автор:
Муравьева Людмила Петровна
учитель
начальных классов
высшей
категории
МАОУ
Омутинская СОШ №2
с.Омутинское
Тюменской
области
Классный час
Тема: «Нужна ли книга в наше время?»
Цели: формирование читательских интересов;
Развитие у учащихся потребности к
систематическому чтению;
Расширение кругозора;
Нравственное воспитание детей средствами
литературы.
Ход классного часа
1. Вступительное
слово
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться.
Доброе утро!
- Давайте и мы с вами поздороваемся
- Доброе утро! – гостям!
- Доброе утро! – нам!
- Доброе утро! – солнцу и птицам!
- Доброе утро! – приветливым лицам!
- И каждый становится добрым доверчивым.
Доброе утро продлится до вечера.
Мы очень рады видеть всех вас в гостях у
нас, мы вас очень долго ждали и готовились к встрече. Поэтому я надеюсь, что вы
будите слушать внимательно то, о чём мы вам расскажем, и вам будет интересно. А
разговор у нас сегодня пойдет о.… А о чём, вы сами догадаетесь, когда отгадаете
загадку, которую приготовила.
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно,
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
Правильно, книга. И тема нашего
сегодняшнего классного часа «Нужна ли книга в наше время?» И сегодня мы
постараемся убедиться в том, что читать нужно как можно больше, что чтение
улучшает память, развивает речь, помогает нам вырасти воспитанными добрыми,
честными и ответить на вопрос «Нужна ли книга в наше время?».
Время современных технологий. Сегодня
существует множество «книгозаменителей»: телевидение, интернет, электронные
ридеры. Во многих европейских странах уже бьют тревогу: исследования показали,
что число детей не умеющих читать растет.
- А как выдумаете, для чего нужно читать
книги? (Ответы детей)
- Да книги делают нас умнее, из них мы
узнаём много нового и интересного, они учат нас тому, как правильно поступать в
той, или иной ситуации, учат по-доброму относится друг к другу, помогают
понять, что такое хорошо и что такое плохо. И именно это подтверждает
стихотворение В.В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» В.В.
Маяковский помогал ребятам решить вопрос, что такое хорошо и что такое плохо.
Высмеивал лентяев и трусов, любил смелых ребят, честных, умеющих дружить.
2. Чтение
стихотворения детьми.
Вот так доступно В.В. Маяковский рассказал
нам, что такое хорошо и что такое плохо. Эти и другие стихотворения мы можем
прочитать в книге В.В. Маяковского «Что такое хорошо» Показ книги.
3. Рассказ
о книге.
Это современная книга. А как вы считаете,
всегда ли были такие книги? (Нет)
В далекие времена бумаги не было. Сначала
это были узелки на веревке, свиток папируса, связка папирусных полочек. Первые
рукописи писали на глиняных табличках. В Древней Руси книги писали на березовой
коре, бересте. А позже появилась бумага, сначала книга была рукописной. Писали
книгу рукописные писцы золотой или серебряной краской на страницах из
дорогостоящего материала. За неё давали табун лошадей, драгоценные камни и
металлы. Но в древние времена книга ценилась в основном из-за содержания.
Первая русская печатная книга выпущена
Иваном Федоровым 19 апреля 1564г. «Апостол», считается началом русского
книгопечатания. В течении времени облик книги менялся, и наконец она приобрела
привычный для нас облик: с обложками и страницами. А сейчас даже есть
электронные книги.
А вы знаете, как создается книга?
·
Над содержанием книги работают учёные,
писатели. Они пишут рукопись и приносят её в издательство. В издательстве
работают редакторы, машинистки, художники.
·
Для создания книг нужны миллионы тонн
бумаги. Значит, лесорубам нужно валить лес. Но срубленный лес это ещё не
бумага. Плотогоны сплавляют лес по рекам.
·
На бумажных фабриках химики превращают
древесину в хрустящую белую бумажную ленту, бумага готова.
·
Начинается работа в типографии, где должны
напечатать много учебников, книг.
Очень много людей трудится над созданием
книг. Труд людей велик. Мы уважаем труд людей и поэтому должны соблюдать
правила общения с книгами.
Чтение стихотворения:
Знать обязаны детишки,
Что не надо портить книжки.
В них не надо рисовать
И листочки вырывать.
Все странички в них важны
Книжки вы беречь должны
А закончите читать
Книжку надо в шкаф убрать
Книжек много есть вокруг
Каждая прекрасный друг.
