Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час на тему " Если ты на меня не похож"

Классный час на тему " Если ты на меня не похож"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:







КЛАССНЫЙ ЧАС В 3 В КЛАССЕ

НА ТЕМУ :

«ЕСЛИ ТЫ НА МЕНЯ НЕ ПОХОЖ»















подготовила

учитель МБОУ гимназии №4

УШАКОВА ЕКАТЕРИНА ВАСИЛЬЕВНА







2015

Цель: формирование толерантного отношения друг к другу, установки на принятие другого, опыта терпимости и уважения.

Задачи:

Воспитательные:

1) Формирование толерантных установок по отношению к разным людям;

2) Формирование основ позитивного взаимодействия и эмоциональной отзывчивости детей между собой.

Развивающие:

3) Развитие коммуникативных навыков, умения взаимодействовать в группе сверстников;

4) Развитие творческого потенциала учащихся.

Обучающие:

5) Знакомство детей с понятием “толерантность”;

6) Диагностика различий среди учащихся

Сценарий беседы

Приветствие.

Здравствуйте, дорогие жители 3В класса! Чтобы наша встреча сегодня прошла интересно, я дарю вам хорошее настроение. (Солнышко)

Ребята! Давайте поиграем и узнаем имя нашей беседы.

Игра называется “А я считаю так…”

На доске черта (середина), с одной стороны (+) – согласен, с другой (-) – не согласен.

- Прошу принять участие ребят 1 и 2 группы. Выйдите, пожалуйста, к доске.

- Я буду зачитывать вам утверждения. Те, кто согласен с утверждением, встает на ту сторону, где “+”. Если не согласен, - на ту сторону, где “-”. Я буду играть вместе с вами.

  • Весна лучше осени

  • Самый классный мультик – “Ну, погоди!”

  • Самый важный предмет – математика

  • Самое прекрасное домашнее животное – кошка

  • Самая классная музыка – рок-н-ролл

  • Война – это всегда плохо;

  • Изучать иностранный язык легче, чем музыку?

  • Кататься на коньках лучше, чем на лыжах.

- Спасибо, ребята. Садитесь. Какой вывод можно сделать? Подводятся итоги после утверждений ребят.(ответы детей)

- Ребята, посмотрите, как редко мы были единодушны в своём выборе. Потому что все люди разные.

- Чем люди могут быть не похожими друг на друга? (ответы детей: люди по-разному одеваются, думают, ведут себя, любят читать разные книги, смотреть разные фильмы, слушать разную музыку)

- А ещё люди могут быть разной национальности, вероисповедания. Они могут быть разные по возрасту: один – старый, другой – молодой. Один – богатый, другой – бедный. Люди могут иметь и физические недостатки. ВСЕ ЛЮДИ РАЗНЫЕ, НЕ ПОХОЖИ ДРУГ НА ДРУГА.

Вот имя нашего урока -“ Как общаться с теми, кто на нас не похож”

Основная часть занятия:

Давайте, посмотрим видео сюжет. “ Гадкий утенок”

После просмотра видео, задаю вопрос:

- Что чувствовал гадкий утёнок? (недоумение, обида)

- Почему к нему так относились? (он был не такой, как все) НЕПОХОЖИЙ

- А какой он был на самом деле? (отзывчивый, добрый, незлопамятный, доброжелательный).

 - Он был ХОРОШИЙ!!! НЕПОХОЖИЙ НЕ ЗНАЧИТ ПЛОХОЙ

- В этом была главная ошибка обитателей птичьего двора. Они считали, что непохожий на них – это значит плохой, гадкий.

- Гадкого утёнка презирали, преследовали, ненавидели только за то, что он – просто другой.

- А вы можете привести примеры таких ситуаций, когда к человеку плохо относятся только за то, что он другой: другой национальности, по-другому одет, по-другому думает, имеет физические недостатки и т.д., то есть не такой, как все.(ответы детей)

- Молодцы, ребята! Спасибо за такие ответы!

А кто из вас знает, что такое толерантность?

Где можем проверить значение слова (в словаре).

Далее открывается доска: там плакат (дерево, на стволе - слово “толерантность”)

Ребята! Давайте, составим правила общения с теми, кто на нас непохож? Наше дерево без листочков. Мы его оденем.

Для этого я предлагаю вам разделиться на группы и выбрать (из конверта) листочки с правилами, подходящими к нашей теме. А затем украсить дерево.

Групповая работа:

Дети выбирают правила и прикрепляют на дерево толерантности.

А как вы думаете, это все правила общения? Есть еще место на нашем дереве? (ответы детей)

Какие листочки остались без вашего внимания?

Дорогие друзья! Вам на память я приготовила буклеты с правилами.



Вы можете сделать такие же листочки и пополнить ими дерево.

Рефлексия:

Сегодня вы для себя вывели правила, которые я надеюсь, вы будете соблюдать. А это дерево толерантности –будет цвести у нас в классе. Пусть листики на нем каждый год становятся все ярче и ярче! Если вы будете толерантны по отношению к другим, то они будут от этого сиять!

СОДЕРЖАНИЕ БУКЛЕТА

Терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

Сострадание

Принятие другого таким, какой он есть

Прощение

Уважение прав других

Сотрудничество, дух партнерства

Уважение человеческого достоинства

Снисходительность

Мягкость

Милосердие

Благосклонность

Будь выдержанным, выносливым, стойким

Умение мириться

Уважение окружающих

Никогда не думай, что твое мнение важнее мнения другого человека.

Не суди о ценностях других, отталкиваясь от своих собственных.

Не навязывай свое мнение другим.

Никогда не думай, что твоя религия в чем-то превосходит другую.

Помни, что каждый волен выбирать свой имидж и стиль, свои привычки и пристрастия.

Умей видеть ценность и самобытность культуры каждой нации.

Помни, что мнение одного человека не может быть единственно верным





























Слайды к классному часу

. hello_html_m6d0e7775.jpg

hello_html_43f55ad8.jpg

hello_html_m1f6535a1.jpg

hello_html_5e5e54fd.jpg

hello_html_41092e9.jpg

hello_html_3f3a3233.jpg

hello_html_64443218.jpg

hello_html_m767bd4c.jpg

hello_html_1936f324.jpg



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДВ-336949
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх