Классный час "Казахстан душа моя"

КГУ «ОСНОВНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ИМЕНИ КРУПСКОЙ»

Мастер класс  «Казахстан-душа моя»

7 класс для учащихся с задержкой  психического развития

Воспитатель: Пилипенко НН

2018учебный год

 «Казахстан-душа моя»- калейдоскоп

Цель мероприятия: формирование казахстанского патриотизма.

Задачи:

Образовательная – повышение эрудиции и интеллектуального уровня учащихся, систематизация знаний о Республике Казахстан.

Воспитательная – воспитание чувства гордости за свою Родину.

Ход классного часа:

1. Организационный момент. Здравствуйте дорогие гости, ребята, мы рады видеть вас на нашем мероприятии. Прежде чем перейти к теме нашего мероприятия обратите внимания на доску, здесь зашифровано слово, которое нужно вам отгадать. Посмотрите внимательно, какое это слово?

Игра «Составь слово» АЗХАСКТНА (КАЗАХСТАН)

на фоне казахской мелодии ученик читает стих.

Свободен, величав и первоздан, 
Звезде подобный средь земель и стран
Кюй счастья ты наигрываешь звонко
Родной мой, лучезарный Казахстан!

Казахстан – это имя страны, 
Казахстан – это имя весны,  
Казахстан – это солнечный свет, 
Казахстан – это крылья побед!!!

Воспитатель: Ребята, скажите, о чем же мы будем говорить сегодня?

Ребята, мы с вами не случайно выбрали эту тему. Каждый человек, любящий свою Родину, не может не стремиться знать историю народа, Родины. Республика Казахстан – древняя и молодая земля. Она любима нами с детства и на всю жизнь. Как хорошо, что мы живём с вами в Казахстане. Мы все граждане своей страны.  Ребята, прозвучало слово «граждане», как вы понимаете это слово? 

Воспитатель: Давайте по кругу возьмёмся за голубую ленту и представим, что это границы нашей Родины. Теперь поднимем вверх и сделаем так, чтобы мы оказались внутри круга, а лента – снаружи. Лента образовала своеобразную границу Республики Казахстан. Мы родились и живём в Казахстане, значит мы граждане своей страны. Родина защищает нас и заботится о нас. Здесь в мире и согласии живут уже целое столетие более 130 национальностей. Казахстан- это наш дом. Сегодня мы с вами проведем калейдоскоп по нашей родине Казахстан. Вы покажите свои знания по истории родного края, знания в казахском языке, русском, английском.

Сейчас мы с вами разделимся на группы, работать будем в группах в которых вы готовили домашнее задание.

Каждая группа должна выбрать себе спикера, придумать название своей группы. Представление команд.

Басов, Спиридонов, Шилов Н, Рычкова, Стародубов- 1 команда

Сушков, Харченко, Шилов И,Каратаев, Кожабаева-   2 команда

I конкурс «История».

Вопросы:

1.  а) Когда был избран первый президент Республики Казахстан 1 декабря 1991 года

     б) Назовите ФИО президента Республики Казахстан

     в) Переведите  с казахского языка  имя Нурсултан – светлый султан

2.  а) Дата рождения Н.А Назарбаева. 6июля 1940г.

     б) Где родился Нурсултан Абишевич Назарбаев и  с каким языком обучения учился в школе. Нурсултан Абишевич учился в селе Чемолгане, Каскелене, в классах с казахским языком обучения, но русский язык Нурсултан Абишевич знал великолепно. Он много читал, впитывая информацию о мире как губка)

3.   а) Титул великого правителя степи? Хан

      б) Перечислите каких Ханов вы знаете. Абылай хан, Абулхаир хан, Кенесары хан, Алаш хан.

4. а) Ак ОРДА - Что это? Резиденция президента

    б) Где находится резиденция президента.   Астана

    в) Как переводится Ак с казахского на русский  язык -белый

Воспитатель: Молодцы ребята хорошо справились с первым заданием, оцените работу друг-друга: отлично, хорошо, плохо. Смайлики. Прежде чем перейти ко второй страничке нашего калейдоскопа послушайте притчу.

