Классный час "Доброта в нас и вокруг нас"

  Классный час с элементами технологии на тему:  "Доброта  в нас и вокруг нас"

                                                                                               для учащихся 3 класса

                                                                                     Cоставила учитель начальных классов

                                         МКОУ Краснолипьевская СОШ

                                                                                                Кретинина Вера Николаевна

Цель: формирование этических норм поведения в обществе общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.

Задачи:

способствовать формированию представлений у учащихся о добре и зле, о значении добра для гармонии и счастья;

пробудить личную активность учащихся, развивать их самооценку;

воспитывать стремления совершать добрые дела.

Оформление класса: выставка книг о добрых делах, пословицы о доброте, плакат:

«Достаётся не дёшево

Счастье трудных дорог

Что ты сделал хорошего?

Чем ты людям помог?»

Л. Татьяничева.

                                           Ход  

Учитель: По оформлению класса вы поняли о чем будет речь? Тема нашего классного часа «Доброта в нас и вокруг нас»

А что для вас, ребята, «доброта», «добрый человек»?

А вот по определению Сергея Ожегова, «доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Он отметил качества, определяющие доброту: «добродетельный, добропорядочный, добродушный, доброжелательный, добронравный, добросовестный» . Наверное, по-настоящему добрый  человек обладает всеми этими качествами

- Давайте послушаем стихотворение об одном ученике, и может кто-то узнает себя.

(Ученик читает стихотворение)

Л.Л. Серафимова «Какой я?»

На кого я похож? Что несу я в себе?

Я подумать решил о добре и о зле…

Утром в школу проспал. Сам в кровати не встал:

Все лежал и дремал. С мамой спорить я стал.

В школу быстро бежал. Всех с дороги толкал.

Извиняться уж не было времени:

Ведь никто не упал, лишь чуть-чуть запищал

Рыжий песик без рода, без племени.

Друг списать мне не дал! Я смиряться не стал:

«Ты не друг, мне», - сказал. Взял тетрадь и списал.

Но обиделся он. Был ли я огорчен?

Посмотрел я в окно и забыл про него.

День сегодня плохой! Честно я признаю,

На душе как-то вот неспокойно…

Я подумать решил о добре и о зле,

И услышал в ответ: «Зло в тебе, коль в душе твоей больно!»

Учитель. По вашим улыбкам я поняла, что кто-то узнал себя. А почему же у мальчика душа болела?

(Ответы детей: он поспорил с мамой, пнул песика, обидел друга и не извинился).

Учитель. Мне очень хочется, чтобы на душе у вас было спокойно и радостно, и чтобы она пела.ож

А сейчас послушайте другое стихотворение и решите, добрый человек может такое сделать?

Прогулка.

Мы приехали на речку

Воскресенье провести,

А свободного местечка

Возле речки не найти!

Тут сидят и там сидят!

Загорают и едят,

Отдыхают,как хотят,

Сотни взрослых и ребят.

Мы по берегу пошли

И поляночку нашли.

Но на солнечной полянке

Тут и там- пустые банки,

И,как будто нам назло,

Даже битое стекло!

Мы по бережку прошли,

Место новое нашли.

Но и здесь до нас сидели;

Жгли костры,бумагу жгли-

Тоже пили,тоже,если,

Насорили и ушли!

Мы прошли,конечно ,мимо…

-Эй,ребята!-крикнул Дима-

Вот местечко хоть куда!

Родниковая вода!

Чудный вид!Прекрасный пляж!

Распаковывай багаж!

Мы купались,загорали,

Жгли костер,в футбол играли-

Веселились, как могли!

Пили квас,консервы ели,

Хоровые песни пели…

Отдохнули и ушли!

И остались на полянке

У потухшего костра:

Две разбитых наши склянки.

Две размокшие баранки-

Словом,мусора гора!

Мы приехали на речку

Понедельник провести,

Только чистого местечка

Возле речки не найти!

Молодцы!Действительно добрыми их никак назвать нельзя.

Сегодня шла по улице и нашла свалку из политиленовых бутылок. Мне захотелось сделать доброе  дело и превратить их в красивые вещи . Помогите мне это сделать.

Практическая работа (элемент технологии)

Что можно сделать? Правильно и цветочки,и грибочки.

 Я предлагаю сделать поделку из пластиковых бутылок«Лесная полянка!»

Исполнение песни  копозитора В. Шаинского « Если друг не смеется».

Мораль 

Носите в сердцах любовь и доброту и дарите ее окружающим Вас людям. Да, мир может показаться, на первый взгляд, жестоким и беспощадным. Но это только на первый взгляд. Если Вы несете в мир искренне добро и любовь, то Вы получаете от мира в десятки раз больше.

Мир – это то, что у нас внутри, в сердце.

Учитель: В народе к доброте всегда относились по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно». Вот сейчас мы вспомним пословицы, где звучит слово доброта. Да вот несчастье. Уронила я коробочку, пословицы и разлетелись. Помогите собрать их

 Учись доброму — плохое на ум не пойдёт.

 Про доброе дело говори смело.

 Жизнь дана на добрые дела.

 Худо жить без ласкового слова.

 Доброе слово лечит, а злое калечит.

 Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

Не ищи красоты, а ищи доброты.

Учитель: Не только лекарства помогают человеку выздороветь, но и слова. Не зря говорят: «Доброе слово, что ясный день». Добрые слова называют ещё волшебными словами. Какие волшебные слова вы знаете? (Дети называют по очереди: добрый день, здравствуйте, спокойной ночи, спасибо, пожалуйста, как я рад Вас видеть, будьте добры, счастливого дня). Молодцы! Как  много знаете вы слов (слайд 8)

Учитель. Пусть эти слова станут вашим девизом на всю жизнь (слайд 9)

Добрым быть совсем не просто!

 Не зависит доброта от роста,

 Доброта приносит людям радость

 И взамен не требует награды.

 Доброта с годами не стареет,

 Доброта от холода согреет.

 Если доброта как солнце светит,

 Радуются взрослые и дети.

В КОНЦЕ УРОКА ПРОШУ ИЗОБРАЗИТЬ СЕБЯ С ПОМОЩЬЮ СМАЙЛИКА. КАКОЙ Я ЧЕЛОВЕК?