Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Мужество, стойкость и воля"

Классный час "Мужество, стойкость и воля"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 21


Классный час


«Мужество, стойкость и воля» или

Все для фронта,

все для Победы»…







Участники: 12 лет, 6 класс



Составитель:

Иванова Марина Александровна,

заместитель директора по УВР,

МБОУ СОШ № 21











г. Серов, 2015 г.





Цель: Воспитание любви к Родине, чувства патриотизма.


Задачи: 1. Расширять знания детей об истории нашей страны.

  1. Воспитывать уважение к прошлому своего народа.

  2. Развивать интерес к работе по изучению истории своего края.

  3. Прививать любовь к чтению художественной литературы о Великой Отечественной войне.

  4. Воспитывать уважения к борцам за свободу, чувства гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость Отчизны в суровые годы;

  5. Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников, воспитывать любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны, к истории своей малой родины, бережное отношение к ветеранам.



Оборудование: выставка книг, посвященных Великой Отечественной Войне компьютер, мультимедийный проектор, песни военных лет, фрагменты художественных фильмов «Садись рядом, Мишка!», «Повесть о настоящем человеке», «Дорогой мой человек»


Аннотация: Данный классный час разработан для учащихся 6 класса с приглашением ветерана, труженика тыла Мелентьевой И.М. Проводился в рамках Декады Героев Отечества. Небольшая исследовательская работа предшествовала данному классному часу (работа с архивными материалами, воспоминания ветеранов, с литературой).




Сценарий классного часа


Учитель: Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии. Память о ней должен сохранить каждый россиянин.

Учитель: На защиту Родины поднялся весь наш народ. Самые обыкновенные люди, ничем внешне не похожие на богатырей. Все богатырское они носили в себе, в глубине сердца: горячий патриотизм, несгибаемое мужество, непреклонную стойкость и волю к Победе.


Тема нашего классного часа «Мужество, стойкость и воля» или «Все для фронта все для Победы»…


Четыре страшных года! Все мужчины ушли на фронт, остались старики, женщины и дети! Сегодня нельзя сказать, кому было тяжелее, тем, кто был на передовой или тем, кто остался в тылу, но не спрятался за чужие спины, а работал и отдавал всё фронту, стране.


И тыл в то время тоже фронтом был

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова


Выступление учащегося:


У нас в тылу работали заводы,

Там собирали танки, самолёты,

Снаряды делали и пули отливали,

Одежду, сапоги изготовляли,

Для самолётов бомбы, ружья для солдат,

Орудья и, конечно, провиант.

Без мужественных тружеников тыла

Страна бы наша никогда не победила.

Их тоже часто награждали,

И ордена давали, и медали.


Ученик 1: Наш город Серов находится на Урале и на его территории не было боевых действий, не бомбили наш город с самолётов...Но вклад города Серова в Победу огромен! На фронт ушло свыше 23-х тысяч серовцев и только 13-ть тысяч вернулись домой. Свыше 10 тысяч земляков погибли смертью храбрых в боях, умерли от ран, в фашистском плену, пропали без вести. На плиты нашего мемориала занесены фамилии всех, не вернувшихся с войны.


Ученик 2: Тысячи жителей Серова были награждены за мужество и героизм в годы войны орденами и медалями. 16 наших земляков получили высокое звание Героя Советского Союза». На наших заводах изготавливались снаряды, металл для танков.


Ученик 3: В 1942 году коллектив паровозников и вагонников в свободное от работы время построил бронепоезд – могучее и грозное оружие в борьбе с ненавистными немецкими захватчиками.

Ученик 4: Бронепоезд ушел на фронт. Через несколько дней из стволов этой чудесной и грозной машины обрушится смертоносный огонь на фашистские головы.


Учитель: Тысячи мальчишек и девчонок военной поры трудились в тылу наравне со взрослыми. Все заботы по дому, о младших братьях и сестрах ложились на плечи подростков. 9-15-летние, заготавливали дрова, собирали наравне с взрослыми урожай и даже перегоревшие лампочки сдавали в «ремонт», чтобы продлить им жизнь. Девочки ходили в госпиталь, помогали медицинским работникам ухаживать за ранеными, писали письма, устраивали концерты. Создавались даже специальные концертные бригады, которые выступали в госпиталях.



Ученик 1: И наш тыловой город Серов в годы войны открыл у себя несколько госпиталей, куда поступали раненные бойцы.


Ученик 2: На базе школы №22 расположился прибывший в город с фронта Полоцкий госпиталь №431.