Притча

Давным-давно это было. Поссорились как-то два правителя. Как им различать своих граждан. Один правитель разозлился и велел сшить своим подданным красные колпаки на голову. Другой правитель  увидел это и повелел подданным сшить голубые колпаки с кисточками.

И пошла тут такая морока… То колпак потерялся, то дома его забудут… А стража без колпаков хватает и ведёт в своё царство-государство. Сами правители запутались. Никак не могут сосчитать, сколько же у кого граждан.

Вот однажды пришёл к ним Мудрец и сказал….. Что сказал?

Ответы учащихся.

Воспитатель: ( «Что вы мучаетесь? Каждому из вас надо придумать свою песню,    которую будут петь все люди государства, нарисовать знак государства и сделать полотнище из материала». Послушали его правители, так и сделали.) Так появились герб, гимн и флаг.

Воспитатель: Как вы думаете, какая вторая станция-Символика

Ролик символика

II конкурс «Символика»

Вопросы:

1.  а) Что означают голубой и желтый цвет на флаге Республики Казахстан? Голубой означает ясное безоблачное небо и покой, мир и спокойствие, светлое и ясное будущее. Золотой - изобилие, богатство.

     б)Что означает  вся цветовая гамма флага на языке геральдики?

Ответ: на языке геральдики цвет означает что Казахстан расположен на Востоке земного шара, так как слово кок что в переводе голубой в древнетюркском имеет значение Восток

2.  а) Укажите перечень основных элементов герба Республики Казахстан? шаңырақ, уық, тұлпар, звезда, надпись «Казахстан»

     б) Где хранятся эталоны государственного флага, герба – в резиденции Президента

     в) Какой основной цвет герба–  желтый (сары)

3.   а) С каких слов начинается второй куплет гимна? Автор?Ұрпаққажолашқан, Кеңбайтақжерім бар. Бірлігіжарасқан, Тәуелсізелім бар. Қарсыалғануақытты, Мәңгілікдосындай. Біздің ел бақытты, Біздің ел осыңдай! Слова- Н.Назарбаева Ж. Нажимединова.  Музыка - Ш. Калдаякова

        б) Знаете ли вы перевод текста первых двух строчек ?

4.     а) Назовите дату дня Государственных символов Республики Казахстан. 4 июня

        б) Год принятия указа о Государственных символов Республики Казахстан. 1992

Рекламная пауза домашнее задание видеоролик «Интересные события»

Воспитатель: Вопросы:

1.Что нового вы узнали из сообщения?

2.Что больше всего понравилось?

Молодцы ребята давайте поблагодарим друг- друга за предоставленный материал.(Вытянутый  палец)

III конкурс «Личности». (портреты)

Вопросы:

1.  а) Первый летчик-космонавт Республики Казахстан Тохтар Аубакиров

     б) Назовите первый и крупнейший в мире космодром – Байконур.

     в) Что означает в переводе с казахского языка – Богатая долина.

2.   а) Великий казахский  поэт, философ,  композитор, просветитель, основоположник казахской письменной литературы и ее первый классик. Абай Кунанбаев.

      б) Где расположен в нашем городе памятник Абая Кунанбаева? – на пл.Республики

3.  а) Автор образовательного проекта по возрождению нравственно-духовных  ценностей, который называется «Самопознание». Сара Назарбаева

     б) Президентом, какого фонда является Сара Назарбаева - Президентом фонда «Бобек». Чем занимается этот фонд – оказывает благотворительную помощь детям.

4.  а) Великий завоеватель, проходивший и по землям Казахстана.  Чингисхан.

     б) Кто знает его собственное имя? – Тэмуджин.

Весной 1206 г Тэмуджин был провозглашен великим ханом над всеми племенами и получил титул «Каган» ( Каган – высший титул) Приняв имя Чингис переводится повелитель воды

Поэтическая минутка

Кожабаева Ангелина

Қазақстан дейтін менің бар елім,

Жатыр алып жарты дүние әлемін.

