Классный час "Моя малая Родина"

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 села Старобалтачево муниципального района Балтачевский район Республики Башкортостан

Моя малая Родина

Сценарий единого урока

 «Семья и отечество в моей жизни»

                                       Подготовила провела:

                                                       Фазлыева Гульназ Дарвиновна,

                                                           классный руководитель 9б класса

2017 год

        Цели задачи урока:

1. Актуализировать знания учащихся о семье и о своей Родине.

2. Привлечь    внимание     учащихся     к     культурному,    природному    и историческому наследию малой Родины.

3. Показать значение Родины в жизни каждого человека.

4.  Расширять кругозор учащихся, изучая исторический материал о своей малой Родине.

5. Побудить интерес к изучению истории своей семьи, истории своего села.

6. Воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свою Родину.

7. Способствовать формированию гражданской позиции учащихся, чувству принадлежности к своему краю.

Ход урока:

       Звучит песня

«С чего начинается Родина?»

С картинки в твоем букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может она начинается

С той песни, что пела нам мать,

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять».

Классный руководитель:  Дорогие мои девятиклассники. Сегодня мы проведём необычный урок, но очень важный для каждого из нас.  В этом году многие из вас покинуть стены любимой школы, уедут учиться в незнакомые города, но, где бы вы ни очуитились вас будет всегда тянуть домой.

Как часто мы слышим громкое, звучное слово – Родина. А что связано с этим понятием, как понимаете значение этого слова?

(Учитель бросает мяч, и каждый поймавший заканчивает фразу одним словом: “Родина – это – …)

– Вот сколько ассоциаций у нас возникает, когда слышим слово Родина. А теперь представьте (включается музыка): знакомая тропинка, ведущая к речке, вспорхнувшая птица, берёза, распустившая свои листочки под окном школы, шмель, колдующий над бутоном цветка. Сколько приятных впечатлений мы храним о нерукотворной красоте природы! Это ли не Родина?

– Талантливые люди: поэты, художники – сложили и написали немало стихов и картин, изображающих и прославляющих красоту нашей русской природы.

        Тяжело жить человеку без Родины и сейчас вы, послушав произведение  известного русского композитора, попробуете определить, какое это произведение, какой композитор его написал, и почему оно было написано.

Звучит фонограмма произведения С. Рахманинова «Вокализ».

Ученик читает стихотворение М. Исаковского:

Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля:

Это – русское раздолье,

Это – русская земля!

Вижу горы-исполины,

Вижу реки и моря:

Это – русские картины,

Это – родина моя!

Слышу пенье жаворонка,

Слышу трели соловья:

Это – русская сторонка,

Это – родина моя!

Да, ребята, видите, какое прекрасное произведение было создано в период эмиграции, в годы, проведенные вдали от Родины. Всю тоску по Родине композитор выразил в этой прекрасной мелодии: красоту и протяжность наших русских песен, их мелодичность. Даже в далекой Америке, тоскуя по Родине, Рахманинов воссоздал как бы уголок родной России, посадив там белоствольные березки.

Классный руководитель: Вы, ребята, говорили, что Родина – это то место, где человек родился. Действительно, мы по праву можем сказать, что Родина – это дом, в котором живём. Родина – это и наши предки, наши мамы, папы, дедушки и бабушки, подарившие нам жизнь и имя. Родина – страна, в которой человек родился и вырос, гражданином которой является. Это вся наша необъятная страна, в которой леса и поля, моря и реки, города и сѐла. Наша Родина – это Родина Пушкина и Лермонтова, Мустая Карима и Габдуллы Тукая.

Известная поговорка гласит: «Человек без Родины – соловей без песни». Соловей, лишенный своего хрустального голоса, всего лишь маленькая серая пугливая птичка. Но соловей своей соловьиной песней зажигает сердца, пробуждает любовь, будит нежность, заставляет плакать и задыхаться от счастья, он наполняет мир несказанной красотой.  Как соловей силен своей песней, так человек силен своей Родиной, своими корнями, своим Отечеством.

Предлагаю назвать как можно больше слов с корнем «род».
(Варианты: родить, родители, родич, родня, родственники, родословная, народ, народность, родник, родной и др.)

РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети. 
РОДИЧ – родственник, член рода.
РОДНЯ – родственники.
РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её
РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.
НАРОД – нация, жители страны.

Почти каждое слово дорого и близко нашему сердцу и обозначает начало всему живому на земле: семье, отечеству, ручейку, морю. Итак, у нас ключевое слово – РОДИНА.

О том, как бережно всегда относился русский народ к своей Родине, говорится в пословицах.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Жить - Родине служить.
Где кто родится, там и пригодится.
         Понятие «Родина» широкое и ёмкое. В мыслях сразу возникают необъятные просторы России с широтой её полей, рек и озёр, лесов и пашен. И среди всего этого многообразия есть земля, есть точка, есть самое милое сердцу и душе место: это малая родина.
                   Посмотрите, ребята, что у меня в руках. (Учитель показывает свидетельство о рождении, паспорт)

Что в нём записано, кто знает? (Высказывания детей)

Да, этот важный документ говорит не только о факте вашего рождения, но и то, что вы являетесь гражданином своей страны.

Скажите, гражданином какой страны вы являетесь?

(России, российской Федерации.)

А теперь попробуйте заменить слово “страна” словом-синонимом. Эти слова обозначают одно и то же. Можно сказать Россия – страна и государство.

