Классный
час по правовому воспитанию в 1 классе
Тема: Права
ребенка.
Цели: Закреплять
знание основных прав ребенка.
Формировать
у детей представления о правах через литературные произведения.
Продолжать
учить детей пользоваться как краткой, так и распространенной формой ответа, в
зависимости от характера поставленного вопроса. Дополнять высказывания
товарищей.
Учить
отвечать на вопросы, аргументируя свой ответ.
Формировать
в детях такие качества, как отзывчивость, сострадание, справедливость,
скромность.
Развивать
эмоциональную отзывчивость, чувство сопереживания другим людям.
Оборудование: Цветик-семицветик
на лепестках которого эмблемы с изображением прав детей, фонограмма песни «Мы
на свет родились». ПК презентация
Предварительная
работа: чтение
художественных произведений, в которых прямо или косвенно нарушаются права
других; чтение сказки В.Катаева «Цветик-семицветик»
Ход
классного часа:
(Звучит
фонограмма песни «Мы на свет родились».)
Учитель: –
Ребята, сегодня мы с вами поговорим о правах ребенка, т.е. о ваших правах.
Вспомним, какие основные права существуют у детей всей Земли. Напомните мне,
как называется документ, в котором закреплены права ребенка в нашей
стране? (Конвенция о правах ребенка).
Давайте вспомним
сказку В.Катаева «Цветик-семицветик». На что девочка Женя потратила последний
лепесток? (ответы детей). У нас тоже есть такой волшебный
цветок, но, к сожалению, последний лепесток в нем потерял свою волшебную силу.
И чтобы помочь мальчику Вите вновь стать здоровым, нам нужно выполнить 6
заданий, лишь тогда последний седьмой лепесток вновь станет волшебным.
Дети
отрывают первый лепесток со словами:
«Лети,
лети, лепесток,
Через
запад на восток,
Через
север, через юг,
Возвращайся,
сделав круг.
Лишь
коснешься ты земли
Быть
по-нашему вели!
Вели,
чтобы мы справились с первым заданием!»
- Итак, первый
вопрос. Какое самое главное право человека? (Право на жизнь).
Да, и
никто не в праве его нарушить! Вспомните сказки, в которых это право все же
было нарушено?(«Красная Шапочка», «Волк и семеро козлят», «Колобок» и т.д.)
- Молодцы!
Отрывайте второй лепесток.
Дети
отрывают второй лепесток со словами:
«Лети,
лети, лепесток,
Через
запад на восток
Вели,
чтобы мы справились со вторым заданием!»
Представьте, что в
семье произошло радостное событие – на свет появился малыш! Что первое дают ему
родители? – Имя. Имя дает ключ к характеру человека и даже к судьбе. «По имени
– и житие», – говорили раньше в народе. А знаете ли вы, что означает ваше имя?
Попробуйте назвать друг друга ласково. (Дети называют друг друга
ласковыми именами). И, конечно, недопустимо давать друг другу
клички и прозвища! Этим самым вы нарушаете права другого человека. А кто знает,
почему родители вам дали именно это имя?(ответы детей). Вот вы и
справились со вторым заданием!
Дети
отрывают третий лепесток со словами:
«Лети,
лети, лепесток,
Через
запад на восток,
Через
север, через юг,
Возвращайся,
сделав круг.
Лишь
коснешься ты земли
Быть
по-нашему вели!
Вели,
чтобы мы справились с третьим заданием!»
- Скажите,
пожалуйста, благодаря кому вы появились на свет? – Благодаря родителям. -Семья,
близкие люди, родной дом – самое дорогое. Что есть у человека. Попробуйте
произнести слово «семья» вот так: «Семь – Я». Как вы думаете, что это
значит? (ответы детей)
Приглядитесь повнимательней к своим
родным! Ваша улыбка напоминает мамину, ваша походка – папину, цвет глаз у вас
такой же, как у бабушки, овал лица и родинка – как у дедушки. Конечно, вы
похожи на своих братьев и сестер. Но сходство проявляется не только во
внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты
характера.
- На кого из родных вы похожи внешне? На
кого вы похожи по характеру?
- А как вы думаете,
зачем люди создают семью? (ответы
детей). Верно, Чтобы жить
вместе, помогать друг другу, растить и учить детей. В хорошей, дружной семье у
каждого человека свои обязанности, все помогают друг другу и любят друг друга.
Недаром в народе говорится: «Не нужен клад, коли в семье лад», «Согласная семья
– счастливая семья!» А что же такое согласная семья? Правильно, это семья, где
все живут в согласии. Каждый – и старый и малый – ощущают любовь и поддержку
остальных членов семьи, испытывают чувство защищенности, не стесняются открыто
проявлять свои чувства, высказывать желания и уверен, что его поймут.
Самые близкие люди ребенку люди – его
родители. И для родителей дети – смысл и радость всей жизни! «Родительское
сердце – в детках», «Дети не в тягость, а в радость» – так говориться в мудрых
народных пословицах.Итак, какое же третье право есть у человека? (право жить в семье).
Физминутка
Дети отрывают
четвертый лепесток со словами:
«Лети, лети,
лепесток,
Вели, чтобы мы
справились с четвертым заданием!»
- Еще одно право
человека – это право на охрану здоровья. Согласитесь, приятно чувствовать себя
здоровым, бодрым и веселым! Ведь как говорили древние
греки, «В здоровом теле – здоровый дух!» немало пословиц и поговорок о здоровье
сложено и русским народом. Например, такие: «Здоровье дороже золота» или
«Здоровье ни за какие деньги не купишь!» А что помогает человеку быть здоровым? (ответы детей). презентация
Дети отрывают
пятый лепесток со словами:
«Лети, лети,
лепесток,
Быть по-нашему вели!
Вели, чтобы мы
справились с пятым заданием!»
- А сейчас мы поговорим о праве детей на
воспитание в общеобразовательных учреждениях или праве на образование. Что же
это за общеобразовательные учреждения? Верно, детские сады, школы, колледжи.
Когда малыш подрастет, научится ходить,
говорить, играть с игрушками, дома ему становиться скучно. Ребенку нужно
общество сверстников, чтобы участвовать в совместных играх, праздниках,
спортивных соревнованиях. Обычно родители определяют подросшего малыша в
детский сад затем в школу.
Дети отрывают
шестой лепесток со словами:
«Лети, лети,
лепесток,
Через запад на
восток
Быть по-нашему вели!
Вели, чтобы мы
справились с шестым заданием!»
- Вы все знаете, что
у всех людей есть не только права, но и обязанности. Попробуйте сейчас назвать мне
свои обязанности. (Ответы
детей).
- Вы должны помогать
старшим членам семьи, относиться к ним с заботой, не огорчать их ни обдуманными
словами, ни упрямством, ни дурными поступками. В школе у вас тоже есть
определенные обязанности. Как вы думаете, какие? (Ответы детей).
- Верно! Нужно слушаться учителя, вести
себя вежливо, здороваться, аккуратно убирать своё рабочее место, мыть руки,
красиво вести себя за столом, быть дисциплинированным.
- Молодцы! Мы справились со всеми
заданиями, и наш последний лепесток обрел свою силу.
Дети отрывают
последний лепесток со словами:
«Лети, лети,
лепесток,
Через запад на
восток,
Через север, через
юг,
Возвращайся, сделав
круг.
Лишь коснешься ты
земли
Быть по-нашему вели!
Вели, чтобы мальчик
Витя был здоров!»
- Ребята, вы правильно сделали, что
последний лепесток потратили ради здоровья другого человека. Теперь мальчик
сможет играть со всеми детьми. Как вы думаете, помогла вам волшебная сила? Вам
помогли ваши знания и добрые сердца!
- Давайте еще раз вспомним права детей,
которые вы запомнили. Молодцы!
Викторина «права в сказках» фильм
Итог классного часа
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.