Ученик 3: В здании начальной школы № 14 в годы ВОВ находился военный госпиталь», где сейчас учатся дети, в годы войны, стояли госпитальные кровати. 98 солдат, находившихся на лечении в госпитале, похоронены в Братской могиле.


Ученик 4: В годы войны в главном корпусе больничного городка располагался госпиталь, а также госпиталь находился во Дворце культуры металлургов. Об это свидетельствуют таблички, расположенные на стенах этих зданий.


Учитель: Сегодня к нам в гости на классный час пришла гостья. Разрешите Вам представить Мелентьева Ирина Михайловна. Она расскажет нам в своем военном детстве. Именно Ирина Михайловна, в годы войны, будучи шестнадцатилетней девчонкой, работала, выступала в госпиталях.


Рассказ И.М. Мелентьевой


Учитель: Спасибо Вам огромное за рассказ (вручение подарка)


Выступление учащихся:


Р. Рождественский «Концерт»


1. Сорок трудный год, Омский госпиталь.


2. Коридоры сухие и маркие.


3. Шепчет старая нянечка:

«Господи!.. До чего же артисты маленькие...»


4. Мы шагаем палатами длинными,

Мы почти растворяемся в них

С балалайками и мандалинами

И с большими пачками книг


5. Нянечка: «Что в программе?»


6. В программе - чтение,

Пара песен военных, правильных...


7. Мы в палату тяжелораненых

Входим с трепетом и почтением...


8. Мы вошли,


9. Мы стоим в молчании...


10. Вдруг срывающимся фальцетом

Абрикосов Гришка отчаянно:


11. «Объявляю начало концерта!»


12. А затем,

Не вполне совершенно,

Но вовсю, запевали внимая

О народной поем, о священной

Так, как мы ее понимаем.

13. Мы поем...

Только голос летчика раздается.

А в нем - укор:


14. «Погодите, постойте, хлопчики...

Погодите,

Умер майор...»


15. Балалайка всплеснула горестно,

торопливо, будто в бреду...


16. Вот и все о концерте в госпитале

В сорок трудном году.



Учитель: Может быть, именно так это и было (фрагмент фильма «Садись рядом, Мишка!» - сцена концерта). И все, кто приходил с концертами в госпиталь желали скорейшего выздоровления бойцам.


Сейчас, и на нашем классном часе тоже выступят артисты

Вокальная группа 7 класса с песней «В землянке»


Учитель: Очень важно было выздоравливающим бойцам, находящимся в госпитале, почувствовать поддержку и помощь. Все делали в госпиталях для того, чтобы вылечить бойцов, поставить их на ноги. Соответственно и кормили бойцов тоже очень хорошо. Посмотрим госпитальный паек.


Госпитальный паек содержал: хлеба (600 г, в том числе 300 г пшеничного), круп и макарон (130 г), мяса (120 г) и рыбы (50 г). Он также включал 450 г картофеля и 285 г других овощей, 50 г сахара, сухие или консервированные фрукты, 200 г молока, 40 г коровьего масла и 15 г других жиров, 25 г творога, 10 г сметаны, 100 г сока или ягодно-фруктовый экстракт. Для выздоравливающих увеличивалась норма хлеба до 800 г (в том числе 400 г пшеничного).


Все делалось для того, чтобы поддержать моральный дух бойцов, помочь им выздороветь и вернуться в строй.


Учитель: Наравне с взрослыми дети и подростки все отдавали фронту, пережили серьезные испытания, чтобы приблизить День Великой Победы и за свой тяжелый труд даже получали медали.


Послушайте отрывок из книги «Маленький солдат».

(Читает ученица – Вручение медалей)


Учитель: Путь к победе был долгим и трудным. Каждый день войны – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, радость больших и малых побед, бесстрашие и доблесть героев. Люди военной поры! Самые обыкновенные люди! Откуда они брали такие силы. Проявляли такой героизм! Трудно даже поверить! Но это было!


К.Симонов

Выступление учащегося


Не забывайте о солдатах,
Что бились из последних сил,
В бинтах стонали в медсанбатах
И так надеялись на мир!

Но вновь солдат с больничной койки
Вставал и шел на честный бой!
Не за награды был он стойким,
За край сражался свой родной!

Не забывайте о солдатах!
Тот миг, когда он погибал,
Не похоронки скорбной датой
Молчания минутой стал!


Учитель: Наша с вами задача, ребята, - не забывать историю подвига нашего народа и пронести ее через поколения. Спасибо всем!

















7




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров116
Номер материала ДВ-314768
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх