Классный час 1 сентября "Тайны неизвестного острова" для 2 класса

Сценарий празднования 1 сентября во 2 классе

«Тайны неизвестного острова»

Ход занятия:

Учитель:

До чего же лето

Мчится быстро-

Начинается и сразу же кончается!

Паучок на нитке

Серебристой,

Словно маятник,

Под деревом качается.

Он качается,

Качается.

Быстро летние каникулы

Кончаются.

Ученики:

1.Если ты с утра проснулся

И увидел за окном:

Все нарядные с цветами,

И веселья полон дом;

2.Если видишь: по дороге

Много школьников идёт-

Значит, наступила осень,

Начался учебный год.

3.Промчались летние деньки

За парты нам пора,

Опять мы все - ученики,

Учёба – не игра!

4.Там, в стране огромной

Среди тысяч школ

Есть одна, в которую

Учиться ты пришёл!

5.Есть одна, в которой

Жить нам всем, друзья.

Это наша школа!

Нам без неё нельзя!

6. Распахнула школа двери,

И уже не в первый раз,

Мы идём уже смелее

Во второй учебный класс.

7. Покажем свои старанья,

За пятёрками будем стремиться,

Будем примером подражанья,

Замечательно учиться!

-Ребята, скажите, пожалуйста, какой сегодня день недели? (среда)

-А почему мы пришли сегодня в школу? (сегодня праздник - День Знаний)

-Уже на календаре 1 сентября. Для школьников всей страны сегодня звенит школьный звонок.

Дорогие дети, от всей души поздравляю вас с началом учебного года, с сегодняшним праздником – С днём знаний.

-Давайте вспомним, какими мы были в 1 классе. Как вы пришли в 1 класс 1 сентября. Посмотрите на экран. Маленькие, стеснительные, неуверенные. А сейчас вы уже повзрослевшие, мальчишки и девчонки. Время быстро бежит.

-У нас сегодня 2 корабля. Мы отправляемся в путешествие на остров сокровищ искать, собственно говоря, эти самые сокровища! Впереди нас ждет много препятствий.

-За выполнение заданий каждая команда будет получать пиастры – настоящие пиратские деньги, кто в ходе нашего путешествия накопит больше всех пиастров, тот быстрее всех доберётся до сокровищ. Вы готовы?

А чтобы было настроение у нас отличное, отгадайте загадку, о чем я?

Что за чудо – коромысло

После дождичка повисло?

Очень яркое, цветное,

А красивое какое!

Разноцветны ворота

Что зовутся…. (радуга)

У вас яркое настроение? Посмотрите внимательно вокруг себя. Ничего не заметили? Шарики у нас волшебные? Почему? (7 цветов, как в радуге)

-А сколько цветов в радуге? Какие?

На протяжении нашего путешествия радуга нас буде сопровождать.

1 задание

-Есть такая поговорка «Как корабль назовёшь, так он и поплывёт».

-У вас на столах буквы. Нужно сложить из букв название своего корабля (на столах корабли).

                Смелый - 6 букв                                               Дружный - 7 букв

- Корабли готовы? В путь за сокровищами!

(Звучит звук корабля)

2 задание

-Осторожно. Впереди «Острые рифы».

-Чтобы проложить верный путь и не потерпеть крушение, надо совместить выражения с верным ответом. (На столах у детей карточки с выражениями и отдельно с ответами.)

12-4=8                      20-10=10

9+5=14                     17-9=8

15-7=8                     8+9=15

19-9=10                    18-8=10

8+8=16                     7+7=14

-Итак, мы смогли преодолеть опасные рифы. Плывём дальше?

Задание 3

-Свистать всех наверх, впереди «Остров русского языка»!

-Нужно собрать пословицу и объяснить её смысл.

• Незнайка лежит, а знайка далеко бежит.

• Кто хочет много знать, тому надо мало спать.

• Мир освещается солнцем, а человек — знанием.

Задание 4

 Сейчас мы с вами отдохнём. И остановимся на месте «Современная российская наука».

- Что такое наука?

*Наука – это исследование, изучение чего-либо нового, раннее неизведанного в окружающем нас мире и использовать эти знания на благо людей. Наука и человек связаны меду собой. Человек занимается наукой. Как называют таких людей? (ученые, исследователи).

Фильм с 28 сек.до ученых.(РЭШ)

-Посмотрите на портрет? Как вы думаете, чем занимался этот человек.

Д.И. Менделеев - человек российской науки, ученый. Давайте познакомимся с его научными интересами и увлечениями (РЭШ).

