458559
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыКлассный час по теме "Правила гигиены"

Классный час по теме "Правила гигиены"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тематический классный час на тему

«Правила гигиены»

для учащихся 2 – го класса

Тема: Правила гигиены

Данная тема соответствует возрасту детей; требованиям, которые реализуются в начальной школе; целям образовательной программы и целям воспитания, а также поставленным задачам образовательного учреждения.

Так как выбор форм и методов организации мероприятия определяется целями воспитания данного конкретного коллектива учащихся, мы выбрали форму классного часа и методы рассказа, объяснения, примера, упражнения, инструктажа и приучения.

Содержание классного часа – посвящается вопросам физиологии и гигиены.

Типология классного часа – тематический.

Цель - развитие гигиенических навыков, навыков здорового образа жизни.

Задачи:

  • формирование потребности в соблюдении правил личной гигиены;

  • создание условий для формирования и развития гигиенических навыков;

  • развитие умения слушать друг друга, уважать мнение товарища, быть терпимым.



Условия проведения:

  • Время на проведение – 60 минут.

  • Место проведения – классный кабинет.

  • Способы организации взаимодействия участников – фронтальная, групповая, индивидуальная работа.

  • Необходимое оборудованиеурок-презентация (Приложение 1), экран, проектор, ноутбук, видеозаписи мультфильма "Королева Зубная щетка", «Мойдодыр», «Петя и микробус»; посылка от Мойдодыра с предметами личной гигиены, конверт с письмом, кувшин с водой, тазик, зубная щетка, (приложение 2), песня «Танец маленьких утят» (приложение 3), аудиозапись (приложение 4).

Этапы проведения классного часа: организационно – мотивационный, актуализация знаний, постановка проблемы, открытие нового знания, физкультминутка, проверка понимания учащимися нового материала, закрепления нового материала, итог классного часа, рефлексия.

План-конспект проведения тематического классного часа на тему «Правила гигиены»

- Здравствуйте, ребята! Давайте улыбнёмся друг другу, гостям и начнём наш урок.

-Покажите, с каким настроением вы пришли на урок (Дети показывают карточки с лицом радостным или грустным).

-Вы готовы, глазки? (дети поглаживают веки глаз)

- Да! (смотрят в «бинокль»)

- Вы готовы, ушки?

- Да! (прикладывают ладони к ушам, поглаживая их)

- Вы готовы, ручки?

- Да! (хлопают в ладоши)

- Вы готовы, ножки?

- Да! (поглаживают ноги, притопывают)

- Ребята, а вы готовы?

- Да! (разводят руки в стороны и обнимают себя)

Фронтальный способ

3 мин.

Актуализация знаний

Постановка проблемы

Актуализировать прежние знания, навыки и умения непосредственно связанные с темой классного часа;

подготовка учащихся к работе на уроке;

создать условия для определения темы и постановки целей классного часа.

-Внимание на экран. (слайд) (Просмотр фрагмента мультфильма «Мойдодыр»)

- Ребята, как вы думаете, почему от мальчика сбежали вещи?

- Потому что он не умывался, не ухаживал за одеждой…

- А вы догадались, как можно назвать этого мальчика?

- Неряха, грязнуля…

- Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика?

- Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.

- Правильно, подумайте, пожалуйста, о чем мы сегодня будем говорить?

- О том, как ухаживать за собой, зачем нужно это делать…

- Молодцы! Именно о правилах личной гигиены мы будем говорить на уроке. Как вы думаете, что такое «личная гигиена»?

- Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте.

- Молодцы! Вы все правильно сказали! К концу урока мы с вами составим правила личной гигиены.

Фронтальный способ

5 мин.

Оборудование - экран, проектор, ноутбук, фрагмент мультфильма «Мойдодыр».

Открытие нового знания

Дать учащимся конкретное представление о том, как необходимо правильно умываться.






(Фрагмент из мультфильма Королева зубная щётка).

Сценка про грязнулю.

-Ах, ты девочка, чумазая

Где ты руки так измазала?

Чёрные ладошки, на руках дорожки

-Я на солнышке лежала

Руки кверху всё держала

Вот они и загорели.

- Ах, ты девочка, чумазая

Где лицо ты так измазала?

Кончик носа чёрный

Будто закопчённый.

-Я на солнышке лежала

Носик кверху я держала

Вот он и загорел

-Девочка нужно руки тебе помыть.

- Саша мочалку возьмёт

И ладошки ей потрёт.

-Катя ватку возьмёт

И носик ей потрёт.

-Не трогайте ладошки

Они не будут белые

Они же загорелые.

-Давайте посмотрим на её руки.

А ладошки то отмылись.

-Да. Значит, это была грязь.



- Давайте девочку научим правильно умываться. Что нужно сделать?

Намочить руки, взять мыло, намылить руки до пены, затем смыть пену водой. Теперь чистыми руками моем лицо, уши, шею.

- Ребята, а сколько раз нужно мыть руки?

- Два, три.

Фронтальный, групповой способ

15 мин.

Оборудование- экран, проектор, ноутбук, фрагмент мультфильма «Королева зубная щётка».

Физкультминутка

Возбудить у учащихся интерес к занятиям физическими упражнениями.

Чтобы быть здоровым, сильным

Мой лицо и руки с мылом

Рано утром не ленись

На физкультминутку становись.

(Танец маленьких утят)

Фронтальный способ

2 мин.

Оборудование- аудиозапись «Танец маленьких утят»

Открытие новых знаний (продолжение)

Дать учащимся конкретное представление о необходимости ухода за своей кожей;

дать учащимся конкретное представление о предметах личной гигиены;

добиться от учащихся осознания назначения предметов личной гигиены;

добиться от учащихся усвоения способов использования предметов личной гигиены.

