Классный
час по теме «Хлеб – всему голова»
Цели:
1.
Рассказать историю происхождения хлеба, раскрыть его значение для нашего
народа. Расширить знания о пользе хлеба, о его ценности, о тяжёлом труде
хлебороба.
2.
Воспитывать чувство бережливого отношения к хлебу, патриотизм, уважительное
отношение к труду механизатора, пекаря, любовь к родной земле.
3. Показать на
примере классного часа, что хлеб всегда был, есть и будет главным на столе.
Дети
входят в класс под звуки песни «Шумят хлеба».
Первой
идёт девочка в народном костюме с караваем в руках.
1.
Вступительное слово учителя.
-
Дорогие ребята! Как вы уже догадались, мы поговорим о хлебе. С хлебом мы
встречаемся каждый день. Без него не обходится ни скромный завтрак, ни
будничный обед, ни праздничный стол. Он сопровождает нас от рождения и до
глубокой старости.
- Хлеб! Какое
краткое, но емкое слово!
- Хлеб! Он
заключает в себе всю историю человечества!
- Хлеб! Он
символ богатства!
- Есть хлеб – будет жизнь!
Хлеб и жизнь, эти два слова всегда стоят рядом. Вечна жизнь, вечен хлеб. Они
неотделимы друг от друга.
2. Чтение
стихотворения (детьми)
1. Нет ничего
превыше хлеба.
В нем наш исток и
наш итог.
Как будто солнце
льется с неба,
Пшеничный катится
поток.
2. Вот хлеб -
высок, румян и свеж.
Его ты ежедневно ешь:
Запомни же, как
дважды два,
Народной мудрости
слова:
“Кто хлебушком не дорожит,
Тот мимо жизни пробежит”.
И если ты не глух, не слеп,
Цени народный,
трудный хлеб.
4. Учитель:
Хлеб – один из
удивительных продуктов человеческого труда. Много ли может сделать человек
одним пальцем? Пустяк какой-нибудь. Иной разговор, если в работе вся пятерня.
Непременных условий для жизни растений пять, как пальцев на руке.
Раз – тепло (пришла
весна – есть тепло).
Два – свет (Солнце
на небе – есть свет).
Три – влага (растаял
снег, прошел дождь – есть влага).
Четыре - воздух
(воздухом окутано все растение от вершков до корешков).
Пять – пища
(удобрение - есть пища).
Взятые отдельно, они
ничего не значат. Собранные вместе – всей пятернёй, - они дают растению полную
жизнь от всходов до плодов.
А
знаете ли вы, чем пахнет хлеб, ломоть ржаного, трудового хлеба?
Стихи (рассказывают дети)
1. Ведь не сразу стали зёрна
Хлебом тем, что на столе.
Люди долго и упорно
Потрудились на земле.
2. Вначале хлеб
посеяли зерном,
Потом ростки
лелеял агроном.
Затем взял колос
в руки комбайнер,
В ладонях его
бережно потер.
Узнав о том, что
хлеб давно уж вызрел,
Он убирать его с
комбайном в поле вышел.
3. Потом муку
смололи из зерна
И к пекарю
отправилась она.
А тот уж
постараться смог:
Такие булки
вкусные испек!
Цени, люби и
уважай того,
Кто сеял хлеб,
растил и пек его.
5.
Сценка:
Принесла бабушка
хлеб из магазина. А Катюша не была голодна, откусила кусок и даже нос сморщила:
- Фу, какой плохой
хлеб!
Бабушка рассердилась
и стала поучать внучку:
- Так про хлеб
говорить нельзя. Его уважать надо. Если невкусный, говорят: хлеб плохо выпечен…
- А Юрчик тоже хлеб
не уважает, - насупилась Катюша. – На улице не доел кусочек и бросил на землю.
Потом с Петей стали его футболить.
- Ай, как нехорошо!
– разгневалась бабушка.
- Ты так не делай и
Юрчику не позволяй. Не доела – в хлебницу положи, после доешь. А если кто
бросит на землю, вели поднять. Ведь без хлеба – голод, смерть. Сколько на свете
людей умерло без хлеба. Хлеб святой.
Катюша задумалась.
Потом прижалась к бабушке и сказала:
- Я больше никогда
не буду говорить про хлеб. И разбрасывать не буду. Юрчику тоже не позволю.
