Классный час 1
сентября в 11 классе
"Последний
первый звонок"
Цели:
·
Восстановить доброжелательный, благоприятный микроклимат внутри
классного коллектива после продолжительного отдыха;
·
Дать возможность каждому ученику класса почувствовать себя
уверенно и комфортно в кругу своих одноклассников;
·
Воссоздать атмосферу доброго трогательного праздника, который
останется в памяти будущих выпускников на долгие годы.
Оформление: На доске название
классного часа. Эпиграф. Красочные кленовые листья и колокольчик с бантом.
И вот опять зовет сентябрь за парты -
Случайных баллов и побед не жди,
И помни: школа стала только стартом
Дальнейшего тернистого пути.
Добрый день, дорогие мои
ученики и ученицы!
Рада вновь встретиться с вами в
стенах родной школы. Рада видеть вас красивыми, здоровыми, бодрыми и весёлыми.
Ещё раз, а точнее, 5-й раз мы встречаемся с вами 1-го сентября и испытываем
знакомые нам чувства: приятное праздничное волнение, радостное возбуждение
после долгой разлуки, некоторое беспокойство по поводу неизвестного будущего,
смутные ожидания чего-то нового, но непременно хорошего и доброго. Да, всё это
уже было, это мы ощущаем и сегодня, но всё это происходит с нами в последний
раз. Оттого так трогательно сегодня звучат привычные вашему слуху стихи и песни
о школе. Именно так и должно быть сегодня, в последнее школьное 1-е сентября и
все слова и пожелания, которые вы слышали и услышите сегодня в свой адрес,
по-настоящему искренни и добры. В том числе и эти строки, которые я посвящаю
вам.
Ученикам.
Я люблю вас, трудяжек, зануд и лентяев,
Хоть немало, признаюсь, терпеть довелось!
Я люблю вас, настырных, порою отчаянных,
Доводящих меня до мучений, до слёз.
Вы сейчас не поймёте, как ночью бессонной,
Не успев отдохнуть от забот и тревог,
С вами мысленно я, неустанно, упорно,
О премудростях жизни продолжаю урок.
Все уроки, как люди, похожи и разны,
Если к ним приглядеться с различных сторон:
Ведь бывают уроки, как радостный праздник,
А бывают они, как мучительный сон.
Но когда расцветут ваши милые лица
И живым любопытством глаза озарит,
И в десятках голов моя мысль шевелится,
и в десятках сердец моё сердце стучит,
Я готова опять к напряжённости буден,
Чтоб мечтать и творить, и работать, горя…
Я приветствую вас, мои юные люди,
В этот радостный день, первый день сентября!
Прошлое, настоящее и будущее…
Эти временные пространства станут сегодня предметом нашего разговора. Мы
попытаемся сегодня увидеть и услышать истории из прошлого, ощутить настоящее и
создать будущее.
1. Прошлое.
Прошлое есть у каждого, есть
оно и у нас с вами. Прошлое всегда дорого. Бывает, что жизнь складывается таким
образом, что только прошлое помогает человеку поверить в себя, в свои силы и
выстоять в сложной ситуации. Давайте и мы сегодня обратимся к нашему прошлому. И
увидим, всё ли помните изсоей прошлой школьной жизни.
Задания по
математике.
1.
Инопланетяне,
посетившие школу 4, резко отличаются от жителей Земли. У каждого из них по 4
руки, 4 ноги и по 2 совести. На сколько меньше всего перечисленного у ученика
этой школы Степана Стульчикова, если известно, что рук и ног у него столько же,
сколько у обычного человека, а совести нет совсем? (на 6)
2.
В
красавца Васю безумно влюбились 50 девочек. 20 девочек побежали топиться
в пруду, но их вытащили спасатели, и они влюбились в
спасателей. 12 девочек пошли в аптеку покупать яд, но вместо яда им
продали касторку, и они разочаровались в любви. 7 девочек разлюбили Васю и
безумно влюбились в красавца Сережу. Остальные девочки
твердо решили выйти замуж за красавца Васю, когда он вырастет. Сколько девочек
мечтает, чтобы красавец Вася скорее вырос? (11)
3.
Папа,
мама и старшие сестры ужинают, младший брат Васенька сидит под столом и пилит
ножку стола со скоростью 3 см в минуту. Через сколько минут закончится ужин,
если толщина ножки стола 9 см?
4.
6
рыбаков съели 6 судаков за 6 дней. За сколько дней 10 рыбаков съедят 10
судаков?
