Классный час ПОЖАР. ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

• 1 слайд

  «Пожарная безопасность»
  
  

• 2 слайд

  Пожар - неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.
  Пожар - огонь, способный самостоятельно распространяться, при этом необязательно огню появляется в виде открытого пламени, достаточно тления и горения (накаливания).
  
  

• 3 слайд

  Сгорел дом
  

• 4 слайд

  В вашей квартире или дома начался пожар. Ваши действия.
  
  01
  Ответ: Оповестить об этом рядом находящихся взрослых. Если пожар небольшой, постараться потушить огонь своими силами. Если это не удалось сделать в течении нескольких минут, вызвать пожарную службу и покинуть помещение.
  
  

• 5 слайд

  Загорелся стол в вашем доме. Ваши действия?
  
  Ответ: тушить водой, песком, плотной тканью или огнетушителем.
  
  

• 6 слайд

  Горит бензин. Ваши действия?
  01
  Ответ: тушить песком, землёй, огнетушителем.
  
  

• 7 слайд

  Горят электрические приборы, что необходимо сделать?
  
  Ответ: электрические провода обесточить, тушить водой, песком, плотной тканью или огнетушителем.
  
  

• 8 слайд

  Как потушить электроприбор, находящийся под напряжением?
  
  Ответ: Огнетушителем: углекислотным, порошковым, фреоновым
  

• 9 слайд

  Что делать если огнетушителя в доме нет, а пожар набирает силу?
  
  Ответ: Спасать себя, братьев и систер.
  

• 10 слайд

  Ты находишься в помещении, где много дыма, как пробраться к выходу (к двери)?
  
  Ответ: Необходимо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой, дышать через намоченную ткань, продвигаться к выходу ползком.
  
  

• 11 слайд

  За твоей дверью пожар. Что делать?
  
  01
  Ответ: закупорить дверь любой плотной тканью, чтобы дым не проходил через щели, открыть окно и выбраться через окно на улицу(в том случае если это 1 этаж)(если выше звать на помощь, дождаться пожарную службу)
  

• 12 слайд

  Горят нижние этажи дома, а ты находишься на верхнем?
  
  
  01
  Ответ: Смочить свою одежду и все вокруг себя, ждать помощи. Нельзя пытаться выбежать из дома, если живешь на верхних этажах. Пройдя два-три этажа, можно отравиться продуктами горения. Вызвать пожарную команду. Не пользоваться лифтом, оставаться в квартире.
  

• 13 слайд

  Пожар в школе?
  Ответ: не паниковать, организовано покинуть помещение, при возможности вызвать пожарную службу. При эвакуации не разбегаться по домам. Почему?
  Учитель должен убедиться, что все на месте.
  
  

• 14 слайд

  Что же делать если вам не удалось выбраться из школы?
  
  Ответ: Постарайтесь выбраться через окно(если это 1 этаж) Дождаться пожарную службу.
  
  

• 15 слайд

  Как вызвать пожарную службу?
  Ответ: Набрать по телефону 01, назвать точный адрес,ФИ, что горит.
  01
  

• 16 слайд

  Запомните
  самое главное правило не только при пожаре, но и при любой другой опасности:
  Не поддавайтесь панике и не теряйте самообладания!
  

Классный час «Пожар. Пожарная безопасность».

Цель:
- Формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих.
- Научить предвидеть, распознать и правильно действовать в экстремальных ситуациях в природе и в обществе.

Приложения: презентация, видеоролик.

Ход урока:

Ребята, послушайте пожалуйста стихотворения.

Дети читают стихи:

Мне бабуля говорила,
 Что огонь нам друг и враг.
 Без него темно бы было.
 Жили б мы совсем не так.
 Мы б от холода дрожали,
 Превратились бы в пингвинов
 Или мамонтами стали,
 Обросли бы шерстью длинной.
 Телевизора б не знали,
 Ни поесть и ни попить,
 В компьютер тоже б не играли.
 В общем, плохо было б жить.

Он всегда бывает разным,
 Удивительный огонь.
 То буяном безобразным,
 То тихоней из тихонь.
 То он змейкой торопливой
 По сухой скользит коре,
 То косматой рыжей гривой
 Полыхает на заре.
 
 Да, огонь бывает разный-
 Бледно- желтый, ярко- красный,
 Синий или золотой,
 Очень добрый,
 Очень злой.
 
 Злой огонь-огонь пожара,
 Злой огонь- огонь войны.
 От безжалостного жара
 Дни темны.
 Поля черны.
 
