Занятие по правилам дорожного движения
Тема: «Путешествие Незнайки по правилам дорожного движения»
Цель: Закрепление и уточнение знаний
детей по правилам дорожного движения.
Задачи:
- Закреплять умение детей различать и называть
дорожные знаки: сервиса, разрешающие, запрещающие, предупреждающие.
Закреплять
знания детей о светофоре.
Закреплять
знания детей о правилах поведения на улицах города, о правилах поведения на
дороге.
- Развивать внимание, наблюдательность при
выполнении задания, наглядно-образное мышление, долговременную память,
связную речь.
- Воспитывать у детей навыки осознанного
безопасного поведения на улице города, обеспечивая тем самым
здоровый образ жизни.
Материал: светофор,
дорожные знаки, руль, надувные шарики (красный, желтый, зеленый), проектор,
большой экран для демонстрации презентации.
Ход
занятия
1 часть: Вводная
Дети заходят в группу.
Открывается дверь и на «машине» въезжает Незнайка, сбивает
светофор, знаки, которые попадаются на его пути. Останавливается, обращает
внимание на детей.
Незнайка: Привет, ребята! Я купил
себе машину, теперь могу ездить, где хочу, ничего мне не помешает! Ребята, а
хотите, я вас покатаю на своей машине, будет очень весело! (дети отказываются)
Незнайка (обиженно): Почему вы не
хотите со мной прокатиться? Вам не нравится моя машина? (ответы детей).
В группе появляется Царица Правил Дорожного Движения.
Царица: Вот где ты Незнайка! Попался
ты мне!
Незнайка: А ты кто такая!? Что
тебе нужно от меня?
Царица: Я Царица Правил
Дорожного Движения! Я уже давно за тобой наблюдаю и вижу, что ты не знаешь и не
соблюдаешь правила дорожного движения.
Незнайка: Какие еще правила?
Никаких правил я не знаю! Куда хочу, туда иду, куда хочу, туда и еду!
Царица: Есть правила, которые должны
соблюдать и водители и пешеходы. А если их не соблюдать, то может случиться
беда.
Незнайка: Да! (удивленно). Ну ладно,
расскажите про свои правила.
2 часть: Основная часть
Царица: Ребята, давайте поможем
Незнайке выучить правила дорожного движения?! Незнайка, внимательно слушай и
запоминай.
Царица: Ребята, отгадайте, о чем эта
загадка:
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути… [Слайд 2]
Незнайка: Знаю, знаю – это Я!
Царица: Нет, Незнайка, ты не
прав! Послушай, что ребята ответят (ответы детей).
Царица: Правильно, это дорожные
знаки [Слайд 3], они наши помощники: предупреждают, разрешают,
запрещают, нужно их слушаться.
Царица: Ребята, как называется
этот знак? (автобусная остановка или осторожно автобус). [Слайд 4]
А этот знак как называется? (осторожно дети или дети бегут в
школу) [Слайд 5]
Царица: А теперь будьте внимательны,
посмотрите и скажите: Какой из знаков обозначает место, где можно переходить
дорогу? [Слайд 6]
Да, это пешеходный переход! [Слайд 7] Где стоит
это знак, в том месте, можно, переходить дорогу. Как вы догадались по этому
знаку, что он разрешает?
Царица: А какой знак запрещает
движение пешеходов? [Слайд 8]
Да, это знак движение пешеходов запрещено! [Слайд 9] Где
стоит этот знак, значит в этом месте, движение пешеходов запрещено. Как вы
догадались по этому знаку, что он запрещает?
Незнайка: Надоело мне слушать про ваши
знаки, я проголодался, и они меня не накормят! (собирается уходить).
Царица: Постой, Незнайка! Знаками мы,
конечно, тебя кормить не будем, но есть такой знак, который покажет тебе, что
можно будет скоро покушать!
Незнайка: Правда! Ну-ка, где он
покажите?
Царица: А ты посмотри, и попробуй сам
догадаться. [Слайд 10]
Незнайка: Это наверно вилочка и нож?
Царица: Правильно, этот знак – пункт
питания и он означает, что можно будет скоро покушать. [Слайд 11]
Незнайка: Вот здорово! Какой
хороший знак! Хорошо, я еще с вами немного останусь.
Царица: Незнайка, помнишь, я говорила,
что знаки все разные, одни запрещают, другие разрешают или предупреждают?
Незнайка: Помню…. Ой, я забыл!
Напомните мне ребята, пожалуйста!
Царица: Ребята, вы заметили, Незнайка
меняется в лучшую сторону! Ну что, напомним Незнайке? Посмотрите внимательно,
какой знак здесь лишний? [Слайд 12] Почему? [Слайд 13]
Физ. минутка: «Светофор» (надувные
шарики: зеленый, желтый, красный)
На зеленый цвет – дети бегают, на желтый – прыгают на месте, на
красный цвет – стоят на месте).
Царица: Незнайка, ты понял
теперь, что дорожные знаки нужны и необходимы?
Незнайка: Понял! Ну вот, я все знаю, мне
пора ехать!
Царица: Подожди, есть еще кое-что
интересное, что ты должен знать.
Незнайка: Ну-ка, ну-ка расскажите и
покажите!
Царица: Хорошо, слушай внимательно!
Загадка:
Зорко смотрит постовой
За широкой мостовой.
Как посмотрит
Глазом красным –
Остановятся все сразу.
Незнайка: Я знаю, это милиционер!
Царица: Ребята, помогите
незнайке отгадать загадку.
Правильно! Это светофор! [Слайд 14]
Незнайка, сигналами какого светофора ты пользуешься?
Незнайка: Если честно, я вообще
раньше не пользовался светофором! Я думал это просто фонарики, которые веселят
людей.
Царица: Ребята, сигналами какого
светофора должен руководствоваться пешеход в первую очередь? [Слайд 15]
Да, это светофор для пешеходов [Слайд 16], он не
только светит красным и зеленым светом, но на нем есть изображения стоящего и
идущего пешехода! И даже ты Незнайка не запутаешься!
Незнайка соглашается.
Царица: Ребята, давайте научим
Незнайку, как нужно себя вести на улицах города или на дороге, (дети разыгрывают
ситуацию: играют с мячом во дворе, на обочине дороги [Слайд 17-18],;
переход дороги по пешеходному переходу, в неположенном месте [Слайд
19-20]. (После каждой разыгранной ситуации Незнайка выбирает правильный
вариант).
Царица: Ребята, для чего нужно соблюдать
все правила дорожного движения?
3 часть: Заключение
Незнайка: Ребята запомните, что
гулять и играть на дороге нельзя. Нужно соблюдать правила дорожного движения,
обращать внимание на дорожные знаки! [Слайд 21-22]. Ура! Я все
запомнил и могу смело отправляться в путь, хоть пешком, хоть на своей машине.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.