Только не надо на меня сердиться.
Учитель. Как нужно
относиться к хлебу?
Отношение к хлебу
должно быть бережное. А у нас нередко наблюдаешь такую картину, которая болью
отзывается в сердце: брошенный хлеб, растоптанный в грязи ломоть, булочки в
мусоросборнике. Это свидетельствует о безнравственности поступка. Следует
помнить о том, что хлеб на нашем столе появляется благодаря нелёгкому труду
людей 120 профессий. Труд хлебороба - тяжёлый и длительный труд. Тот, кто выращивает
хлеб, не бросит где попало недоеденный кусок хлеба. Учитесь ценить труд других.
А теперь давайте
послушаем стихотворение Сергея Михалкова «Булка» и узнаем, как надо относиться
к самому дорогому продукту человеческого труда.
Три паренька по переулку,
Играя будто бы в футбол,
Туда – сюда гоняли булку
И забивали ею гол.
Они ее не покупали-
Нашли за домом во дворе,
С земли ее не поднимали,
И вот она уже в игре…
Шел мимо незнакомый дядя,
Остановился и взглянул
И, на ребят почти не глядя,
К той булке руку протянул.
Потом, насупившись сердито,
Он долго пыль с нее сдувал
И вдруг спокойно и открыто
При всех ее поцеловал.
- Ты кто такой? – спросили дети,
Забыв на время про футбол,
- Я – пекарь! – человек ответил
И с булкой медленно ушел.
И это слово пахло хлебом
И той особой теплотой,
Которым налиты под небом
Моря пшеницы золотой.
Учитель: Я надеюсь, среди вас таких «пареньков»
нет.
6. - Сколько
хлеба вы сможете съесть? Сколько захочется. И вы даже не понимаете, как может
быть иначе.
-Мы привыкли к
хлебу, как к воздуху. И пока мы не думаем о нем ежеминутно, значит, в жизни все
обстоит благополучно, потому что отсутствие хлеба, как и здоровья, замечаешь,
когда его нет.
Хлеб никогда не
доставался людям даром. Ведь ещё в раю как напутствие согрешившему Адаму было
сказано: « Будете добывать хлеб в поте лица своего». На Руси к хлебу всегда
относились с благоговением, даже сохранился обычай почётных гостей встречать
хлебом – солью.
Посмотрите на стол.
- Почему один хлеб черный, другой – белый?
(Пшеничная и ржаная
мука). А бывает еще и серый хлеб (из овсяной или ячменной муки) и рисовый.
Во время Великой
Отечественной войны можно было встретить лозунг: «Мир народам, хлеб -
голодным». Паёк в блокадном Ленинграде был таков: служащему -125 г хлеба,
рабочему – 200 г (показать кусочек в125 г ) И ещё 3 макаронины, длиною в
тетрадь, серые, глинистые, но желанные для каждого человека. Ведь нужно было
работать.
В музее истории Санкт
– Петербурга хранится кусочек заплесневелого хлеба величиной с мизинец. Таков
был в зимние месяцы блокады дневной паёк для осаждённого немцами города. А
людям нужно было работать, нужно было жить, нужно было выжить – назло фашистам,
назло бомбёжкам и обстрелу.
641803 ленинградца
умерли во время блокады от голода. На Пискарёвском кладбище - тысячи могил.
Около одной всегда много людей. Они всегда стоят молча и плачут. На могиле
среди цветов лежит ломтик чёрного хлеба. А рядом записка: «Доченька, если б я
могла дать его тогда…
Нам, юным,
счастливым, война и не снится.
Нам голод и холод
совсем не знаком.
Но знаем мы цену
буханке пшеничной,
И знаем мы силу
простых колосков.
А в годы войны
помогал он героям:
Дал силу, чтоб
выстоять в смертном огне.
Пусть чистое небо
сияет над миром,
Пускай отражается
солнце в глазах,
Да пусть еще хлеб
вечно будет в почете
На ваших и наших
семейных столах.
Звучит песня
«Хлеб – всему голова»
- Закончилась
война. Крепла страна. А хлеба всё ровно не хватало. В 1954 году началось
освоение целинных земель. И степь ожила. Зашумели поля, заработали машины,
потекло зерно в закрома Родины.
