  брить бороду;

§  и даже …дёргать зубы и лечить волосы от выпадения.

Я приглашаю наших парикмахеров, которые расскажут о своих причёсках. Девочкам нужно было сделать причёску своей любимой кукле, используя банты и заколки, придумать причёске оригинальное название. (Музыка. Конкурс)

Парикмахеру хорошо,

А шофёру – лучше.

Я б в шофёры пошёл,

Пусть меня научат.

Фырчит машина скорая.

Летит, скользя,

Хороший шофёр я –

Удержать нельзя.

Только скажите,

Вам куда надо –

Без рейса жителей

Доставлю на дом.

Сегодня некоторые из нас тоже успеют покататься на автомобиле. Я предлагаю 2 вакантных места шофёра. (Выходят 2 участника)

Задание: наматывая нитку на палочку, приблизить транспорт к себе как можно быстрее.. (Музыка. Конкурс)

Быстрее всех оказался …

Шофёру – хорошо,

А  садоводу лучше!

Ребята, а кто такие садоводы?

Есть садоводы – любители и есть садоводы, которые работают по своей специальности в плодопитомниках. Как вы думаете, чем занимаются садоводы? Они выводят новые сорта растений, ухаживают за ними, оберегают их. Садоводы должны очень много знать о растениях.

А вот знаете ли вы растения, сейчас мы увидим.

Загадки:

v Сам маленький, шубка деревянная. (Орех)

v Есть у нас маленькая сестрица, в глаз ей заглянешь – и заплачешь. (Луковица)

v Стоит дом без дверей, тысяча солдат внутри. (Огурец, дыня)

v Что за скрип, что за хруст?

Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если я - … (Капуста)

v Много халатов надето

На куклу жёлтого цвета.

Султан на голове чёрен.

Всё тело её из зёрен.   (Кукуруза)

v В земле сидит,

Хвост вверх глядит,

Сахар из неё можно добыть,

И вкусный борщ сварить.   (Свёкла)

После долгих усилий весной и летом каждому садоводу очень приятно собирать большой урожай осенью. Скажите, как называется сказка, где дед вырастил большой, пребольшой овощ? (Репка)

Точно такое же название имеет наше следующее состязание, в котором примут участие 2 команды по 6 человек. (Выбор команд)

По моему сигналу «Дед» добегает до репки, возвращается в команду, берёт за руку «Бабку». Они вдвоём бегут до репки, возвращаются в команду, берут «Внучку»… так до тех пор пока не вступит в игру «Мышка». Как только команда подхватила «Мышку» и добежала до репки, «Мышка» берёт в свои руки овощ, и команда дружно, держась за руки, возвращается назад. Кто быстрее? (Музыка. Конкурс)

Команде  … громкие аплодисменты за одержанную победу!

К сожалению, наш классный час подошёл к концу. И мне очень хочется задать вам один вопрос:

Какая же профессия самая важная? (Ответы)

Можно ли обойтись нам без всех этих профессий?  (Ответы)

Все профессии переворошив,

Намотай себе на ус –

Все работы хороши,

Выбирай на вкус!

Я надеюсь, что в будущем вы все выберете интересную и полезную работу. А сейчас попрощаемся с нашими гостями.