Классный час на тему: " Конституция"

Тема: День Конституции 1 класс

Цель: познакомить учащихся с понятиями: Родина, Конституция, закон, президент, символы государства, гражданин, права, обязанности.

Ход урока

- Здравствуйте, ребята! Сегодня на нашем классном часе присутствуют гости. Давайте повернёмся к ним, поздороваемся и улыбнёмся. Садитесь. Дети  посмотрите, к нам в гости прилетела Мудрая Сова и буквы принесла. Давайте посмотрим, какие буквы она принесла. (Буквы на магнитах прикрепляются к доске: Н О И Р Д А). Сова просит вас, ребята, составить из этих букв слово. Получилось слово РОДИНА.

Учитель читает стихотворение:

Родина слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес.

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес.

В нем умещается ровно полмира:

Папа и мама, соседи, друзья.

Посёлок любимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок и я!

-Как называется наша Родина? (Наша Родина называется – Россия.)

-Как называют людей, живущих в России? (Людей, живущих в России, называют россиянами.)

-Почему к Москве у нас особое отношение? (Москва – это столица нашей Родины.)

-Ребята, а кто из вас знает, что такое Конституция?

Я сейчас  расскажу вам одну  легенду:

«Давным- давно было два государства – Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В гос-ве Можно все разрешено: хочешь воровать – воруй, хочешь ругаться – ругайся, хочешь оскорблять – оскорбляй, т. е. все можно. В государстве Нельзя жители жили совсем иначе: нельзя грабить, нельзя грубить, нельзя не платить налоги, нельзя веселиться,…т.е. все нельзя. Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государства Можно. Оно захватило половину государства Нельзя. Что тут началось! В городах и селах бывшего государства Нельзя стали воровать, на дорогах хозяйничали разбойники. Люди стали жить в нищете, потому что всё, что они имели у них отнимали более сильные и наглые. Государство Можно пришло в упадок. И тогда правители государства Можно попросили помощи у государства Нельзя. Долго они совещались и пришли к решению создать новое государство Законие.  В нем были, установлены законы, которые должны были соблюдать все жители. В государстве появился порядок и все стали жить счастливо».

- Ребята, а в каком из этих трёх государств хотели бы жить вы? Почему?

-Итак, как вы думаете, о чем пойдёт речь на нашем классном часе? ( О законах)

-Как называется наше государство? ( Российская  Федерация)

Учитель:- У нашего государство много праздников и памятных дат. Одной такой датой является 12 декабря. Слайд № 1

12 декабря 1993 года  27 лет назад была принята Конституция нашей страны.   Слайд № 2

Конституция  РФ — это самый главный закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане нашей страны.

 В этом законе прописаны  все правила, как нужно жить, как правильно вести себя. В конституции записаны все права и обязанности граждан.

 У вас ребята много прав и есть обязанности.

У ваших родителей много прав и обязанностей, поэтому конституцию должны знать и дети и взрослые.

-А какие права есть у вас, сейчас нам расскажут ребята из нашего класса

-Послушайте стихотворение

Алёна:

Права есть у взрослого и у ребенка:

Играть и учиться, мечтать и трудиться,

Помочь старику и погладить котенка,

И чистой водой на рассвете умыться.

Никита:

Ребенок имеет право на счастье,

А также в доме укрыться в ненастье.

Ребенок имеет право гулять

И воздухом чистым всей грудью дышать.

Артём: 

Ребенок должен быть красивым,

Весёлым, сильным и счастливым.

Поэтому хочу сказать:

Ребенок должен отдыхать!

- Какие права есть у детей?

- На что вы имеете право? (право на образование,  право на бесплатное медицинское обслуживание,  право на отдых,  на труд,  право на жилище)

Конкурс: «Правовой сундучок»

- Мудрая Сова принесла с собой «Правовой сундучок» и предлагает вам принять участие в конкурсе. В сундучке находятся предметы, которые имеют отношение к разным правам человека. Вам нужно догадаться, что это за права.

(Я буду доставать предмет из сундучка, а вам нужно рассказать какое отношение он имеет к праву, закрепленному Конституцией РФ)

Предметы из сундучка:

1) Свидетельство о рождении.

Ответ: это документ, который закрепляет наше право на имя с момента нашего рождения.      

2) Сердце 

Ответ: право на любовь и заботу родителей.

3) «Азбука».

Ответ: право на образование.

4) Домик.

Ответ: право на жилище.

5) Игрушка

Ответ: право на отдых.

6) Аптечка (бинт, фонендоскоп)

Ответ: право на здоровье и медицинскую помощь.

7) Микрофон

Ответ: право высказывать своё мнение.

-У каждого гражданина РФ должны быть обязанности, вот подумайте и скажите, какие  обязанности есть у вас у детей.( хорошо учиться, любить природу, помогать старшим)

-У вас у детей много обязанностей.