А вы помните правила общения с книгой? Это
мы сейчас проверим и заодно повторим правила общения с книгой.
- Игра «Да – Нет».
Предлагаю вам игру «Да – Нет» Вы должны
ответить на вопрос: «Что любит книга?». Если «да», то хлопаете в ладоши. Если
«нет», то топаете ногами. Приготовились, встаньте.
Что любит книжка?
Обложку. – Да.
Грязные руки. – Нет.
Закладку. – Да.
Дождик и снег. – Нет.
Ласку. – Да.
Яичницу. – Нет.
Чистые руки. – Да.
Валяться на полу. – Нет.
Драться. – Нет.
Жить на книжной полке. – Да.
Правила общения с книгами вы знаете и у
вас есть свои любимые книги, с которыми вы умеете общаться. Вы поработали в
художественной мастерской и создали обложку своей любимой книги. Расскажите о
своей любимой книге. О чем нам рассказывают наши книги? Они рассказывают о
земле и людях, о животных и растениях, о машинах и звездах, о прошлом и
будущем. А чему книги нас учат? Учат нас думать, понимать и поступать так, как
учат нас герои книг, справедливости добру и отзывчивости.
- Работа с пословицами.
Поэтому о книгах сложено много пословиц и
поговорок. Ведь в них заключена мудрость народная. А какие пословицы вы знаете?
(дети называют пословицы) Молодцы! Вы знаете много пословиц о книге. А сможете
ли вы к началу пословицы о книгах подобрать её окончание. Начало в левом
столбике, а конец в правом, но строчки начала и конца не совпадают.
Восстановите пословицы, кто догадался соедините правильно таблички.
Книга – зеркало души.
Хорошая книга – лучший друг.
Прочел новую книгу – встретился с другом.
Книга для ума, что тёплый дождик для
всходов.
Объясните смысл пословицы: «Хорошая книга
– лучший друг» (Друг в беде не бросит, лишнего не спросит, всегда выручит, и
книга даст совет, научит, как правильно поступить.) Хорошая книга – лучший друг.
А у лучшего друга должно быть все самое лучшее.
- Чтение загадки о библиотеке
А что же является самым лучшим для книги,
вы ответите, досказав словечко к загадке, которую приготовила Даша.
Книжки в тереме живут,
В гости нас к себе зовут..!
Всегда видеть очень рады,
Здесь любого человека
Терем этот не простой,
Зовут его библиотекой.
Сегодня у нас в гостях библиотекарь
детской центральной библиотеки Муравьёва Екатерина Андреевна.
- Презентация библиотеки
Добрый день дорогие ребята! Сегодня я вам
расскажу о библиотеке. А что такое библиотека? Многие считают, что это место
где хранятся книги. Но если бы книги там просто хранились, то это был бы просто
книжный склад, а в библиотеке книги живут и работают. Есть много разновидностей
библиотек, каждая имеет свое предназначение, это государственные, личные,
детские, взрослые и специальные библиотеки. В самом центре Москвы есть
удивительный город. Там живут твои и мои друзья. Этот город – библиотека.
Жители этого города – книги. Улицы города – книжные полки. Они тянутся на сотни
километров, на них живут книги. Самая большая в нашей стране Российская
государственная библиотека в Москве. (Это бывшая Государственная библиотека им.
Ленина) А как вы думаете, в нашем селе есть библиотеки?
В 20 годы 19 века в селе Омутинском была
открыта изба-читальня, с целью ликвидации неграмотности населения. 13 марта
1948 года принято считать днем рождения Омутинской библиотеки. 20 сентября 1961
года организована в Омутинском «Районная детская библиотека» Она находилась в
здании церковно-приходской школы. Сейчас библиотека находится по адресу ул.
Калинина 44. О нашей библиотеке я вам расскажу так.
Теремок стоит с крыльцом,
В нем полным-полно жильцов
А жильцы то не простые,
Книги яркие, цветные,
Строгие и расписные,
Маленькие и большие,
Обо всем на свете,
Их читают дети.
Здесь каждую книгу найдут вам в момент
Её в формуляр именной занесут
А после домой на 10 дней дадут
Здесь книги расставлены в строгом порядке
Как числа при счёте, как клетки в тетрадке
Ведь их в этом зале, так много, не счесть
У каждой на полке своё место есть.
Порядок такой нарушать нам нельзя
Не то растеряются книги, друзья,
А чтоб в море книжек нам не заблудиться
Такое ведь тоже может случиться.