Бұл даланы анам жаспен суарған.

Бұл далада атам қолға ту алған.

Бұл далаға жылап келіп уанғам

Бұл даланы алғаш көріп қуанғам,

Бұл далада өскен жанда жоқ арман!

Спиридонов Альберт

Приветствую тебя, мой Казахстан,

Страна степей, лесов и гор высоких!

Ты – Родина моя, ты мой – Отан.

Люблю простор лугов, простор степей,

Где дышится приятно и свободно.

Люблю леса, озера, реки, горы и людей,

Живущих мирно на земле твоей.

Харченко Сергей

Елімнің атын айтсам-Қазақстан,

Жерімнің атын айтсам - Қазақстан,

Қойнауы қазынаға толған мекен,

Байлығым атын айтсам – Қазақстан!

Музыкальная пауза- видео игра на домбре, на фоне видео ученик читает стих

Каратаев Максим

Когда играют на домбре,
Я вижу праздник достархана!
Ведь нет страны - тебя добрей,
И нет прекрасней Казахстана!

Воспитатель: По казахскому обычаю в каждом доме должна быть домбра, и люди, пришедшие в гости, сидят за достарханом, играют на домбре, поют песни, так как жизнь казахского народа всегда сопровождает песня. Мы воспеваем в своих песнях собственную жизнь, свои собственные чувства и стремления. 

Басов Виктор

 Гостеприимством славятся казахи.

Так было испокон веков,

Обычай у народа есть таков:

Найдет здесь гость и пищу,

И надежный кров!

Пусть даже юрта не богата.

Ведь гость для каждого казаха - это свято!

Инсценировка (роли играю учащиеся)

Рассказывают, что давным-давно, когда было еще совсем мало людей на свете, жил старец, который придумал диких верблюдов, коров, лошадей, овец и стал первым скотоводом в казахских степях. Было у него три сына — верные и надежные помощники отцу в любом деле. Когда пришло время умирать, призвал он к себе сыновей и сказал:

-«Оставляю вам все, что нажил своим трудом и умом. Разделите мой скот на четыре равные части, возьмите себе каждый по стаду и продолжайте с успехом дело отца. Живите дружно и учите добру свое потомство».

Поклонились ему сыновья, поблагодарили за дар, но прежде, чем выйти из юрты, обратились с вопросом:

-«Не ослышались ли мы, родитель наш, и верно ли понят твой наказ? Нас трое, а ты распорядился разделить скот на 4 части, кому же ты оставляешь 4 часть?»

-«Четвертую часть своего скота я оставляю вашему гостю. Пусть всякий, кто нуждается в пище и крове, кто по желанию или по нужде явился в ваше жилище, найдет у вас приют, ласку, обильное угощение. И если гость ваш из скромности станет отказываться от пищи и питья, скажите ему, что ест и пьет он свое, а не ваше, ибо в вашем достоянии есть и его доля».

 Миновали века, и многое переменилось с тех пор, но во все времена, годы и дни крепок степной обычай — гостеприимство! Кто бы ни зашел средь дня или ночи в жилище казаха, каждого ждет привет и почет, мирный отдых и щедрые хлебосольства. По традиции любого гостя полагается дружелюбно встретить, пригласить в дом, угостить, не спрашивая ни о чем. Казахская мудрость гласит: «Не напоив гостя чаем, не спрашивай о деле».

Воспитатель: Характерной чертой казахского народа было и есть гостеприимство. Гостей всегда встречали радушно и обязательно усаживали отведать угощений за достарханом в нарядной юрте - национальном жилище казахов. Казахская кухня славится главным образом большим разнообразием мясных деликатесов и вкуснейших блюд из мяса, а также полезнейшими напитками, такими как кумыс, шубат и айран.

 Ролик «Кумыс» на фоне ролика  учитель читает текст. В национальных костюмах дети разносят кумыс гостям.

Угощение кумысом предваряло и завершало гостевую трапезу. Кумысная посуда украшалась тонкой резьбой.  Разливала  кумыс хозяйка зачерпывая ковшом и  переливая  с небольшой высоты в чашку. Такое переливание охлаждает кумыс и придает ему приятный вкус. Чашку с кумысом, она  передавала  мальчику, исполнявшему обязанности разносчика чаш (аякша). Тот подавал первую чашку хозяину дома. Вторую чашку с кумысом подавал старейшему по возрасту из гостей, затем поочередно всем собравшимся гостям, причем держать при этом чашку обязательно должен был  двумя руками. 
 Пока наши гости наслаждаются  кумысом мы переходим с вами к следующей странички под названием традиции и обычаи казахского народа. Каждой группе было дано домашнее задание, подготовить и показать один обряд.

IV конкурс «Традиции»

1.       Учащиеся показывают обряд Традиции и обычаи, связанные с приемом гостей (Конакасы). Учащиеся подают баурсаки гостям.  Вторая группа должна догадаться, и назвать обряд

Ученик: Конакасы – обычай, связанный с угощением гостя. Казахский народ издревле славился своим гостеприимством. Все самое вкусное казахи всегда приберегали для гостей. Гостей делили на три вида. «Арнайыконак» - специально приглашенный, «кудайыконак» - случайный путник, «кыдырмаконак» – нежданный гость. Следует отметить, что если хозяин дома по каким-либо причинам, отказался соблюдать обычай конакасы, в отношении его (в давние времена) могли быть применены штрафные санкции.

2.      Учащиеся показывают видео обряда (отрывок) «Беташар» вторая группа называет обряд.

Ученик: В древности лицо невесты, прибывшей в дом к свёкру, не показывали ни ему, ни свекрови. В течение трёх дней она ночевала без мужа в компании других девиц, а утром четвёртого дня её лицо закрывали большим покрывалом-шалью и выводили к приглашённым на свадьбу в торжественной свадебной одежде. В ходе обряда невесту за руки ведут снохи^.  Один из концов покрывала прикрепляется к домбре или к трости и певец-импровизатор (жыршы) начинает исполнять беташаржыры, попутно знакомя невесту с родителями и роднёй мужа. Невеста приветствует каждого из них поклоном, а они в свою очередь объявляют подарок, который они вручат молодожёнам. 

Молодцы ребята все справились с заданием оцените друг-друга  первая группа похлопает второй, а теперь вторая первой.

Вот и подходит к концу наш калейдоскоп  по Казахстану.  Давайте подведем итог нашего мероприятия.

1. О чем мы с вами сегодня беседовали?

2. Что вам понравилось?

3.Что интересного вы узнали?

4.Как мы работали?

5. Что есть  Казахстан для каждого из нас?

Родина. Кто с кажет  как переводится слово родина на английский, казахский язык. Отан, homeland.

Давайте все вместе произнесем эти слова на трех языках. Действительно Казахстан наша родина, со своей историей, и я вам желаю, чтобы для вас ваша родина всегда была приютом, желаю вам всем мира, добра и согласия!

Молодцы ребята все хорошо сегодня поработали.

Ведущий: У казахов есть хороший обычай. Любое хорошее событие сопровождается разбрасыванием конфет на счастье. Так пожелаем всем счастья, удачи, здоровья).

                        Қашандақұт – берекеорнасындеп,

                        Тойлардашашушашу – салтыелімнің.

                        Уа ,халайық, теріп ал мәмпәсиді,

                        Қабылқылсынхалқымның  ақтілеуін.

Шашу!Шашу! Көпшашайықшашуды,

Жауғандай  кепаспаннаннөсержаңбыр.

Уа, жамағат, жинап ал, несібеңді,

Ризалығыңболсынкөл-көсір!

На этом наше мероприятие закончено, всем спасибо, до новых  встреч

Видео с песней «Наш Казахстан».