Комплексно-тематическое планирование во второй группе раннего возраста

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение                                                                      «Детский сад № 64» Заводского района г.Саратова

        УТВЕРЖДАЮ:

       ____________Н.Н.Шустерова

       Заведующий

       МДОУ «Детский сад №64»

        Приказ №____

        от «____»__________2021г.

Комплексно-тематическое планирование                                                                      во второй группе раннего возраста

МДОУ «Детский сад № 64»

2021-2022 уч.г.

Воспитатель: Васильева Е.Б.

Саратов, 2021

Интегрирующая тема периода	Педагогические задачи	Варианты итоговых мероприятий
«Здравствуй,детский сад!» (1-я неделя сентября)	Адаптировать детей к условиям детского сада. Познакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением (помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Познакомить с детьми, воспитателем. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю,  детям.	Педагогический проект «Здравствуй, малыш!» (Адаптация детей 2–3 лет к условиям ДОУ)»                                 1 сентября:     Праздник «День Знаний» Музыкальный досуг «Поиграем с мишкой»
«С днем рождения, любимый город!» (2-я неделя сентября)	Знакомить  детей  с  родным  городом  (поселком): его  названием,  объектами  (улица,  дом,  магазин, поликлиника);  с  транспортом,  «городскими»  профессиями (врач, продавец, полицейский), дать элементарные знания о празднике- дне города. Содействовать расширению представлений о правилах поведения в городе, словарного запаса по теме, воспитанию любви к родному городу.	Сюжетно-ролевая игра по правилам дорожного движения. Вечер развлечений «Путешествие по родному городу»
«Я в мире человек» (3-я–4-я недели сентября)	Формировать представления о себе как о человеке; об основных частях тела человека, их назначении.  Закреплять  знание  своего  имени,  имен  членов  семьи.  Формировать  навык  называть воспитателя  по  имени  и  отчеству.  Формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое  плохо;  начальные  представления  о  здоровом образе жизни	Игра «Кто у нас  хороший?»(с детьми 2-3 лет) 3-я неделя сентября-развлечение «Весёлая семейка» 4-я недели сентября «Моя дружная семья»
«Осень» (5-я неделя сентября- 1-я неделя октября)	Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Собирать с детьми на прогулках разноцветные листья, рассматривать их, сравнивать по форме  и  величине.  Расширять  знания  о  домашних животных и птицах. Знакомить с особенностями поведения лесных животных осенью.	Сбор осенних листьев и создание коллектив- ной  работы — плаката с  самыми  красивыми из собранных листьев. Музыкальное развлечение «Наш веселый громкий бубен»  Проект «Осень золотая»
«Неделя безопасности» ( 2-я неделя октябр я)	Развивать представления об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях, формировать навыки жизнесберегающего поведения. Формировать первичные представления об основных источниках опасности на улице . Формировать представления о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.	Досуг по ПДД: «Красный, желтый, зеленый» Проект «Мойдодыр»
«Осенняя ярмарка» ( 3-я неделя октября)	Дать детям первичные представления об осеннем  сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах, их строении и отличительных особенностях Учить узнавать и называть фрукты и овощи.	Вечер развлечений «Осень в гостях у ребят» Конкурс поделок из природного материала
« К бабушке Варварушке на оладушки» (4-я неделя октября)	Формировать знания  детей о домашних животных, птицах и их детенышах. Учить узнавать на картинках, в игрушках и называть их. Устанавливать связи между особенностями внешнего вида, поведением животных. Уточнять, какую пользу они приносят человеку. Воспитывать любовь к животным и желание проявлять о них заботу. Обогатить словарь детей по теме.	Театрализованное развлечение «Едем, едем в гости к бабушке Варварушке».