 Жители земного шара,
 Граждане любой страны
 Злой огонь
 Гасить должны.
 
 При пожаре, при пожаре
 Знает каждый гражданин.
 При пожаре, при пожаре
 Набирают «Ноль-один»

Дети прослушав стихи определяют тему классного часа.

Слайд 1.

Учитель: Одной из актуальных проблем в нашей стране и во всём мире являются пожары и пожароопасная ситуация. В последнее время участились случаи пожаров, которые нередко приводят к массовой гибели людей. Причина этого — неосторожное обращение с огнем, нарушение правил эксплуатации электрооборудования и использование пиротехники, а также слабая подготовка граждан в области противопожарной безопасности.

По данным Всемирного центра пожарной статистики  Россия является лидером по числу гибели людей на пожарах, оставив другие страны далеко позади.
Так, например, во Франции пожары происходят каждые две минуты, и лишь в одном случае из 300 огонь становится причиной гибели человека.

Ребята подумайте, благодаря чему количество жертв во Франции при пожаре меньше чем в России. (дети высказывают свои предположения)

-Происходит это в основном благодаря двум факторам: профилактическим мерам и четкой организации пожарной службы, а также степенью противопожарной подготовки граждан. 
Ребята, давайте задумаемся с какой целью учителя в школах проводят классные часы на тему пожарной безопасности.(ученики дают свои ответы).

- Главное: понять осознать  важность проведения профилактических мероприятий;

- Научиться действовать правильно при пожаре.

Определение целей и задачи урока.

Выяснить:

1. что такое пожар?

2. как не допустить пожароопасных ситуаций.

3. о правилах поведения в случае возникновения пожара.

Учитель: Легенда об огне.
«Давным-давно люди не знали огня. Миром правили Боги, живущие на горе Олимп. Сильные, красивые и всемогущие.  Юный  Бог Прометей был наделен чутким сердцем и храброй душой. По дороге на Олимп он встречал людей, дрожащих от холода и страдающих от болезней. Прометей не побоялся облегчить их жизнь. Он незаметно взял тлеющий уголек из очага богов. Спустившись на землю, он вынул его и раздул своим могучим дыханием. А люди увидели огонь и взяли себе. Они кормили его сухими ветками, защищали от ветра. Они делились друг с другом его теплом. Человек изгнал из пещеры хищников, научился жарить мясо, обжигать горшки и многое другое, необходимое для жизни..
- Ребята а какое положительное значение имеет для нас огонь?
- (учащиеся говорят  о значении огня в жизни человека: положительное и отрицательное – пожары)

1.     Давайте выясним -что такое пожар?

Слайд 2. Пожар - неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.
Пожар - огонь, способный самостоятельно распространяться,при этом не обязательно огню появляется в виде открытого пламени, достаточно тления и горения (накаливания).

2.     Слайд 3. Ребята посмотрите, сгорел дом. Что же явилось причиной  пожара? Давайте выясним это вместе.

Для этого мы с вами поиграем в известных сыщиков Шерлока Хомса и Доктора Ватсона.(Уч-ся делятся на 2 команды.учитель- Миссис Хатсон) 2ум команда дается ватман А3.

Шерлоки Холмсоны должны : Выявить источник(причину) возникновения пожара в доме и перечислить ее в письменном виде на ватмане.

Докторы Ватсоны перечислить вещества, которые горят.

Результаты вывешиваются на доску.

Примерные записи:

Источник возникновения огня	Горючие вещества
Игры со спичками Забытый включенный утюг любые электроприборы Печь с дровами Замыкание электропровода Горящий газ Непотушенная сигарета Природные явления	Дерево Бумага Бензин Ткань Резина пластмасса краска спирт

Ученики озвучивают результаты исследования.

Учитель: Итак сыщики, мы с вами выяснили что причиной пожара являются источники возникновения огня, горючие вещества и конечно же я хочу добавить кислород. Кислород поддерживает горение.

А теперь посмотрите внимательно на таблицу и скажите:

Возник бы пожар если бы не было источника возникновения огня?

Был бы пожар если бы не было кислорода?

Был бы пожар если бы не было горючих веществ?

Давайте сделаем из этого вывод: как  не допустить пожароопасной ситуации?

(ученики глядя на  раздел «источник возникновения огня» дают ответы)

3.     Ребята если же всётаки возник пожар. Какие меры мы можем с вами предпринять? Я предлогаю вам внимательно посмотреть видеоматериал.

