Классный час "Моя малая Родина - Тольятти"

Классный час

в 9 А классе

«Моя малая Родина!».

                        Разработала : учитель Андреева Юлия Алексеевна

Тольятти 2014

Цели:

1.     Расширение и углубление знания учащихся об истории родного города.

2.     Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.

Задачи:
1.Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина
2.Коррекционно-развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.
3.Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном крае, своей малой Родины.

Форма проведения:

Час общения.

Оформление:

Мультимедийная презентация.

Ход занятия.

Эпиграф:

“Для России наш город – частица,
А для нас он – родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем”.

   Вступление.

Учитель: Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне! Россия – огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского морей на юге. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми

Уччитель читает стихотворение А. Прокофьева “С чего начинается Родина?”

С чего начинается
Родина
С картинки в твоем букваре
С хороших и верных товарищей
Живущих в соседнем дворе
А может она начинается
С той песни что пела нам мать
С того что в любых испытаниях
У нас никому не отнять
С чего начинается
Родина
С заветной скамьи у ворот
С той самой березки что во поле
Под ветром склоняясь растет
А может она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной
Которой не видно конца
С чего начинается
Родина
С окошек горящих вдали
Со старой отцовской буденовки
Что где-то в шкафу мы нашли
А может она начинается
Со стука вагонных колес
И с клятвы которую в юности
Ты ей в своем сердце принес

Учитель: Но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город. Для кого-то – сельская улица или уютный дворик с качелями.

Словом, малая Родина у каждого своя!

Ученик читает стихотворение “Малая Родина”

Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!

 Учитель: А наша малая родина – это город (вместе) Тольятти.

Я предлагаю вам еще раз полюбоваться достопримечательностями нашего города, вспомнить его историю.  Презентация

Творческое задание: «Чем вы гордитесь?»

 Нарисуйте то, чем вы гордитесь в своём горооде? Расскажите, где бы вам хотелось побывать? Почему?

Проводится конкурс «Родня» .
Предлагается назвать как можно больше слов с корнем «род».
(Варианты: родить, родители, родич, родня, родственники, родословная, народ, народность, родник, родной и др.)
РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети.
РОДИЧ – родственник, член рода.
РОДНЯ – родственники.
РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её
РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.
НАРОД – нация, жители страны.

Учитель: Почти каждое слово дорого и близко нашему сердцу и обозначает начало всему живому на земле: семье, отечеству, ручейку, морю. Моя семья, мой дом с этого начинается малая родина.
Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимают семья, работа, служение Отечеству. Родная мать, дом, где ты родился и вырос, друзья детства, любимые книги и игры, природа – такие простые, тёплые, человеческие ценности становятся основой настоящей любви к Родине. Они принадлежат каждому из нас, отнять их невозможно ни при каких обстоятельствах, ведь они хранятся в самом сердце.
Итак, у нас ключевое слово – РОДИНА. О том, как бережно всегда относился русский народ к своей Родине , говорится в пословицах.

 (Игра составь пословицу)
Родина – мать,  Родине служить.
Жить-  , умей за неё постоять.
Человек без Родины, там и пригодится.
Где кто родится, что соловей без песни.

Учитель: Предлагаю подвести итоги. Что нового и интересного вы узнали сегодня о родном городе?  (Ответы детей) Хорошо. А сейчас небольшая викторина:

1.В каком году был основан город Тольятти?

2.Кто является основателем города?

3.Почему город так называется?

4.Какое название носил город прежде?

5.Какие памятники есть в нашем городе?

6.Самые крупные предприятия города?

Учитель:

Ребята, как вы думаете, что имел в виду английский писатель Джек Лондон, который утверждал, что истинное значение человека жить, а не существовать. Какая разница в понятиях “жить” и “существовать”?

Выслушиваю ответы учащихся, подвожу итог: “Существовать” – это бесцельно, беспечно проводить время, не думая о будущем, не помня прошлого, не заботясь ни о ком и ни о чем. “Жить” – это значит приносить пользу, иметь цели в жизни, достигать их, заботиться о ближнем.

Недаром говорят: “Где родился, там и пригодился”. Это о привязанности человека к месту, где он родился, где рос, где приобретал друзей; о привязанности к своей работе, к людям с их обычаями и традициями. У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному городу и улице, на которой вы жили, ЛЮБОВЬ К МАЛОЙ РОДИНЕ.

Источники:             

1.История Ставрополя –Тольятти :учебное пособие для учащихся 9-х классов школ г.о.Тольятти/под ред.Е.Ю.Прокофьевой.-Тольятти:ТГУ,2010.

2. http://www.myshared.ru/slide/334257/

3. http://refinst.ru/pedagogika/novoe/metodicheskii-material-dlia-provedeniia-tcikla-klassnykh-chasov-moia-malaia-rodina/