3 месяца назад вы стали школьниками и у вас появилась новая обязанность собирать свой портфель

-А  кто из вас сам собирает портфель в школу? Поднимите руку

Игра «Если в школу ты идешь»

Для этого предлагаю всем встать. Я буду читать стихотворение. А вы хлопайте в ладоши - если такие вещи в школе нужны; если не нужны – приседайте, пусть пролетают мимо.

Если в школу ты идёшь,

 То в портфель с собой берёшь:

 - В клеточку тетрадку?

 - Новую рогатку?

 - Веник для уборки?

 - Дневник для пятёрки?

 - Альбом и краски?

 - Карнавальные маски?

 - Азбуку в картинках?

 - Рваные ботинки?

 - Фломастеры и ручку?

  - Гвоздиков кучку?

 - Карандаши цветные?

  - Матрасы надувные?

- Кто самый главный в нашей стране? (президент)

-А как зовут нашего президента?  (Владимир Владимирович Путин.) Слайд № 3

Президент Российской Федерации, при вступлении в должность, дает торжественную присягу, клятву верно и честно служить своей Родине, своему народу. Эту клятву он произносит положив руку на Конституцию РФ.

 -А знаете, с чего начинается Конституция? Слайд № 4

На первой странице Конституции – гимн нашей страны.

Гимн – это главная торжественная песня страны. Он исполняется в особых, торжественных случаях: в дни торжественных праздников, когда проходят парады, в случаях победы наших спортсменов на соревнованиях.

 При исполнении гимна все встают, слушают гимн молча. 

- В каждой стране существует государственная символика - это не только гимн, а что это за символы вы узнаете из загадки. Послушайте.

Он у нас прекрасный,

Белый, синий, красный!

Белый- мир и чистота,

Синий- верность, небеса,

Красный – мужество, отвага,

Вот цвета родного - флага!   Слайд № 5

-Сейчас, я предлагаю вам взять карточку № 1 и найти на ней  под каким номером изображён флаг РФ. Проверим Слайд № 6

- Следующий символ нашей страны – герб. Слайд № 7

- Что изображено на гербе Российской Федерации?

Нам расскажет Иванова Вероника

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Двуглавый орёл был и остаётся символом власти, силы, мудрости.

В лапах орла – скипетр и держава; Скипетр символизирует на гербе защиту независимости; Держава — это шар с крестом — символ власти царя над миром. На груди орла старинный Московский герб – красный щит с изображением всадника. Всадник, поражающий копьём змея на груди у орла- это Святой Георгий Победоносец. Это символ борьбы добра со злом.

Работа в паре.

Я предлагаю вам поработать в парах. У вас на столах лежат карточки под № 2. На этих карточках  изображён герб, но он без символов. Символы у вас лежат отдельно, приклейте символы каждый в своё окошко. Слайд № 8 Проверка по Эталону.

Учитель: - Подходит к концу наш классный час. С чем мы сегодня знакомились?

Я думаю, что сегодня вы многое узнали о Конституции России, о правах и обязанностях граждан.

А чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и уметь.

В завершении я предлагаю  вам игру «ДА! НЕТ!»

Давайте поиграем. Я зачитываю вопрос. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».

– Россия – наша страна?

– Да!

– Можно ли относиться к человеку жестоко?

– Нет!

– Защищён ли человек законом?

– Да!

– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?

– Нет!

– Имеет ли человек право на образование?

– Да!

– А право на медицинское обслуживание?

– Да!

– А право на защиту?

 – Да!

Замечательно! Вы  со всеми заданиями справились на отлично! Мудрая Сова  предлагает вам открыть в  своём классе юридическую консультацию по защите прав детей и  считает, что вы вполне достойны носить шапочку правозащитника.

Внимание!

Сейчас наступает торжественный момент принятия вас в помощники правозащитника. Прошу всех выйти к доске для посвящения. Мудрая Сова поручила мне вручить вам шапочку помощника правозащитника.

Раздаю шапочки.

 - Наша Родина сможет процветать только тогда,  когда у нас будет мир, дружба между народами, желание трудиться и защищать Родину, когда люди будут знать и соблюдать свои права и обязанности. Я вас поздравляю с праздником днём Конституции РФ и с правом  носить гордое звание помощника правозащитника детей.

Звучит Гимн  РФ

А напоследок хочется сказать,

Что Родина - это как вторая мать.

Ее не выбирают и не губят,

 А просто берегут и любят.

Я поздравляю вас  всех с праздником!

Желаю жить счастливо и дружно.

 Гордиться  тем, что вы граждане  Великой страны- Россия!

МКОУ «Касторенская средняя общеобразовательная школа № 1»

Касторенского района Курской области

ОТКРЫТЫЙ  КЛАССНЫЙ ЧАС

В 1«Б» КЛАССЕ

«День конституции»

                                                                          Составила :

                                                                          Сукманова Елена Анатольевна

                                                                          учитель начальных классов

                                                                          1 кв. категории

п. Касторное

-   2020 год -

• 1 слайд

• 2 слайд

  КОНСТИТУЦИЯ – ОСНОВНОЙ ЗАКОН ГОСУДАРСТВА
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд