|
Постановка цели и задач
|
Редко
кто задумывается над тем, откуда взялись моря или реки, дождь или снег,
каковы свойства воды, предстающей в таком разнообразном виде. Вода – самая
загадочная жидкость на Земле. Певцы древних степных народов издавна воспевали
её, поэты посвящали ей удивительные строки. Даже о капле воды написано
множество страниц. А учёные по сей день, как и сотни лет назад, не могут дать
точного ответа на, казалось бы, несложный вопрос: что такое вода?
-Почему
Французский
писатель и летчик Антуан де Сент – Экзюпери говорил: «Вода! … Ты – самое
большое богатство на свете»,а великий русский ученый Д.Менделеев
считал, что «Капля воды дороже золота»
-Что
является символом жизни на планете?
Итак,
тема нашего классного часа…
|
Определяют тему и цель мероприятия, отвечают на
вопросы:
«Вода - символ
жизни на планете!»
|
1слайд
– название темы
|
|
Открытие новых знаний
|
Откуда
взялась вода на нашей планете?
Об
этом расскажет (ученик)
Посмотрите
на модель нашей планеты – глобус. Чего на глобусе больше: суши или воды? (
Воды).
Какой
планетой назвал Землю первый космонавт Ю.Гагарин? (голубой планетой, так как
именно такой он увидел её из космоса).
|
Выступление
с сообщением.
Происхождение
воды на Земле столь же неясно, как и происхож-дение самой нашей планеты. Есть
несколько гипотез того, откуда взялась вода. В зависимости от ответа на этот
вопрос ученые разделились на два лагеря – сторонников метеоритного и сторонников
« горячего» проис-хождения Земли. Первые считают, что Земля вначале была
большим холодным твердым метеоритом, вторые – что расплавленным огненным
шаром. Сторонники метеоритного происхождения говорят, что вода в виде
льдистой или снегообразной массы входила в состав того самого метеорита,
который стал прапрапрадедом Земли. Сторонники «горячего» происхождения
утверждают, что вода выделялась как пот, из разогретого глубинного вещества
(магмы) Земли в процессе его охлаждения и отвердения ( кристаллизации). Вода
просочилась на поверхность и скапливалась в низинах – так постепенно
образовывались моря и океаны. А потом, из –за того что Солнце неравномерно
нагревало поверхность Земли, начался круговорот воды, появились реки и озера.
Воспитанники
отвечают.
|
Информация,
подготовленная учеником.
2слайд Модель Земли.
|
|
|
Какие
ассоциации вызывает у вас вода?
Где
встречается вода в жизни?
Мы
видим, что в какую бы область деятельности человека мы бы не заглянули, везде
ему необходима вода.
Обобщим
ваши ответы, рассмотрим схему потребления воды на планете.
|
Воспитанники
отвечают.
(реки,
озера .напитки, еда, водопроводный кран…)
Вода – это растения, животные, человек,
гидроэлектростанции, промышленность и др.
|
3слайд Схема потребления воды на планете.
|
|
|
-Представьте
себе, чтобы произошло, если бы вода исчезла бы с нашей планеты?»
- Без воды нет жизни.
Установлено, что тело взрослого человека на 70% состоит из воды. Люди могут
прожить без пищи несколько недель, а без воды — не более 3 дней, собака
погибает на третий-четвертый день. Не будет без воды и растений.
-Какую
воду на планете используют больше: солёную или пресную?
-Что
является источником пресной воды на Земле?
Интересные
факты о воде представит…..
-
Почему запасы пресной воды ограничены?
Почему стало опасно употреблять в пищу свою воду во
многих странах?
Посмотрите
видеофильм, каким образом происходит загрязнение пресной воды на планете.
|
Ответы:
Пересохли
бы реки и озёра, моря и океаны. Ни растения, ни животного, ни одного человека
на Земле...
Воспитанники
отвечают.
Ледники,
подземная вода, льды, вода болот, рек, озёр, атмосферная влага.
Выступление с сообщением.
На
пресную воду приходится 2,5% из общих запасов воды на Земле. Менее 1% мировых
ресурсов пресной воды доступны для использования человеком. Мировые запасы
пресной воды не могут быть увеличены, а число её потребителей постоянно
растет. Последние исследования показали, что во всем мире цена на воду очень
возросла. За последние 50 лет цены на нефть выросли в 10 раз, а на воду для
бытовых нужд – в 100 раз, а на питьевую воду – в 1000раз.
Давайте
посмотрим на примерную схему ежедневного расхода воды:
В
быту:
*
Чистка зубов под краном – 7л
*
Слив воды в туалете – 20л
*
Принятие душа в течение 6 мин. – 100л
*
Принятие ванны – 140л
*
Мытье посуды под краном – 110л
*
Стирка в стиральной машине – 230л
При
выращивании 1 тонны с/х растений:
Пшеницы
– 1,5 тыс. т Риса – 7 тыс. т. Хлопка – 10тыс. т.
При
производстве 1 тонны промышленной продукции:
Угля
– 2т Нефти – 18т Бумаги -200т Никеля -800т Вискозного шелка – 1500т
Ответы
Рост
населения на планете.
Создание
промышленных центров
Загрязнение
водоемов бытовыми и промышленными отходами
Обмеление
(путем вырубки лесов, распашка пойм и осушение болот)
Снижение
способности водоемов к самоочищению(не справляются с таким объемом отходов)
Выступление с сообщением.
Запасы
пресной воды ограничены, потребность в ней огромна, цены на воду
увеличиваются в тысячи раз. Не зря еще 2003 год был объявлен Всемирным годом
пресной воды. А 22 марта каждый
год отмечается Всемирный день воды.
Было
подсчитано, что к 2025 году 2/3 населения Земли будут жить в странах,
испытывающих умеренную или серьезную нехватку воды.
Вода
распространена на нашей планете неравномерно – где густо, а где пусто. Годами
не выпадает ни капли осадков в пустынях Африки, Америки, Монголии. А вот мы
привыкли, что, повернув кран, всегда можем получит любое количество холодной
и горячей воды. Огромные районы Африки, Ближнего и
Среднего Востока, Южной и Северной Америки, Австралии испытывают острый
недостаток в пресной воде. Причем характерно, что в число этих стран в
последние годы входят и такие высокоразвитые в промышленном отношении страны,
как США, Германия, Нидерланды и другие.
В Греции, в районах Афин и Пирея, нет
естественных источников питьевой воды, там вода дорога, как вино.
Во многих районах Хорватии и Герцеговины ценится
каждая «капля» воды, а население некоторых островов Адриатики получает
привозную питьевую воду.
Осуществляется транспортировка питьевой воды из
источников вблизи Адриатики кораблями в Ливию. Уже давно воду ввозят
Саудовская Аравия и Кувейт; Гонконг и Сингапур получают питьевую воду из
соседних стран Китая и Малайзии. На привозной воде живет практически весь
Алжир.
Германия
покупает чистую воду в Швеции, а голландцы – в Норвегии. Эту воду разливают в
бутылки и продают как питьевую воду населению – свою пить опасно!
ответы
Происходит
загрязнение воды!
|
4слайд Источники пресной воды
Информация,
подготовленная учеником.
5слайд
схема
ежедневного расхода воды, выращивания 1 тонны с/х растений
6 слайд
Информация,
подготовленная учеником.
7 ,8 слайд
Видеофильм:
«Загрязнение воды»
|
|
Практическое задание
Подведение итогов
|
Послушайте сказку о реке Сказка – ложь, да в ней
намек…
Что же надо предпринять, чтобы сохранить запасы
пресной воды? Ваши предложения необходимо красочно оформить на плакате.
Работаем тремя группами. Чтобы работа была плодотворной, выберите главного
эколога группы, который будет координировать действия всех участников.
Комментирование
работ, выполненных в группах.
Закончим
наше занятие словами Антуан де Сент – Экзюпери: « Есть твёрдое правило: встал
поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою
планету».
|
Работа в группах.
Примерные
предложения
Берегите
воду!
1.
Закрывайте водопроводные краны ( 500 литров воды вытекает из незакрытого
крана в течение суток, если струйка толщиной со спичку).
2.
Своевременно ремонтируйте краны.
3.
Не засоряйте водоёмы.
4.
Не оставляйте мусор на берегу.
5.
Не бросайте мусор в реки.
6.
Строительство очистных сооружений
7.
Строительство и прокладывание новых водопроводных сетей.
8.
Использовать новые технологии по очистке водозаборных башен.
|
презентация
Песня
«Матушка-река»
Прикрепление плакатов на доске .
Слайд 9
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.