Классный час с элементами практикума "Уроки Мойдодыра".

                            Уроки  Мойдодыра.

              Классный час с элементами практикума.

Цели:  - показать важность и необходимость соблюдения правил личной гигиены.

            - воспитывать аккуратность, опрятность, умение следить за своим внешним видом,

           - развивать логическое мышление, память, внимание, воображение,

           - обогащать словарный запас, активизировать речь детей.

                       Ход классного часа.

  Ученик:    Я – великий Умывальник,

                    Знаменитый Мойдодыр,

                     Умывальников Начальник 

                    И мочалок Командир!  

- Учитель: Почему такими словами К.И. Чуковского мы начинаем наш классный час?  Высказывания детей.  

- Учитель:  С раннего детства мы знакомы со сказкой К.И.Чуковского «Мойдодыр». Но очень часто случается, что по лени и нерадивости некоторые ребята стараются избегать  знаменитого  Мойдодыра, не дружат с водой и мылом, зубной щёткой. Сегодня мы постараемся узнать и убедиться, что такое личная гигиена, и обязательно ли её соблюдение. Каждый для себя решит, надо ли стараться быть чистым и аккуратным или медленно превращаться в грязного  неряху.

      Послушайте стихотворение.

Ученик:    Сам я встал сегодня рано.

                  Чистить зубы сам пошёл.

                  Сам умылся из-под крана

                  И расчёску сам нашёл.

                  Перед зеркалом стою –

                  Сам себя не узнаю.

Учитель:    - Почему мальчик не узнал сам себя? 

                    Ответы детей.

                    Да, ребята, чтобы всегда узнавать себя в зеркале чистым, красивым  необходимо ежедневно соблюдать правила личной гигиены.

           - Что такое гигиена?

           - Действительно, это целая наука о здоровом образе жизни. Обязательным признаком культуры является соблюдение правил личной гигиены. Многие ребята не слушаются родителей, хитрят, от незнания пренебрегают некоторыми  простыми правилами личной гигиены. Они наносят вред своему здоровью и вызывают неприятие к себе окружающих людей.

Послушайте и отгадайте загадки – договорки  от  Мойдодыра.

     Ученики:      В кране нам журчит водица:

                           Мойте чаще ваши (лица).

                          Чтобы выглядеть пригожим,

                          Уход хороший нужен  (коже).

                         Даже взрослому уж сыну

                          Трёт мочалкой папа   (спину).

                          В бане целый час потела

                          Лёгким, чистым стало   (тело).

Выступление медицинского работника школы о личной гигиене ребёнка.

Вместе с ней сообщения делают  дети.

1.     Кожа человека подобна крепостной стене, охраняющей организм от вторжения неприятеля. Кожа помогает поддерживать постоянную температуру тела, избавляться от отходов жизнедеятельности организмов, накапливать жир и вырабатывать витамин  Д  на солнце. Кожа отделяет  внутренние органы от внешней среды. 

2.     Верхний слой кожи – эпидермис – состоит из нескольких слоёв эпителиальных клеток. Они сшелушиваются  и отмирают каждый день. Толщина эпидермиса у взрослого человека достигла бы нескольких метров, если бы не его способность сшелушиваться. Цвет кожи зависит от меланина. У «белых» людей кожа белого цвета, потому что в её клетках мало меланина. У темнокожих людей меланина много.

3.      Под эпидермисом лежит другой слой - дерма. Он состоит из соединительной ткани. В него погружены корни волос и сальные железы. В дерме находятся также пучки потовых желез, густая сеть нервных волокон и кровеносные сосуды. Дерма эластичная. Это свойство позволяет растянуть лоскут кожи в 5 -6 раз, если нужно, например, закрыть ожоговую рану.

4.     Самый глубокий слой – подкожная и жировая клетчатка. Она состоит из рыхлой жировой ткани, и поэтому кожа хорошо сохраняет тепло.

      Практическое рассматривание пор кожи с помощью луп.  

       Медсестра.

      Потовые железы вырабатывают прозрачную жидкость – пот, который поднимается по трубочкам на поверхность нашей кожи и выходит наружу через поры. Сначала он стерилен (чист), но  потом в нём поселяются микроорганизмы, и он приобретает очень неприятный запах. Поэтому так важно соблюдать гигиену тела.

  Ученик.   Это интересно.