Россия гордится великим русским учёным Дмитрием Ивановичем Менделеевым. Он заложил основы современной химии. Химическая таблица Д. И. Менделеева. В старших классах вы узнаете об этом подробнее. Дмитрий Иванович был очень многогранной, яркой личностью. Он исследовал различные явления природы. Он отправился в путешествии на воздушном шаре, которое он совершил для того, чтобыисследовать полное солнечное затмение –это происходит, когда Луна находится между Землёй и Солнцем и заслоняет наше светило. Длится затмение недолго, всего несколько минут.

*Отгадайте загадки и узнайте, для создания каких хорошо знакомых предметов используются научные открытия. (РЭШ)

Задание 5

-Итак, мы с вами высадились на «Тайный остров».

(Нужно отгадать загадку, отгадку изобразить мимикой и жестами).

1.По полотняной cтране

По реке простыне

Плывет пароход

То назад, то вперед,

А за ним такая гладь

Ни морщинки не видать.(Утюг)

2.На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит,

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат. (Цапля)

3.Я одноухая старуха,

Я прыгаю по полотну,

И нитку длинную из уха,

Как паутину я тяну. (Иголка)

4.Кружится крошка,

А всего одна ножка. (Юла)

5.Стоят в поле сестрицы

Платьица белены,

Шапочки зелены. (Береза)

6.Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса,

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ.

Это мой … (велосипед)

Задание 6

-Что же мы говорим таинственный остров, а у него, между прочим, есть название, давайте узнаем какое, в этом вам помогут тропические рыбки. Их нужно выловить, а где вы их поймаете, вы узнаете, угадав загадку.

1. Много соседей

Рядом век живут,

А не видятся. (Окно)

2. На широком дворе,

На гладком поле

Четыре братца

Под одной шляпой стоят. (Стол)

3. Здесь и вешалки, и полки,

Словно в доме этажи.

Брюки, кофточки, футболки –

По порядку всё лежит. (Шкаф)

4. Растянулась под окошком

Эта штука, как гармошка. (Батарея)

5. Есть спина, а не лежит никогда.

Есть четыре ноги, а не ходит.

Сам всегда стоит, а другим сидеть велит. (Стул)

6. По чёрному белым

Пишут то и дело.

Потрут тряпицей -

Чиста страница. (Школьная доска)

-Дети отыскивают в кабинете картинки с рыбками и собирают слово. 

-Как называется остров? (Знания)

Что же за сокровища могут быть зарыты на этом острове?

-Конечно же это ЗНАНИЯ, которые дети получают в школе. ЗНАНИЯ и есть самые главные сокровища в жизни человека. И самый успешный ученик и будет самым богатым человеком, потому что он получит много знаний.

-Итак, сокровища найдены. Но чтобы ими завладеть, вам предстоит в этом году многому научится. Значит, наше путешествие только началось! Вперёд! К знаниям! Желаю удачи! А чтобы знания хорошо усваивались, родители приготовили маленькие сладкие подарочки.(в коробке шоколадки)

Желание на листочке

-А сейчас я попрошу вас на листочках написать своё пожелание, что бы вы хотели сделать во 2 классе. А в конце учебного года, мы прочитаем наши записки и узнаем, у кого желание исполнилось.

Беспроигрышная лотерея

Чтобы вы не забыли первый урок в этом году, я хочу провести с вами беспроигрышную лотерею.

№1. Если сломан карандаш –

Я помощник верный ваш.

Я как врач, его лечу –

Быстро, остро заточу (точилка).

№2. Он корректору – прадед,
И ему почти сто лет!
До бела стирает он
Письма все карандашом! (ластик)

№3. Рисуй портрет и свой, и наш!

Тебе в подарок ….! (КАРАНДАШ)

№4. Я сама прямая.

Рисовать вам помогаю.

Что-нибудь ты без меня

Начертить сумей-ка.

Угадайте-ка, ребята,

Кто же я? - ...(ЛИНЕЙКА)

№5. Эта вещь хотя и скромная,

Но польза от нее огромная. (РУЧКА)

№6. Мир без красок слишком сер.

Раскрась его, чтоб он повеселел. (ФЛОМАСТЕР)

№7. Все заметки в нем пишу —

Коль забуду, подгляжу.

О делах напомнит он,

Скажет нужный телефон.

Он в моем столе живет,

А зовется он... (БЛОКНОТ)

-Ребята, я вас еще раз поздравляю с началом второго учебного года. Желаю крепкого здоровья, много сил и энергии, хорошего настроения.

Завтра вы придете с настоящими оценками.

Фотосессия.