Классный час " Компьютер враг или друг?"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Одинцовская средняя общеобразовательная школа №17

с углубленным изучением отдельных предметов

Сценарий классного часа

«Компьютер – враг, друг или помощник»

Учитель английского языка: Архип Ф.Т.

Цель:  профилактика компьютерной зависимости среди подростков.

Задачи:

1.   способствовать формированию понимания учащимися опасности «заболевания компьютером»;

2.   активизировать размышления о значимости здоровья и здорового образа жизни.

3.   предложить учащимся методы борьбы с компьютерной зависимостью и создать памятку при работе на компьютере.

Оборудование:  компьютерная презентация темы, раздаточный материал (цветные квадраты) магниты.

1.   Организационный момент.

Здравствуйте дорогие ребята! Я очень рада нашей встрече!

Упражнение «Те, кто ….» а теперь поднимите руки вверх те, кто сегодня в хорошем настроении.

А потопайте ногами, те кто не любит морозную плохую погоду.

А похлопайте в ладоши, те кто любит играть не компьютере.

2. Ой, что это такое? На доске? Ребята обратите внимание на доску и скажите без чего человек не может существовать в современном мире? Без компьютера.

А для чего нам нужен компьютер?

Что хорошего, а что плохого? Есть ли что нибудь плохое в компьютере?

О чем мы будем говорить сегодня?

3.  Компьютер – враг или друг, или помощник? Итак, вначале нашей встречи вы выбрали цветные квадраты, и разделились на группы. Как  вы думаете о чем вы будете говорить?

Красный – враг

Желтый – помощник

Зеленый друг.

            Давайте поговорим о компьютерах.

Группа  «красных» - будет говорить об отрицательном влиянии компьютера.

Группа «зеленых» - что компьютер это друг.

Группа «желтых» - что компьютер это помощник.

            Затем учащиеся выбирают фразу и записывают с обратной стороны квадрата, чем больше высказываний, тем лучше.

            Каждый может написать 2 – 3 высказывания.

            Выходят к доске, строят диаграмму, высказывая свое мнение (можно прочитать).

            И так мы видим, что компьютер может быть и другом и помощником и врагом. Многие из вас любят играть в компьютер?

            Давайте посмотрим на экран (статистика).

            У вас изменилось мнение  компьютере? (высказывание детей).

            Я надеюсь что мы сможем найти золотую середину в общении с компьютером. Не будем забывать о мерах предосторожности в работе за компьютером с целью профилактик проблем со здоровьем. (рекомендации на экране).

            И в конце нашего обсуждения давайте придумаем памятку для работы за компьютером.

            Вот образцы …… зачитайте их. Попробуйте гимнастику для глаз. Поделитесь этими правилами с вашими друзьями, близкими, родными и всегда заботьтесь о своем здоровье. Спасибо!

От развития и прогрессирования близорукости можно обезопасить себя не очень сложным комплексом оздоровительных упражнений, которые просты как все гениальное.

Для начала необходимо отвернуться от монитора компьютера и закрыть глаза, быстро 10 раз зажмуриться, не разжимая век, потом также 10 раз интенсивно поморгать. Желательно это проделывать как можно быстрее и как можно шире открывая глаза.

Далее нужно закрыть глаза и нарисовать ими восьмерку, сначала вертикальную, затем горизонтальную.

После этого надо помассировать виски у края глаз круговыми движениями кончиков пальцев, но здесь есть маленький нюанс: пальцы правой руки необходимо двигать по часовой стрелке, а пальцы левой - против.

В заключение этого нехитрого комплекса следуют "приемы дальнозоркости", которые расслабят мышцы хрусталика. Для этого надо повернуться и зафиксировать взгляд на самой отдаленной точке в пределах видимости, а потом плавно перевести взгляд на кончик носа. Повторять "глазные стрелялки" надо по 10-15 раз трижды в день.

      Эти упражнения, входящие в тибетскую гимнастику для глаз очень эффективны, не смотря на всю свою незатейливость. Они помогут "юзеру" сохранить то зрение, которое позволит ему не только работать, но и наслаждаться красками окружающего мира.

Одно из самых распространенных современных заблуждений – полагать,  что компьютер может все. Патрик Форсайт

Кроссворд на тему: Компьютер.

 

									1.						2.
							3.						4.
		5.		6.
								7.
8.											9.
10.
											11.
	12.
											13.

                                         

По горизонтали:

3. «Мозг» компьютера.

5. Один из видов информации.

7. Внешняя память.

8. Уст­ройство для управления движением на экране.

9. Минимальная единица информации.

10.Устройство ввода информации вида 5.

11.Устройство для связи с Интернетом.

12. Традиционное устройство запоминания неподвижного изображения.

13. Вре­доносная программа.

По вертикали:

1. Лицо компьютера.

2. Специ­алист, без услуг которого компьютер не работает.

4.Счетное устройство с косточками.

6. Устройство для работы с внешней памятью.