        Свойства и роль кожи иллюстрирует реальный случай, произошедший в древности в столице Миланского герцогства.  Люди придумали изысканное зрелище. Для этого с головы до пят  был выкрашен золотой краской мальчик. Он исполнил свою роль, о нём забыли. А мальчик почувствовал себя плохо, у него появился озноб. Когда ребёнка нашли и позвали лекарей. Лекари пытались смыть, убрать краску, но тщетно. Золото не сходило  с кожи. Мальчик умер. Причиной смерти стала краска. Кожа не смогла дышать, нарушились процессы, и организм не смог сопротивляться.

      - Скажите, ребята, почему же надо умываться и не реже одного раза в неделю? (ответы детей и вывод по теме).

       Отгадайте следующую загадку:

                  Превратятся  скоро в когти

                   Неподстриженные     ногти. 

    Зачем нужно стричь ногти? (ответы детей).

   Медсестра:     Ногти  на руках и ногах следует стричь не реже одного раза в две недели. Аккуратно подстриженные ногти делаю руки красивыми и опрятными. И уж точно никому не принесёт красоты и здоровья грязь под ногтями.

   Посмотрите сценку, подготовленную ребятами:  

                           Всё равно.

     (автор, сестра, брат)

- Умой лицо! – кричит сестра,

- Чумазый бегаешь с утра!

Но отвечает ей Закир:

 - Нашёлся тоже командир!

 Зачем трудиться?

Всё равно опять замажется оно!

 Рубашку чистую надень!

Но брат  смеётся, говоря:

Зачем трудиться буду зря?

Ведь всё равно её опять

Придётся вечером снимать!  

_ - Кто из ребят прав? (Ответы детей).

Учитель: А теперь, ребята проведём практическую часть. Для  этого разделимся на три группы  (деление на группы – команды, выбор капитанов)

Проведение конкурсов.

    Конкурс кроссвордистов.

  Все группы получают кроссворд по теме.

1.     Резинка - Акулинка

Пошла гулять по спинке.

Пока она гуляла,

Спинка розовою стала.

                Мочалка.

2.     Зубов много, а ничего не ест.

                      Расчёска.

3.     Я увидел свой портрет,

Отошёл – портрета нет.

                 Зеркало.

4.     Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Дело ясное вполне:

Пусть отмоет  руки мне!

                Мыло.  

5.     Башмаки твои намажу

И начищу им бока.

Так, что не узнаешь даже

Два чумазых башмака.

Их беречь мне обещай.

Чем намажу? Угадай!

           Крем (для обуви).

2. Конкурс  «Убери лишнее».

             Из каждого ряда убрать лишний предмет гигиены и объяснить свой выбор. 

            Мыло, зубная паста, зубная щётка, щётка для одежды.

                                                                        ________________

            Расчёска, стиральный порошок, шампунь, заколки для волос.

                             ___________________

           Полотенце, крем для обуви, щётка для обуви.

           _________

        3. Конкурс «Расшифруй и отгадай».

                 Команды получают листы с заданиями: правильно собрать из слов загадку, отгадку нарисовать.

1.     Дождик, дождик, Целый,  день, тёплый, не простой, и густой, Он без туч, идти, Этот, без облаков, готов. 

Дождик тёплый и густой.

Этот дождик не простой:

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов.  (душ).

5.     Конкурс «Быстро и правильно ».

Быстро и правильно расскажите:

- Как привести себя в порядок после сна?

- Как одеться в школу? 

- Как привести в порядок обувь и одежду после дождя?

6.     Конкурс поговорок.

Из разрезанных на слова карточек, составить пословицу.

  Чистота – залог здоровья.  Аккуратность красит человека.

          Учитель: Ребята, какой вывод вы для себя сделали после нашей беседы  конкурсов? Для чего надо соблюдать правила личной гигиены?

        Послушайте стихотворение В. Степанова «Сам».

                 Сам я встал сегодня рано.

                 Чистить зубы сам пошёл.

                 Сам умылся из-под крана.

                 И расчёску сам нашёл.

                 Перед зеркалом стою –

             Сам себя я узнаю.

             Посмотрите на меня

             Чистым буду я всегда!   - Что случилось с мальчиком?

 Мойдодыр:    Дорогие мои дети!

                         Я пишу вам письмецо:

                         Я прошу вас мыть почаще

                         Ваши руки и лицо!   

                     МКОУ   НОШ село Ленинское. 

                               УРОКИ  МОЙДОДЫРА.   

               Классный час с элементами практикума.

                      (Для обучающихся 3 класса «Б»).

                                         Учитель: Чадова Г.С.     

                                       2012 год.