Клуб выходного дня "Юные знатоки природы"

Государственное общобразовательное учреждение «Забайкальский центр специального образования и развития «Открытый» для детей-инвалидов Забайкальского края

I ступень  (начальная  школа)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ «КЛУБ ВЫХОДНОГО ДНЯ»

Общая часть
Ф.И.О. воспитателя		Бушина Ю.С.
Дата		17 апреля 2016г
Класс		0-4 класс
Предмет		ППО
Тема занятия		Юные знатоки природы
Тип занятия		Викторина
Цель урока		Воспитывать уважение к природе и бережное отношение к ней
Задачи занятия: -предметные( образовательные) -личностные( воспитательные) -метапредметные( развивающие) -коррекционные -		Закрепить полученные знания по охране окружающей среды. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, животному миру. Развивать внимание, память, логическое мышление. Работать над развитием силы голоса, дыханием.
Оборудование урока		ПК, интерактивная доска,  значки символизирующие название команды
Технологии, методы и приемы		Беседа, показ, проблемная ситуация
Организационная структура урока
№ п/п	Этап урока	Деятельность воспитателя
1	Мотивационно-целевой( организационный)	Приготовьтесь к занятию, сядьте правильно. Слушайте внимательно.
2	Операционно-познавательный (актуализация знаний)	Показ презентации:  У каждого из нас есть дом. У каждого животного, насекомого, цветка, дерева тоже есть свой дом. -Ребята, как же можно назвать наш общий дом? -Правильно! (показ слайда) Земля-это общий чудесный дом для всех людей, для всех зверей, птиц, рыб, насекомых, растений.
3	Целеполагание (открытие нового)	-Природу надо не только любить, охранять, беречь и приумножать, но её надо изучать. Разделимся на две команды. Команда, набравшая большее количество очков будет победительницей. Следить за всей игрой будет наше жюри (представить жюри). Первая команда будем называться «Капельки» прикрепляем значок капельки каждому участнику команды, вторая команда «Солнышки», прикрепляем каждому участнику команды значок солнышка. На экране слайд наш девиз (читаем): Береги свою планету - ведь другой на свете нету. Конкурс- разминка. Оцениваться будет жюри в 5 баллов. Капельки: Растения, животные, человек-это природа какая? (живая) (слайд) Солнышки: Солнце, небо, облака, камни, вода, дождь, снег - это природа, какая? (неживая) )слайд) Капельки: Кто угадай-ка, Седая хозяйка? Тряхнет перинки - над миром пушинки? (зима) (слайд) Солнышки: Солнце печёт, липа цветёт, рожь поспевает, когда это бывает (летом)  (слайд) Капельки: Зимой –в белом кафтане, Весной –в зелёном сарафане, Летом –в платье цветном Осенью –в плаще золотом (Лес в разное время года) (слайды) Солнышки: Как называется дом у муравья? (муравейник) (слайды) Капельки: Как называется дом птиц, сделанный человеком? (скворечник) (слайды) Солнышки: Кто охраняет лес и следит за порядком в лесу? (лесник). Конкурс 1. Всё о птицах. Оценивается конкурс в 3 балла. Капельки: Каких птиц называют вестниками весны? -(Грачей) (1.слайд с грачом 2. слайд с грачом и названием птицы) Солнышки: Какую птицу называют «Лесное радио»? (сорока) (1.слайд с сорокой 2.слайд с сорокой и названием птицы) Капельки: Назовите зимнюю птицу (снегирь) (1.слайд снегирь 2.слайд снегирь и название птицы) Солнышки: Где живут птицы? (в гнезде) (1. слайд с гнездом 2. слайд с гнездом и названием) 2-й конкурс «Братья наши меньшие» оценка 5 баллов. Капельки: Что ест зимой еж? (Спит) (слайд ёж) Солнышки: Как называют жука который появляется в мае? (Майские) (1. слайд жук 2. слайд жук и название) Капельки: У кого уши в усах? (Комар) (1.слайд комар 2. слайд комар и название) Солнышки: Целый день летает, всем надоедает, Ночь настанет, тогда перестанет? (Муха) (1.слайд муха 2. слайд муха и название) Капельки: Красный жучок в черную точку, сел отдохнуть на красивый цветочек, с крошечной маленькой черной головкой, зовется жучок этот...? (божья коровка) (слайд божья коровка и название) Солнышки: Сколько ног у паука? (восемь) (слайд паук и название)
4	Динамическая пауза	Произвольные движения под музыку
5	Целополагание (открытие нового)	3-й конкурс «Растения». Оценка 4 балла. Капельки: Какое дерево дает сладкий сок? (Берёза) (1. слайд береза 2. слайд береза и название) Солнышки: Какое дерево живет дольше других деревьев (ель, сосна)(1. слайд ель, сосна 2. ель, сосна и названия) Капельки: Чем полезен морковный сок? (Витаминами роста) (слайд морковный сок, морковь, название) Солнышки: Какие деревья всегда зелёными? (Ель, сосна) (слайд ель, сосна, названия) Капельки: Какой овощ синего цвета? (слайд ребус по первым буквам получается ответ) (Баклажан) (1.слайд баклажан 2.слайд баклажан и название) Солнышки: Из какого овоща  делают сахар получают сахар? (слайд ребус по первым буквам получается ответ) (Свекла) (1.слайд свекла 2. слайд свекла и название) 4-й конкурс «Неживая природа» оценка 5 баллов. Капельки: Бел, да не сахар, ног нет, да идёт, На всех садится, Никого не боится. (слайд с изображением снега) Солнышки:  Бежит, журчит, волнуется. Все на нее любуются! Никак не остановится, Назад не поворотится. (слайд с изображением реки) Капельки: Тает снежок, ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? Какое время года? (слайд с изображением весны) Солнышки: Солнце печёт, липа цветёт.  Рожь поспевает, когда это бывает?  Какое время года? (слайд с изображением лета. Капельки: Пусты поля, мокнет земля, Дождь поливает, когда это бывает? Какое время года? (Слайд с изображением осени) . Солнышки:  Снег на полях, лёд на водах, Вьюга гуляет. Когда это бывает? (слайд с изображением зимы) Капельки: Кто всю ночь по крыше бьёт Да постукивает, И бормочет, и поёт, убаюкивает?  Что это? (слайд с изображением дождя) Солнышки: Ты весь мир обогреваешь И усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, А зовут тебя все ... Что это? (слайд с изображением солнца) .
6	Обобщение усвоенного и включение его в систему ранее усвоенных ЗУНов УУД	Пока жюри подводят итоги, мы с вами поговорим. Сегодня мы говорили о природе. Вы показали, что любите природу, много знаете о ней. (слайд природа и название) - Почему мы с лесом дружим, для чего он людям нужен? (Лес - это чистый воздух, лес - это дом для зверей и птиц, лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы, лес – это лекарственные растения, лес – это красота и т. д.). (слайды ) - А сейчас давайте вспомним правили поведения в лесу. (Не ломать зелёные ветки и деревья, не разорять муравейники и птичьи гнёзда, не рвать охапками цветы, беречь лес от пожара). (слайд по пожарной безопасности в лесу) - Разжигая костёр что вы должны помнить? (Окопать костёр и обязательно потушить покидая лес. А также не забывайте убирать за собой мусор, его можно сжечь или закопать в землю, а еще лучше увезти выбросить в контейнер). (слайды) Берегите, любите и охраняйте природу. (слайд берешите и охраняйте природу)
7	Рефлексия деятельности	Слово предоставляется жюри (подведение итогов), поздравление победителям.  Понравилось ли занятие? Выберете смайлик вашего настроения (на слайде)
8	Контроль за процессом и результатом деятельности учащихся	Молодцы ребята! Занятие окончено

Лист оценок жюри

Разминка оценивается в 5 баллов

Название команды	Первый вопрос	Второй вопрос	Третий вопрос	Четвертый вопрос
Солнышки
Капельки

Конкурс №1 «Все о птицах» оценивается в три балла

Название команды	Первый вопрос	Второй вопрос
Солнышки
Капельки

Конкурс №2 «Братья наши меньшие» оценивается в 5 баллов

Название команды	Первый вопрос	Второй вопрос	Третий вопрос
Солнышки
Капельки

Конкурс №3 «Растения» оценивается в 4 балла

Названия команды	Первый вопрос	Второй вопрос	Третий вопрос
Солнышки
Капельки

Конкурс №4 «Неживая природа» оценивается в 5 баллов

Название команды	Первый вопрос	Второй вопрос	Третий вопрос	Четвертый вопрос
Солнышки
Капельки

Итог конкурса (средний балл)

Солнышки-

Капельки-