Здесь есть разметки указатели
И если изучите вы их внимательно
Они верным компасом смогут вам стать
И книгу помогут вам вмиг отыскать
Вы внимательно слушали меня и поэтому без
труда отгадаете загадку.
Стоит на полке и молчит,
Откроешь, вмиг заговорит.
Расскажет вам про все на свете,
Скажите что же это, дети? (Книга)
- Выставка книг.
Книги рассказывают нам про всё на свете. Я
принесла вам книги о правилах поведения, авторы Г.П. Шалаева и О.М. Журавлева.
«Как вести себя в транспорте», «Как вести себя у врача», «Как вести себя в
гостях», «Как вести себя в школе», «Как себя вести», « Новые правила поведения
для воспитанных детей». В этих книгах в стихотворной форме рассказывается как
нужно себя вести, научат нас правилам поведения и быть вежливыми.
- Вежливые слова.
Для того чтобы стать вежливыми мы должны
пользоваться вежливыми словами, от которых становится теплее и радостнее.
Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, поможет рассеять
плохое настроение.
Даже попугая можно научить
«Здравствуйте», «Пожалуйста», «Спасибо»
говорить
Ну, а детям, точно уж, помните, друзья,
Про слова волшебные забывать нельзя!
А вы знаете волшебные слова? Предлагаю вам
сыграть в игру «Доскажи словечко», я читаю вам стихотворение, а вы досказываете
словечко.
- Растает даже ледяная глыба от слова
теплого… (спасибо)
- Зазеленеет старый пень, когда
услышит… (добрый день)
- Если больше есть не в силах, скажем
маме мы… (спасибо)
- Мальчик вежливый и развитый говорит,
встречаясь… (здравствуйте)
- Когда нас бранят за шалости, говорим…
(простите, пожалуйста)
- И во Франции и в Дании на прощанье
говорят… (до свидания)
Молодцы, вы знаете волшебные слова! А еще
есть волшебные слова, которые мы используем при приветствии, прощании,
поздравлении, благодарности, извинении, просьбе. И вы со всеми ими
познакомитесь, когда станете читателями нашей библиотеки, когда прочитаете
много удивительных книг. Ведь если вы будете много читать, будите много знать, и
может быть, однажды вам попадется книга, которая поведет вас по жизни.
Приходите к нам в библиотеку, записывайтесь, и приводите своих друзей. Мы
всегда будем вам рады! Вручаю вам приглашения, и мы ждем вас в пятницу 18
ноября в 11 часов.
- Итог.
О чём мы сегодня говорили на сегодняшнем
классном часе? (о книге) Чему учат нас книги? (быть тактичными, вежливыми,
пунктуальными, скромными, добрыми) Чем является для нас книга и чему она учит,
нам расскажут ребята.
· Книга
- учитель, книга - наставник, книга - близкий товарищ и друг.
Ум как ручей,
высыхает и старится, если ты выпустишь книгу из рук.
· Взять
книгу хорошую надо, и чудо к нам явится в дом;
Вдруг вспыхнет
заря, заплещут моря, и дальние страны окажутся рядом.
· Книга
торопит нас в дорогу – мечте навстречу.
Ив светлый, и в
трудный час она – твой друг и советчик.
· Герои
любимые наши нас учат, ребята, бесстрашию
Мы с ними сильней,
отважней, добрей и даже немножечко старше.
· Книга
– советчик, книга – разведчик,
Книга – активный
борец и боец
Книга – нетленная
память и вечность
Спутник планеты
Земля, наконец.
· Хорошая
умная книга – лучший друг человека.
Наш классный час подходит к концу. Я
надеюсь, что после этого классного часа у книги станет ещё больше верных
друзей. Мне хотелось бы, чтобы вы всегда были неразлучны с книгой. Пусть книги
станут вашими лучшими друзьями на всю жизнь. А вы ребята уже сделали для себя
вывод «Нужна ли книга в наше время?» Тот, кто считает, что книга нужна,
встаньте и дружно похлопайте книге в знак благодарности. Хочу поблагодарить
ребят за активное участие в классном часе. Спасибо гостям, что так внимательно
слушали нас. Будем рады видеть вас ещё. А закончить наш классный час хочется
строками из стихотворения В.В. Маяковского.
Як вам обращаюсь, товарищи дети!
Полезнее книги – нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь - набирайтесь ума!
Всем спасибо! До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.