Классный час на тему:" Мы в ответе за тех, кого приручили"(1-3 класс)

«Мы в ответе за тех, кого приручили» Витязева Елена Владимировна учитель начальных классов

Цели: формировать у учащихся доброту, милосердие; понятия общечеловеческих ценностей, соблюдать принципы нравственности и морали.   Задачи: выявить правильные и ошибочные представления о доброте и добрых делах; выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с животными; вызвать у детей желание участвовать в разговоре о причинах увеличения количества бездомных животных во дворах, в городе и о путях решения данной проблемы; расширять знания детей о жизни и содержании домашних животных; воспитывать сочувствие, доброту, отзывчивость к бездомным животным; воспитывать уважительное отношение учащихся друг к другу.

Доброта! Какое слово! С детства нам оно знакомо. Если добрым хочешь стать, Всем обязан помогать. Добрые везде нужны, Дела, поступки их важны.

На асфальте сидит дворняга, В клочьях шерсть, и в глазах печаль, Солнце жжет, хочет пить бедняга... Но прохожим его не жаль.

  «Во внутреннем мире человека доброта - это солнце». В. Гюго   «Пусть будет добрый ум у вас, а сердце умным будет». С.Я. Маршак «Доброта - язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слышать.» П. Бови   «Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зла.» О.В. Ключевский   «Доброта - это солнце, которое согревает душу человека. Всё хорошее в природе - от солнца, а всё лучшее в жизни - от человека». М.Пришвин

Собака - поводырь

Собаки - пожарные

Собаки - таможенники

Собаки - водолазы

Собака - донор

Собака – спасатель (доктор)

Собаки - космонавты

Памятники собакам

Пальма

Хатико

Скайтерьер Бобби – символ преданности

Верный

Воронеж: памятник Белому Биму Черное Ухо.

Балто

Добрые слова – корни, Добрые мысли – цветы, Добрые дела – плоды, Добрые сердца – сады.