Классный час "Зимующие и перелётные птицы"

Классный  час «Зимующие и перелётные птицы».

---

Цели:

-формировать представления о зимующих  и перелётных птицах.

-расширять кругозор учащихся, воспитывать бережное отношение к птицам, к природе.

-формировать доброту, милосердие, отзывчивость.

Оборудование:

-демонстрационный материал: «Зимующие птицы и перелётные птицы»,

-аудиозапись «Голоса птиц»;

-стенд для оформления выставки.

Подготовительная работа:

-подготовка детьми сообщений по теме: «Зимующие птицы и перелётные птицы»;

Ход классного часа:

1.     Прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц».

2.     Беседа.

-Что можно сказать о звуках, которые  вы услышали в аудиозаписи?

- Сегодня мы поговорим о птицах,  вы  приготовили сообщения о них и сейчас  каждый из вас поделится информацией. После этого вместе с вами оформим стенд,  для детей нашей школы «Зимующие птицы и перелётные птицы».

-Ребята, что случится, если птиц вдруг не станет?

-А чтобы этого не случилось, что  должны мы делать для этого? (птиц знать, охранять и беречь).

Поделитесь с птицами едой,
Чтоб они, как только снег растает,
Пронеслись над полою водой
До своих гнездовий шумной стаей.

Поделитесь с птицами едой,
С малыми друзьями, земляками,
Если дорожите дружбой той
И сердца в груди у вас не камень.

Поделитесь с птицами едой,
И они отплатят доброй песней.
Ну а с песней жить то интересней,
До ста лет все будешь молодой…

Поделитесь с птицами едой!

Кто знает, чем подкармливать птиц зимой?

-Молодцы! Вы знаете, чем подкармливать птиц. Для того чтобы и другие дети узнали, мы с вами на наш стенд прикрепим памятку «Чем подкармливать птиц»

3.Сообщения детей. 

4. Заключение.

Охрана птиц – очень важная задача! Природа гибнет и просит у нас защиты. Многие растения и животные стали редкими. Они занесены в Красную книгу.

(показ Красной книги). Красной она называется потому, что красный цвет – сигнал опасности. Международную Красную книгу создали в 1966 году, а в 1974 году была создана Красная книга и у нас в России.

В Красную книгу России включено 63 вида птиц, из которых 26 – на грани полного исчезновения (например: белый журавль, бородач, кречет), а 37 редких видов нуждаются в особой охране (например: дальневосточный аист, фламинго, дрофа). Давайте беречь и защищать пернатых друзей и помощников.

Послушайте стихотворение.

Дерево, цветок, трава и птица

Не всегда умеют защищать.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда.

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живётся с нами рядом.

Охраняются Красной книгой

Столько редких животных и птиц.

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери, охраняются птицы,

Охраняются даже цветы.

- Согласитесь, ребята, что птицы очень интересные существа. Давайте вспомним, что мы сегодня о них узнали? 

- Я думаю, что после этой беседы, вы будете по-другому относиться к нашим маленьким, беззащитным, пернатым друзьям.

5. Оформление стенда.