Командные игры по русскому языку для
учащихся 9-х классов
(подготовка к ОГЭ)
Март
2018
Цель:
·
формирование
познавательного интереса учащихся к изучению русского языка;
·
развитие
коммуникативной компетенции, культуры общения;
·
расширить общий кругозор учащихся, обогатить речь,
привить навыки связного высказывания, умения логично, грамотно, образно и
убедительно говорить,
·
воспитание
интереса к родному языку, истории и культуре русского народа.
Оборудование:
листы с заданиями для каждой команды, сигнальные
карточки
Формы работы:
групповая
Форма
проведения:
беседа, викторина
I.
1. Формирование команд.
От класса 5 обучающихся,
входя в кабинет, выбирают цветной шарик: три цвета-три команды.
2. Определение названия команды (на лингвистическую тему).
3. Назначение капитана команды.
II.
1.
Разминка капитанов.
А)
Правописание слов: а(с,сс)ортимент, ра…сече…ый, ра…ст…лается, д…р…жерский,
Б)
Морфемный разбор: улыбающийся, переплывает, исходивши, великодушно,
В)
Определение грамматической основы: Хорошее лежит, а худое по дорожке бежит.
Мать с дочерью уехала
отдыхать.
Стены комнат убраны были несколькими картинами.
А)
Станция «Синтаксическая». Раздать командам предложение в разобранном виде,
которое они должны построить логически и грамматически, расставить знаки
препинания, указать, чем осложнено предложение.
Была
та смутная пора, когда Россия молодая, в бореньях силы напрягая, мужала с
гением Петра.
Б)
Станция «Лексическая». Подобрать антонимы.
|
шагом
|
бегом
|
|
карлик
|
гигант
|
|
холодно
|
тепло
|
|
скромный
|
нахальный
|
|
вопрос
|
ответ
|
|
прибыль
|
убыток
|
|
мать
|
мачеха
|
|
посадка
|
взлет
|
|
начало
|
конец
|
|
разрешение
|
запрет
|
В)
Станция «Фразеологическая»
|
Язык проглотил
|
|
|
Путаться под ногами
|
|
|
Одна нога здесь, другая там
|
|
|
Ни в зуб ногой
|
|
|
Держать камень за пазухой
|
|
|
Выйти сухим из воды
|
|
|
Держать в ежовых рукавицах
|
|
|
Задирать нос
|
|
|
Уши вянут
|
|
|
Хоть глаза выколи
|
|
Г)
Станция «Синонимов» Подобрать синонимы
|
ураган
|
дождь
|
|
термометр
|
градусник
|
|
всадник
|
наездник
|
|
алфавит
|
азбука
|
|
бросать
|
кидать
|
|
Огонь
|
пламя
|
|
Изменник
|
предатель
|
|
караулит
|
сторожит
|
|
большой
|
огромный
|
|
храбрый
|
отважный
|
Д)
Станция «Пунктуационная». Кто быстрее?
1.
Составить предложение с обращением.
2.
Составить предложение с обособленным определением.
3.
Составить предложение с обособленным
несогласованным приложением.
4.
Составить предложение с обособленным
обстоятельством.
|
шагом
|
бегом
|
|
карлик
|
гигант
|
|
холодно
|
тепло
|
|
скромный
|
нахальный
|
|
вопрос
|
ответ
|
|
прибыль
|
убыток
|
|
мать
|
мачеха
|
|
посадка
|
взлет
|
|
начало
|
конец
|
|
разрешение
|
Запрет
|
|
ураган
|
дождь
|
|
термометр
|
градусник
|
|
всадник
|
наездник
|
|
алфавит
|
азбука
|
|
бросать
|
кидать
|
|
Огонь
|
пламя
|
|
Изменник
|
предатель
|
|
караулит
|
сторожит
|
|
большой
|
огромный
|
|
храбрый
|
отважный
|
Д) Станция «Пунктуационная». Кто быстрее?
5.
Составить предложение с обращением.
6.
Составить предложение с обособленным определением.
7.
Составить предложение с обособленным
несогласованным приложением.
8.
Составить предложение с обособленным
обстоятельством.
В)
Станция «Фразеологическая»
|
Язык проглотил
|
|
|
Путаться под ногами
|
|
|
Одна нога здесь, другая там
|
|
|
Ни в зуб ногой
|
|
|
Держать камень за пазухой
|
|
|
Выйти сухим из воды
|
|
|
Держать в ежовых рукавицах
|
|
|
Задирать нос
|
|
|
Уши вянут
|
|
|
Хоть глаза выколи
|
|
|
шагом
|
|
|
карлик
|
|
|
холодно
|
|
|
скромный
|
|
|
вопрос
|
|
|
прибыль
|
|
|
мать
|
|
|
посадка
|
|
|
начало
|
|
|
разрешение
|
|
|
ураган
|
|
|
термометр
|
|
|
всадник
|
|
|
алфавит
|
|
|
бросать
|
|
|
Огонь
|
|
|
Изменник
|
|
|
караулит
|
|
|
большой
|
|
|
храбрый
|
|
В)
Станция «Фразеологическая»
|
Язык проглотил
|
|
|
Путаться под ногами
|
|
|
Одна нога здесь, другая там
|
|
|
Ни в зуб ногой
|
|
|
Держать камень за пазухой
|
|
|
Выйти сухим из воды
|
|
|
Держать в ежовых рукавицах
|
|
|
Задирать нос
|
|
|
Уши вянут
|
|
|
Хоть глаза выколи
|
|
|
шагом
|
|
|
карлик
|
|
|
холодно
|
|
|
скромный
|
|
|
вопрос
|
|
|
прибыль
|
|
|
мать
|
|
|
посадка
|
|
|
начало
|
|
|
разрешение
|
|
|
ураган
|
|
|
термометр
|
|
|
всадник
|
|
|
алфавит
|
|
|
бросать
|
|
|
Огонь
|
|
|
Изменник
|
|
|
караулит
|
|
|
большой
|
|
|
храбрый
|
|
В)
Станция «Фразеологическая»
|
Язык проглотил
|
|
|
Путаться под ногами
|
|
|
Одна нога здесь, другая там
|
|
|
Ни в зуб ногой
|
|
|
Держать камень за пазухой
|
|
|
Выйти сухим из воды
|
|
|
Держать в ежовых рукавицах
|
|
|
Задирать нос
|
|
|
Уши вянут
|
|
|
Хоть глаза выколи
|
|
|
шагом
|
|
|
карлик
|
|
|
холодно
|
|
|
скромный
|
|
|
вопрос
|
|
|
прибыль
|
|
|
мать
|
|
|
посадка
|
|
|
начало
|
|
|
разрешение
|
|
|
ураган
|
|
|
термометр
|
|
|
всадник
|
|
|
алфавит
|
|
|
бросать
|
|
|
Огонь
|
|
|
Изменник
|
|
|
караулит
|
|
|
большой
|
|
|
храбрый
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.