Благодаря
настойчивому и умелому мастерству целинников страна получала несколько
миллиардов пудов хлеба ежегодно.
Вот
так целинники прославляли страну на весь мир. Они знали о том, что целина – это
хлеб и жизнь.
Перед этой
пашнею шапку скинь сынок,
Видишь, пробивается хлебный стебелек.
Сколько в это зернышко вложено труда,
Знают только солнышко, ветер да вода…
Дети
исполняют песню «Колосок»
Учитель: - Так будем же
помнить народную мудрость: «Хлеб - всей жизни голова». Всегда будем помнить о людях, которые растят хлеб, и низко поклонимся
им.
– На столах у вас лежат колосья.
Запишите на них самые важные слова, которые вы бы отнесли к хлебу.
7. Виды хлеба
Издавна у славян
существовал такой обычай: люди, преломившие хлеб, становятся друзьями на всю жизнь.
Хлеб - посол мира и дружбы между народами, остаётся им и ныне.
Изменяется жизнь,
переоцениваются ценности, а хлеб - батюшка, хлеб - кормилец остаётся самой
большой ценностью.
У каждого свой хлеб.
Каждый по-своему помнит, воспринимает его и ценит его. Но есть для всех без
исключения одно общее: хлеб - это жизнь.
Сегодня в нашей
стране нет такого места, где бы не выпекали хлеб. Его пекут и в больших, и в
малых городах, в сёлах, в деревнях.
- У каждого народа существует исторически
сложившийся ассортимент хлеба и хлебобулочных изделий, разнообразных по форме и
составу.
В Украине очень популярна паляница.
В Армении из тончайших листов теста
пекут знаменитый, древнейший из хлебов лаваш.
У жителей Средней Азии популярны
всевозможные лепёшки.
Маца - тонкие сухие
лепёшки из пресного теста, которые верующие иудеи едят в дни пасхи.
Бисквит – западная Европа.
Брецель – Германия.
Бриошь – Нормандия,
Франция.
Наан, чапати – Индия.
Пита – Ближний Восток.
Пицца – Италия.
Тортилья – Мексика.
Фолар – Португалия.
Багет – Франция.
8. Паззлы.
Из кусочков разрезанных картинок с
изображением хлеба восстановить исходный рисунок.
Во время конкурса хорошее
настроение всех присутствующих обеспечивает песня «Конфетки-бараночки» в
исполнении группы «Дилижанс»
13. Частушки.
1. Самоваром Вас
встречаем,
Пироги на стол несем,
Мы за чаем не скучаем,
Говорим о том, о сём,
2. На столе у нас пирог,
Пышки и ватрушки,
Так споём
же под чаёк
Хлебные
частушки.
3. Хлеб я ем с утра до ночи
Булки с
ночи до утра
Очень
весело проходят
У нас с
мамой вечера.
4. Хороши к обеду
плюшки
Хлеб,
батоны и ватрушки.
Всех
накормит тёплый хлеб
Лучше в
мире хлеба нет.
5. Хлеб и каша – хорошо
Будешь прыгать высоко.
А конфеты, пироги –
Шевелят наши мозги.
6. Предпочтенье отдаю
Я молочной каше
Чтобы с каждым новым днем
Становиться краше.
7. Ешьте кашу на здоровье
Много в ней белка
А еще поешьте хлеба
И попейте молока.
8. Хлеб в России дорожает,
Весь народ волнуется.
Пояс туже затянула
Старая бабулечка.
9. Нынче был неурожай
По причине засухи,
Станет хлебный каравай
Подороже тортика.
14. Стихи. (рассказывают дети)
1. Убран хлеб. И
тише стало.
Жарко дышат
закрома.
Поле спит. Оно
устало.
Приближается
зима.
2. Но не сразу
зёрна стали
Хлебом тем,
что на столе.
Люди долго и
упорно
Потрудились на
земле!
3. Слава миру на
земле!
Слава хлебу на
столе!
Вот он,
хлебушко душистый,
С хрусткой
корочкой витой.
Вот он тёплый,
золотистый,
Словно солнцем
налитой!
4. Над селом дымки
плывут.
Пироги в домах
пекут.
Заходите, не
стесняйтесь,
Добрым хлебом
угощайтесь!
Учитель: А
теперь всех приглашаем за стол!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.