Давайте представим, как мы с вами, отправившись в открытый космос на космическом корабле, увидим очертания нашего государства. У каждого государства есть свои границы.

(Обращение к карте, учитель обводит по карте границы красным.)

Велика и прекрасна наша Родина - Россия. Необъятные просторы, большие города, много разных народов и народностей, проживающих в разных уголках, великая культура - все это наша Россия.

           Классный руководитель:  На первой странице Конституции – гимн нашей страны. Гимн – это главная песня страны, которая звучит на всех главных событиях страны. Как мы должны слушать гимн? Давайте вместе его послушаем.

Государственный гимн Российской Федерации

1. Россия – священная наша держава,

    Россия – любимая наша страна.

    Могучая воля, великая слава,

    Твое достоянье на все времена!

П р и п е в:

    Славься, Отечество наше свободное,

    Братских народов союз вековой,

    Предками данная мудрость народная!

    Славься, страна! Мы гордимся тобой!

2. От южных морей до полярного края

    Раскинулись наши леса и поля.

    Одна ты на свете! Одна ты такая,

    Хранимая Богом родная земля!

П р и п е в:

    Славься, Отечество наше свободное,

    Братских народов союз вековой,

    Предками данная мудрость народная!

    Славься, страна! Мы гордимся тобой!

3. Широкий простор для мечты и для жизни

    Грядущие нам открывают года.

    Нам силу дает наша верность Отчизне.

    Так было, так есть и так будет всегда!

П р и п е в:

    Славься, Отечество наше свободное,

    Братских народов союз вековой,

    Предками данная мудрость народная!

    Славься, страна! Мы гордимся тобой!

          Помимо основных законов,  Конституция России, как и любая другая, содержит также описания государственных символов России. Вспомните, что это за символы и назовите их.

         (Высказывания детей.)

Классный руководитель:  Правильно. И сейчас мы с вами ещё раз поговорим о них. Начнем рассмотрение символов с флага. Вспомним, какие цвета у нашего флага и чему соответствует каждый цвет? (Высказывания детей.)

Классный руководитель:  Белый цвет – мир и чистота совести, синий – небо, верность и правда, красный – огонь и отвага.

Классный руководитель:  А вот изображение нашего герба. В нем тоже присутствуют три основных цвета. Посмотрите на герб. На фоне щита красного цвета изображен золотой двуглавый орел. Правой лапой орел сжимает скипетр, в его левой лапе - держава. Над головами орла видны короны. Это все символы царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации. На груди орла изображен Святой Георгий Победоносец. Он побеждает черного змея - символ зла. Весь герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом. Ребята, а где мы можем видеть изображение герба и флага России? (Высказывания детей.)

Классный руководитель: Правильно. На монетах, печатях, на границе, когда люди пересекают рубежи нашей Родины, на правительственных зданиях, на почетном месте в нашей школе мы тоже видим изображение нашего герба и флага.

Но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина – родное село. Для кого-то – сельская улица или уютный дворик с качелями.

Словом, малая Родина у каждого своя!

Малая Родина – 
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая,
А под ней скамья – 
Ласковая малая
Родина моя!

Сейчас мы с вами, ребята, построим нашу малую Родину.    (работа с приготовленными макетами).

Моя семья, мой дом с этого начинается малая родина.  Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимают семья, работа, служение Отечеству. Родная мать, дом, где ты родился и вырос, друзья детства, любимые книги и игры, природа – такие простые, тёплые, человеческие ценности становятся основой настоящей любви к Родине. Они принадлежат каждому из нас, отнять их невозможно ни при каких обстоятельствах, ведь они хранятся в самом сердце.
          Вывод: чем взрослее становится человек, тем шире малая Родина, приятнее и роднее воспоминания.

В каком из кругов находитесь на данном этапе вы? Правильно, в самом первом, который носит название «детство».

 Как вы думаете – почему детство называют «утром жизни»?

 Верно! Потому что Утро – начало дня, а детство – начало жизни. У ребёнка впереди вся жизнь! С её открытиями и радостями, трудностями и заботами. Детство – самое беззаботное и счастливое время жизни. Может быть,  поэтому и называют его «золотым»?!

 «Золотое детство»

 Почему мы называем

 Наше детство золотым?

 Потому что мы играем,

 Веселимся и шалим.

 Потому что окружает

 Нас заботою семья,

 Потому что обожают

 Нас родные и друзья!

С понятием Родина часто соотносится слово, обозначающее того, кто любит свою Родину. Что за это слово?

Как вы сами его понимаете?

Сейчас вашему вниманию я предлагаю творческое задание – дать расшифровку слову «патриот». Патриот – это какой человек? Какими качествами он обладает? У вас на столах есть карточки, которые вы должны сейчас заполнить. На каждую букву этого слова вы должны придумать качество, которое на ваш взгляд есть в личности патриота. Работать вы должны в команде, на выполнение задание вам дается 5 минут.

Прошу представителей групп прокомментировать результаты вашего обсуждения. Обсуждение результатов работы.

А сейчас мы послушаем аудиозапись статьи Д.С.Лихачева «Молодость – это жизнь». О чем она? Что хотел сказать Д.С.Лихачев? Как эта статья связана с темой нашего Урока?

Итак, наш урок  подошёл к концу.  Россия, Родина, малая родина. Такие до боли родные слова. Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли.
        Но где бы мы ни были, ваш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.
Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России.  Испытывайте гордость за людей, прославляющих нашу страну. Гордитесь тем, что вы - граждане великой многонациональной России! 

[e-mail].