       

- Давайте сейчас посмотрим, что может произойти, если не умываться и не мыть руки.

(Фрагмент мультфильма Витя и Микробус)

- Ребята, чем покрыто наше тело?

- Наше тело покрыто кожей.

Рассмотрите кожу на своих руках.

Учащиеся рассматривают кожу на своих руках.

- Кожа защищает наше тело от болезней. А когда вы бегаете, прыгаете и вам становится жарко, на коже появляются капельки пота. Если кожу долго не мыть, то на ней скапливаются жир и пот, которые задерживают частицы пыли. От этого кожа становится грязной, грубой и перестает защищать наше тело от микробов. Грязная кожа может принести вред здоровью. И кроме того, грязные, неряшливые люди всегда неприятны окружающим. Вот почему кожу нужно мыть, за ней необходимо ухаживать.

Предметы личной гигиены

- К нам в класс пришла посылка. Давай те узнаем от кого эта посылка.

Дорогие ребята!

Я посылаю вам посылку. В ней находятся интересные загадки и к ним отгадки. Постарайтесь разгадать загадки. Желаю удачи. До свидания.

Ваш Мойдодыр

- Ребята, а давайте подумаем, что там лежит?

Лёг в карман и караулю:

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос.

осовой платок)

Гладко и душисто, моет очень чисто.

Нужно, чтоб у каждого было – Что, ребята?

(Мыло)

На себя я труд беру:

Пятки, локти с мылом тру,

И коленки оттираю,

Ничего не забываю.

(Мочалка)

Вытираю я, стараюсь

После бани паренька.

Всё намокло, всё измялось –

Нет сухого уголка.

(Полотенце)

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.

асческа)

Вроде ежика на вид,

Но не просит пищи.

По одежде пробежит,

И та станет чище.

(Платяная щетка.)

Кто считает зубы нам

По утрам и вечерам?

убная щётка)

- Молодцы! Все эти предметы - предметы личной гигиены.

(По ходу работы учитель достает кусок мыла, зубную щетку, носовой платок, расческу, полотенце, зеркало, щетку для чистки одежды.)

- Ребята, вам знакомы с этими предметами? Для чего они нужны?

-Да! Чтобы расчесываться, чистить зубы, мыть руки…

Фронтальный способ

15 мин.

Оборудование - экран, проектор, ноутбук, фрагмент мультфильма «Витя и Микробус», посылка от Мойдодыра с предметами личной гигиены, конверт с письмом, кусок мыла, зубная щетка, носовой платок, расческа, полотенце, зеркало, щетка для чистки одежды кувшин с водой, тазик, зубная щетка.

Проверка понимания учащимися нового материала

Установить, усвоили ли или нет учащиеся назначения и использования предметов личной гигиены, устранить обнаруженные пробелы.



- Какими из этих предметов должен пользоваться только один человек, а какими может пользоваться вся семья?

- Мыло для всей семьи, расческа для одного, носовой платок для одного, зубная щетка для одного…

Фронтальный способ

3 мин.

Закрепление нового материала

Закрепить у учащихся умения правильно чистить зубы; закрепить у учащихся знания о правилах личной гигиены.



Игра «что с чем дружит» в группах

- С чем дружит нос…, туфли…, ногти…, волосы..., зубы..?

-А вы дружите с зубной щёткой?

- Почему надо чистить зубы?

- На зубах постоянно образуется налёт. Он состоит из микробов и остатков пищи. Пища застревает и между зубами. Поэтому очень важно уметь правильно чистить зубы.

-Давайте поучимся правильно чистить зубы.

Практическая работа

Учимся чистить зубы

- Начинаем с углов, с боковых зубов. Сначала – изнутри, затем – снаружи, вверх, вниз. Это мы стеночки почистили, а надо еще верхушки. По ним щеткой водим кругами или петельками. Когда почистим зубы, щетку надо помыть и поставить в стаканчик.

-Сколько раз надо чистить зубы?

- Два раза в день: утром и вечером.

-Мы с вами повторили, как надо мыть руки, умываться, чистить зубы. Еще раз посмотрите на все предметы, лежащие у меня на столе.

-Какие предметы нужны, чтобы умыться?

- Мыло и полотенце

- А какие предметы нужны, чтобы почистить зубы?

- Зубная щётка и зубная паста.

Игра “Советы Мойдодыра”

Цель игры: закрепить знания детей о правилах личной гигиены.

Содержание игры: учащиеся получают карточки, на которых зашифрованы правила личной гигиены. Задача играющих — прочесть эти правила:

1. Умываться по утрам и вечерам.

2. Чистить зубы нужно 2 раза в день (утром, после завтрака, и вечером, перед сном)

3.Ежедневно расчесывать волосы.

4.Стричь вовремя ногти.



Групповой, индивидуальный способ


10 мин.

Оборудования - кувшин с водой, тазик, зубная щетка, карточки, на которых зашифрованы правила личной гигиены.

Итог классного часа

Соотнести полученный результат с намеченной целью внеклассного мероприятия.

-Понравился ли вам классный час?

- Что вы узнали из нашего классного часа?


Фронтальный способ

3 мин.

Рефлексия


Создать условия для самооценки обучающимися деятельности на кл. часе.

Звучит песня

- Какое у вас настроение в конце классного часа?

Фронтальный способ

2 мин.

Оборудование – аудиозапись.



Общая информация

Номер материала: ДБ-112581

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация