Классный час "Все мы разные, все мы равные, или Что такое толерантность"

« ВСЕ МЫ РАЗНЫЕ, ВСЕ МЫ РАВНЫЕ ИЛИ

ЧТО ТАКОЕ ТОЛЕРАНТНОСТЬ»

Цели и задачи:

1.     Познакомить с понятием «толерантность», его составными частями, происхождением термина.

2.     Формировать умение действовать слаженно, сообща, прислушиваться к мнению одноклассников.

3.     Прививать интерес к культуре разных народов через игры, задачи, пословицы.

4.     Учить уважать личность каждого, а различия между людьми принимать как положительный факт.

5.     Развивать творческие способности учащихся.

Оборудование:

- презентация

- кроссворд  «толерантность»,  листы, фломастеры;

-апельсины (по количеству участников), две вазы, нож;

- карточки с загадками, пословицами и поговорками;

- атрибуты для инсценировки «Сказочки о счастье».

Место проведения: классная комната, свободная от столов.

Предварительная подготовка:

• Инсценировка сказки;
•  Деление класса на две команды.

Ход мероприятия:

Звучит музыка

-Добрый день дорогие родители, уважаемые гости, дети. Сейчас мы с вами отправимся в путешествие  к «Планете толерантности». По пути к ней вы будете играть, соревноваться и  разгадывать кроссворд. И все это для того, чтобы узнать, что такое «толерантность». ( Слайд 1)

Итак, кто из вас когда-нибудь слышал это слово – толерантность?

/Ответы детей/

Хотите узнать, откуда пришло к нам  это слово?

На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил некто Талейран Перигор, князь Беневентский.   (Слайд 2)

Он отличался тем, что при разных правительствах (и при революционном, и при Наполеоне, и при короле Людовике XVII) оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек, талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относится, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.

Что же такое толерантность?

(Слайд  3)

Существует много переводов этого слова. В русском переводе это слово означает – быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь прощать, быть милосердным, терпеливым, добрым к окружающим тебя людям.

Слайд 4-5

Толерантность – это качество личности. Это качество проявляется, когда взаимодействуют 2 или больше человека, и эти люди чем-либо отличаются друг от друга - цветом кожи, взглядами и вкусами, поведением.

Слайд 6-8

Толерантным будет считаться тот человек, который принимает другого таким, какой он есть.

Слайд 9-12

-Хорошо или плохо быть толерантным? /Ответы детей/.

Чтобы разобраться в этом вопросе  посмотрите и послушайте «Сказочку о счастье».

Звучит музыка

На свете жил один король, Богатый и могучий. Всегда грустил он. И порой Бывал мрачнее тучи. Гулял он, спал, обедал, А счастья он не ведал! Но вечно хныкать и тужить Бедняге надоело. Вскричал король: “Нельзя так жить!” - И с трона спрыгнул смело. Да в миг порушить свой удел Не в королевской власти? И вот король в карету сел – И покатил за счастьем. Король в окошечко глядит, Карета бодро катится. Постой-ка, кто там на пути? Девчонка в драном платьице. - О, всемогущий мой король, Подать хоть грошик мне изволь. - Эй, попрошайка, пропусти Скорей мою карету. Сойди немедленно с пути, Ведь я за счастьем еду! – Сказал король и укатил. А в синем небе месяц стыл… Карета мчится наугад Бог весть в какую сторону. Вдруг на пути стоит солдат, Израненный, оборванный. - О, мой король, - вскричал солдат, - Тебя я видеть очень рад! Прошу покорнейше: устрой Меня ты в услужение, Я за тебя стоял горой, Я, право, бился, как герой, Я выиграл сражение. - А ну, служивый, пропусти Скорей мою карету. Сойди немедленно с пути, Ведь я за счастьем еду! – Сказал король и укатил, А в синем небе месяц стыл… Карета мчит во весь опор, Конь скачет, что есть духу. Вдруг на дорогу вышла с гор Сутулая старуха.

- Прости, любезный мой король, Старуху одинокую. Мой дом – вон, видишь за горой, С утра ушла далеко я. Ношу из леса я дрова – Тяжелая работа. Гляжу вокруг, едва жива: А вдруг поможет кто-то… - А ну старуха пропусти Скорей мою карету. Сойди немедленно с пути, Ведь я за счастьем еду! – Сказал король и укатил, А в синем небе месяц стыл… Вот лето кончилось. Жара Сменяется ненастьем. Король торопит: - В путь пора, Ещё немного – и ура! Своё настигнуть счастье! И все бы кончилось бедой – Сомнений в этом нету. Да старец с белой бородой Остановил карету. Перекрестившись, не спеша, Торжественно и строго Сказал: “Заблудшая душа, Король, побойся Бога! Ты ищешь счастье для себя, Ты странствуешь по свету. Но, только ближнего любя, Найдешь ты счастье это. Скорей послушайся меня: Обратно разверни коня, Дитя согрей и накорми, Солдата в сторожа найми, Все это сделай, но сперва Старушке ты поможешь: До дома довезешь дрова. Распилишь и уложишь…” - Тут вышла полная луна. И осветила путь она. Нелегкий путь, обратный путь. Путь к счастью, не куда-нибудь. Король поныне во дворце Всем людям помогает. И счастье на его лице, Как ясный день, сияет!

- Каким был король в начале истории?

- Почему изменился король?

- Всегда ли в жизни происходят такие замечательные изменения?

- Чему нас учит эта сказка?

На доске расположен кроссворд, в который мы с вами должны записать слова, которые изменили короля и сделали его счастливым человеком.

В кроссворде появляются слова: помогать, понимать.

-Ребята! Вы умеете играть в игру «Камень, ножницы, бумага»?

(Ответы детей)

Хотите поиграть в аналогичную японскую игру «Самурай, дракон, принцесса»

( 2 команды по три человека играют 2 раунда)

 Сейчас вы станете артистами японского театра «Кабуки». Перед каждым раундом командам дается одна минута на то, чтобы решить, какую фигуру будут показывать. Действует следующий принцип: Дракон похищает принцессу, принцесса очаровывает самурая,  а самурай зарубает дракона”.

- Чему учит эта игра? Что помогало вам в игре?

В кроссворде появляются слова: уметь договариваться.

Этноигры. Под этой цифрой нас ждут загадки и пословицы разных народов. Мы их разгадаем и ответим на вопросы:

- Как относиться к разным народам?

Каждая команда получает по две карточки с загадками:

1) Разгадайте загадки

Казахская – «50 шалунов мне легли на ладонь, отпущу одного – сразу вспыхнет огонь». (спички)

Татарская -  «Старик – мужик, на улице стоять не велит, за нос домой тянет» (Мороз).

Русская – «Через речку лег, мне бежать помог». (Мост)

Удмуртская – «Придет черная корова и всех повалит» (Ночь)

- Как вы думаете, для чего взрослые люди придумывают загадки для своих детей?

Загадки разных народов учат детей быть внимательными, наблюдательными, заставляют думать, размышлять

2) Объяснить пословицы разных народов:

Рус. В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

Яп. Отправляясь в чужую страну, узнай, что там запрещено.

Англ. Когда находишься в Риме, поступай как римлянин.

Абх. В чей обоз сел, те песни и пой.

Итал. В стране, в которой бываешь, соблюдай обычай, который встречаешь.

Рус. В какой народ приедешь, такую шапку и наденешь.

 - Как вы думаете, для чего взрослые люди придумывают загадки для своих детей?

Загадки разных народов учат детей быть внимательными, наблюдательными, заставляют думать, размышлять

В кроссворде появляются слова: уважать народы.

Апельсины дождались своей очереди. Подойдите ко мне 3 человека и выберите себе по одному апельсину. Запомните хорошенько, как он выглядит. А сейчас я их заберу, перемешаю, и попробуйте угадать, который из них ваш.

-Как вам это удалось? А сейчас отвернитесь.

Ведущий разрезает один апельсин на части и спрашивает:

– Чей это апельсин? – Почему трудно определить?

Вывод: Внутри все апельсины одинаковые. Вот так же и люди. Снаружи - все разные, а внутри – одинаковые: ранимые; хотим, чтобы к нам относились по-доброму, с уважением; не оскорбляли, не смеялись, не обижали.

В кроссворде появляются слова: внутри одинаковые.

-А сейчас отдохнем и поиграем в игру «Техасские объятия».

Все встают в круг лицом внутрь очень плотно, кладут руки друг другу на плечи, поднимают правую ногу, вытягивают её к центру круга. И по команде все делают шаг внутрь.

- Вам было весело играть?

- Получится так весело у одного, двух человек?

В кроссворде появляются слова: веселее вместе.

Рефлексия.

-Вот и разгадан наш кроссворд, выполнены все задания. Поняли ли вы, что такое быть толерантность? В кроссворде остались свободные буквы. Какие еще слова можно туда добавить?

«Любовь», «добро» и т. п.

-Молодцы. В конце нашей игры ответьте, пожалуйста, на самые трудные вопросы.

• Люди какой национальности мудрее – русские, удмурты, англичане или французы?
• Кого надо уважать, слушаться – у кого громкий голос, крепкие кулаки или больше денег?
• Хорошо или плохо, что все мы разные?
• Как жить в мире, где столько разных людей?

Чтение детьми стихотворения  «Что такое толерантность»

«Дерево толерантности»

-Внимание! Сейчас вам всем дадут листочки бумаги, на которых вы напишите, что, по-вашему, надо сделать, чтобы школа стала пространством толерантности  и стала для вас вашим домом.

Пришел самый приятный момент – награждение апельсинами всех участников игры. Не забывайте, пожалуйста, что внутри-то мы все одинаковые. Берегите, цените, уважайте людей, с которыми вас сводит жизнь.

(Вручение призов и эмблемы толерантности)

В заключение нашего мероприятия хочется вам сказать, что класс – это маленькая семья. И было бы очень хорошо, если бы в этой семье всегда царили доброта, уважение и любовь.

• 1 слайд

• 2 слайд

  Талейран Перигор, князь Беневентский
  

• 3 слайд

  tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
  
  tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность;
  
  терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь прощать, быть милосердным к окружающим тебя людям.
  Что такое толерантность?
  

• 4 слайд

  «…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность - это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…»
  (Декларация принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года)
  Толерантность
  

• 5 слайд

  Толерантность – путь к миру и согласию.
  

• 6 слайд

  Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными.
  Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать.
  

• 7 слайд

  Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.
  

• 8 слайд

  Все – мы разные, все мы – равные!
  

• 9 слайд

  Мы строим культуру мира.
  Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что нас соединяет, про то, что человек становится Человеком только благодаря другому человеку.
  

• 10 слайд

  Наша земля – это место, где мы можем любить друг друга, соблюдать традиции и продолжать историю Планеты Толерантности.
  

• 11 слайд

  Сострадание
  Уважение прав других
  Уважение человеческого достоинства
  Принятие другого таким, какой он есть
  Милосердие
  Уважение прав других
  Толерантность
  Сотрудничество
  Прощение
  Цветок толерантности
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!