4.     А теперь давайте проверим как бы вы повели себя при  возникновении пожара?

Слайд 4. Уч-ся предлагаются ситуации:

А) В вашей квартире или дома начался пожар. Ваши действия.

Ответ: Оповестить об этом рядом находящихся взрослых. Если пожар небольшой, постараться потушить огонь своими силами. Если это не удалось сделать в течении нескольких минут, вызвать пожарную службу и покинуть помещение.

Б) Слайд 5.  Загорелся стол. Ваши действия?

Ответ: водой, песком, плотной тканью или огнетушителем.

В) Слайд 6. Горит бензин. Ваши действия?

Ответ: песком, землёй, огнетушителем.

Г) Слайд 7. Если горят электрические приборы, что необходимо сделать?

Ответ: электрические провода обесточить, тушить водой, песком, плотной тканью или огнетушителем.

Д) Слайд 8.  Как потушить электроприбор, находящийся под напряжением?

Ответ: Огнетушителем: углекислотным, порошковым, фреоновым

Е) Слайд 9. Что делать если огнетушителя в доме нет, а пожар набирает силу?

Ответ: Спасать себя, братьев и систер.

Ё) Слайд 10. Ты находишься в помешении, где много дыма, как пробраться к выходу (к двери)?

Ответ: ползком, так как внизу больше чистого воздуха.(по возможности лицо накрыть мокрым полотенцем)

Ж)  Слайд 11. за твоей дверью пожар. Что делать?

Ответ: закупорить дверь любой плотной тканью, чтобы дым не проходил через щели, открыть окно и выбраться через окно на улицу(в том случае если это 1 этаж)(если выше звать на помощь, дождаться пожарников)

З) Слайд 12. Горят нижние этажи дома, а ты находишься на верхнем?

Ответ: Смочить свою одежду и все вокруг себя, ждать помощи. Нельзя пытаться выбежать из дома, если живешь на верхних этажах. Пройдя два-три этажа, можно отравиться продуктами горения. Вызвать пожарную команду. Не пользоваться лифтом, оставаться в квартире.

И) Слайд 13. Пожар в школе?

 Ответ: не паниковать, организовано покинуть помещение, при возможности вызвать пожарную службу. При эвакуации  не разбегаться  по домам. Почему?

Учитель должен убедиться, что все на месте.

К) Слайд 14.  Что же делать если вам не удалось выбраться из школы?

 Ответ: Постарайтесь выбраться через окно(если это 1 этаж) Дождаться пожарных.

Л) Слайд 15. Как вызвать пожарную службу?

Ответ: Набрать по телефону 01, назвать точный адрес,ФИ, что горит.

5.     Молодцы ребята,  я надеюсь, что  в случае пожароопасной ситуации вы будете следовать всем правилам поведения при пожаре. Но лучше всего чтобы этих пожароопасных ситуаций не возникало.

Что же для этого необходимо? Перед вами листочки. Запишите по одному  предложению. Предложения вывешиваются на стенд и зачитываются.

6.     Анализ. Итог урока.

7.     Раздача памяток.

Игра:
ВЕДУЩИЙ. Этот шар в руках недаром.

 Раньше, если был пожар,

 Ввысь взмывал сигнальный шар –

 Звал пожарных в бой с пожаром. Где с огнем беспечны люди, Там  взовьется в небо шар, Там всегда грозить нам будет Злой...

       УЧАСТНИК: пожар!... (передача шара) ВЕДУЩИЙ: Раз, два,  

                   три, четыре -

У кого пожар в... УЧАСТНИК: квартире... (передача шара)

      ВЕДУЩИЙ: Дыма столб поднялся вдруг.

Кто не выключил... УЧАСТНИК: утюг (передача шара)  

      ВЕДУЩИЙ: Красный отблеск побежал.

Кто со спичками...

УЧАСТНИК: играл (передача шара) ВЕДУЩИЙ: Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над... УЧАСТНИК: газом (передача шара) ВЕДУЩИЙ: Столб огня чердак объял.

Кто там спички... УЧАСТНИК: зажигал (передача шара) ВЕДУЩИЙ: Побежал пожар во двор.

Это кто там жег ... УЧАСТНИК: костер (передача шара) ВЕДУЩИЙ: Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жег... УЧАСТНИК: траву (передача шара) ВЕДУЩИЙ: Помни каждый гражданин

Пожарный номер... УЧАСТНИК: 01 (передача шара) ВЕДУЩИЙ: Дым увидел - не зевай

И пожарных... УЧАСТНИК: вызывай.