(Ответ) 6 рыбаков за день
едят 1 судака.
Один рыбак есть 1/6 судака в день.
10 рыбаков едят за день 10/6 судака.
10 судаков делим на 10/6 судака = 6 дней
Задания по
русскому языку.
Назвать форму
множественного числа:
дуга - дуги, рука -, мука
- ...
житель - жители, любитель
-, учитель - учителя
грек - греки, узбек -,
человек –
ведро - вёдра, бедро - ,
метро - ...
день - дни, пень - , лень
- ...
бочонок - бочонки,
цыпленок - , кошка -
Назвать
существительное женского рода:
повар - повариха, портной
-, храбрец - ...
Назвать
существительное мужского рода:
коза - козел, оса - …
жница - жнец, жрица -
жрец, чтица - , львица -
Назвать форму
единственного числа:
орехи - орех, успехи - ,
доспехи - ...
кони - конь, пони - ...
Задание по
литературе: продолжить стихотворения.
«Люблю грозу в начале
мая...»
«Мама спит, она устала...»
«Белая береза под моим
окном...»
«Зима недаром злится...»
«Наша Таня громко
плачет...»
Еще несколько
вопросов на сообразительность
1. Слепыми или зрячими
родятся зайчата? (Зрячими).
2. Африканский крокодил. (Аллигатор).
3. Народное собрание в Древней Руси. (Вече).
4. Наука о животных. (Зоология).
5. Куда зайцу бежать удобнее — с горы или в гору? (В гору).
6. Дышит ли цыпленок в яйце? (Да).
7. Где раньше тает снег — в лесу или в городе? (В городе).
8. Сколько дней в високосном году? (366).
9. Какой цветок имеет мужское и женское имена одновременно? (Иван-да-марья).
10. Сколько крыльев у жука? (Две пары).
11. У какого слона нет хобота? (У шахматного).
12. В каком месяце есть 28 дней? (В любом).
13. Горели 4 свечи, 3 потушили. Сколько осталось? (Три, одна сгорела).
14. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые
стоят).
15.. Какой океан самый большой? (Тихий).
2. Настоящее.
Сегодня, здесь и сейчас. Эти понятия мы используем,
когда говорим о настоящем.
Лето закончилось, осень пришла,
Праздник с собою к нам привела.
Школа открыла двери для всех,
Слышен
ребячий говор и смех
Школа, гостей скорей принимай
И ароматы букетов вдыхай.
Праздничный день по России шагает,
Новый учебный год наступает.
Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые
подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и
аплодисменты. Аплодирует тот, кто …
·
рад встрече с друзьями;
·
нисколько не соскучился по школе;
·
с радостью пошёл в школу;
·
прочитал всё, что задавали на лето;
·
настроился закончить школу на “4” и “5”;
·
закончить школу с медалью;
·
не хочет уходить из школы;
·
уже определился со своей будущей профессией;
·
уже ждёт ближайших каникул;
·
хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;
·
встретил сегодня любимого учителя;
·
встал не с той ноги;
·
уже побаивается предстоящих экзаменов…
Молодцы! Вы были очень активны.
А теперь продолжим. Нам предстоит выяснить очень
важные, возможно даже, никому не известные подробности о каждом из вас. Мы
узнаем сегодня, кто есть кто среди присутствующих. Загадайте про себя два числа
от 1 до 10 (например, 2 и 8). Встаньте те, кто загадал число
1. - это
будущие знаменитости;
2. – это
лентяи;
3. – это
гении;
4. – это
трудяги;
5. – это
зубрилки;
6. – это гордость
нашей школы;
7. – это
наши глаза и уши;
8. – это
лучшие спортсмены;
9. – это
сони;
10.
– это мечтатели и фантазёры;
11.
– это спорщики и драчуны…
Как много нового мы узнали друг о друге сегодня.
Надеюсь, вы получили удовольствие и готовы отправиться дальше?
3. Будущее.
Вряд ли кто - то из вас станет утверждать, что
наверняка знает, как сложится его дальнейшая жизнь или хотя бы ближайшее
будущее. Будущее неизвестно никому. Мы можем лишь предполагать, как и что будет
с нами в скором времени. А можно попробовать заглянуть в будущее, обратившись к
предсказателям. Но в наше время любая гадалка ценит свой труд очень высоко, а
нам это не по карману. Предлагаю совершенно бесплатный и почти безошибочный
способ гадания.
(На партах лежат заранее приготовленные полоски
бумаги)
Напишите на 1-й полоске название учебного
заведения, в которое вы попробуете поступить (полоски после записи передаём
учителю)
2. –
какую профессию вы хотели бы получить;
3. – в
каком городе вы хотели бы жить;
4. – что
бы вы хотели подарить самому близкому человеку;
5. –
назовите страну, о которой много знаете;
6. -
назовите одноклассника, о котором вы будете вспоминать чаще других;
7. –
место, где вы считаете возможным разговор по душам;
8. –
блюдо или напиток, которые вы хотели бы попробовать.
На столе перед аудиторией раскладываю 8 кучек с
исписанными полосками. Ученики поочереди выходят и тянут полоски, составляя из
вытащенных записей шуточную историю своей будущей жизни:
Я поступлю и закончу (---1--------), где получу
профессию (---2-----). Жить буду в (----3---). На свою первую зарплату я куплю
маме (--4------), а первый отпуск проведу в (--5--------) . Я буду скучать по
(-----6------) и при первой же возможности приглашу её (его) (---7---)
побеседовать, вспомнить школьные годы и непременно угощу (-----8----).
Вот так мы попытались предугадать ваше будущее.
Каждый из вас хозяин своей судьбы. И то, как будет складываться ваша жизнь,
зависит только от вас самих. Не забывайте родителей, школьные годы, родное
село. Где бы вы ни были, эти воспоминания отзовутся в ваших сердцах добром,
нежностью и любовью. Не бойтесь трудностей, учитесь их преодолевать. Умейте
дружить, тогда у вас в нужную минуту всегда будет рядом надёжная поддержка.
Любите и уважайте людей, и они непременно будут отвечать вам тем же.
Клятва ученика 11 «А»
Я, ученик легендарного 11А класса, вступая в ряды
выпускников
Торжественно обещаю:
1. Приходить
в школу до того, как учитель уже сделает опрос домашнего задания.
2. Не
получать неудовлетворительные отметки, ибо это повлияет на престиж 11 А.
3. Любить,
уважать и беречь своего драгоценного классного руководителя во избежание порчи
ее нервной системы и психического здоровья.
4. Сохранять
и поддерживать дружественные отношения в классе, ибо только так можно стать
настоящим 11А!
5. Прилично
вести себя в школьной столовой, ибо мы являемся примером для младшего и
неразумного поколения.
6. Не
обижать учителей-предметников, ибо воздастся нам все это на экзаменах.
7. Избегать
любыми способами написания на нас докладных записок директору, дабы избежать
приятных встреч в его кабинете.
8. Не
обижать и оберегать отличников и тех, кто хоть что-нибудь в чем-нибудь
соображает, надо же у кого-то списывать домашние задания.
9. Показать
родителям местоположение кабинета 35 в нашей школе, дабы нашли они
дорогу на родительские собрания. В противном случае приводить за ручку.
10.
В учебное время находиться в здании школы, а не в других местах города.
11.
Ходить в школу в форме, дабы не вводить
противоположный пол в транс, а учительский состав в шок.
12.
Забыть во время уроков как выглядит мобильный телефон.
13.
Сдать выпускные экзамены в форме ЕГЭ не посрамив высокое звание
выпускника 2019!
14.
Сохранять здоровый дух и здоровое тело для того, чтобы к
выпускному вечеру выглядеть на все 100 процентов, а не на все 100 лет!!!
КЛЯНУСЬ!
КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
По окончанию нашего мероприятия «Последний первый
звонок» я бы хотела преподнести вам небольшой сюрприз. У меня для вас подарок.
Я хотела бы подарить вам исполнитель желаний «Сладкая жизнь».(красиво
упакованный кусочек шоколада). Вам необходимо развернуть подарок, закрыть
глаза, загадать самое заветное желание. Но во время поедания исполнителя
желаний «Сладкая жизнь» , ваши глаза должны быть закрыты, а мысли про ваше
самое заветное желание должны быть такими, как если бы оно уже исполнилось. То
есть думать о нем не в прошедшем времени, а в настоящем!!!
Незаметно вы стали взрослыми,
Быстро школьные годы летят,
Десять классов уже стали прошлыми,
Их, увы, не вернуть назад.
Впереди будет год замечательный,
Замечательный, но непростой,
Будет он для вас испытательный,
Ведь одиннадцатый – выпускной!
В добрый путь, мои дорогие
выпускники!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.