«Синичкина неделя» ( 1-я-2-я неделя ноября)	Знакомить с особенностями поведения птиц осенью. Расширять знания о роли птиц в природе и жизни человека. Научить распознавать синиц по характерным признакам. Формировать умение сравнивать, выявлять отличительные признаки. Расширять представление детей о зимующих и перелётных птицах. Воспитывать у детей заботливое отношение к птицам, желание помочь им зимой. Приобщать детей и их родителей к организации подкормки зимующих птиц. Познакомить детей с народным праздником “Синичкин день”.	1-я неделя ноября-Музыкальное развлечение  «Поиграй со мной, синичка»                  2-я неделя ноября- Развлечение «В Синичкин день»
«День рождения Деда Мороза» (3-я неделя ноября)	Познакомить детей с главным героем Новогоднего праздника- с Дедом Морозом. Познакомить детей с праздником День рождение Деда Мороза. с историей возникновения и традициями праздника. Формировать культуру празднования дня рождения; Воспитывать желание готовить подарки, сделанные своими руками и дарить Деду Морозу.	Физкультурное развлечение  «День рождения Деда Мороза»
«День Матери» (4-я неделя ноября)	Воспитание чувства любви и уважения к маме,желания помогать ей, заботиться о ней. Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме.Формировать  представления детей о маме как о значимом и любимом человеке в окружении ребёнка, о празднике День матери. Обогащать словарный запас детей (дорогая, родная, любящая, единственная, заботливая).Воспитывать  заботливое отношение к  маме через желание отблагодарить  ее за любовь,  через стремление выполнить подарки своими руками. Познакомить со стихотворными и прозаическими произведениями художественной литературы по теме: «Мамочка – любимая».	Развлечение «Зайчик ищет маму» Проект «Мамочка любимая»
«Спортивная неделя» ( 1-я неделя декабря)	Формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека .Формировать  знания детей о различных вида спорта..Расширять  кругозор детей в области спортивных игр.Поддерживать интерес  детей к различным видам спорта. Развивать основные физические качества и двигательные способности детей. Удовлетворять потребность детей в движении. Поощрять двигательное творчество и разнообразную игровую деятельность.	Музыкальное развлечение      Кукольный театр   «Колобок» (показывают дети подготовительной к школе группы)
«Зимушка-зима»  (2-5 неделя декабря)	Формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке  детского  сада).  Расширять  знания  о  домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми  особенностями  поведения  лесных  зверей  и птиц зимой.	Выставка детского творчества. 2 неделя января -«Зимушка-зима – весёлая пора»     3-я неделя января. Физкультурное развлечение  «Любим мы играть зимой» 4-я неделя декабря Вечер развлечений «Озорные пальчики» 5-я неделя декабря –литературный досуг  «Потешки»
«Сказочная неделя» ( 2-я неделя января)	Знакомить детей с русскими народными сказками и сказочными персонажами; развивать умение слушать, следить за развитием действия; сопереживать героям произведения. Формировать умение слушать чтение взрослого, повторять знакомые фразы, обыгрывать персонажей. Создавать необходимые условия для знакомства со сказками. Формировать простейшие эмоциональные реакции: радость удивление, грусть. Воспитывать любовь к сказкам	Музыкальное развлечение    «Сказочная зима» Проект «В гостях у сказки»
«Хочу все знать» (3-я -4-я  неделя января)	Формировать познавательное отношение к миру через наблюдения, события, явления, экспериментирование, исследование.Учить находить существующие у предметов(игрушек) свойства , качества , подбирать и группировать их по форме и цвету.	3-я - неделя января-творческое развлечение «Мы -волшебники» 4-я - неделя января- физкультурное развлечение «Поиграем!» Проект «Мыло пенится, смотрите!»
«Неделя зимних видов спорта» (1-я неделя февраля)	Формирование знаний детей о зимних видах спорта; формирование двигательных умений и навыков для укрепления здоровья и повышения интереса к зимним забавам, играм и развлечениям. Развитие положительной мотивации к занятиям спортом, здоровому образу жизни; расширение двигательных возможностей ребенка за счет освоения новых доступных движений, выполненных под руководством взрослых.	Музыкальное развлечение       «Смелые пожарники»
« День защитника Отечества» (2-я- 3-я неделя февраля)	Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, стать защитниками Родины)	2-я неделя февраля- вечер развлечений «Папа сильный, папа смелый» 3-я неделя февраля- физкультурное развлечение  «Папа мой супер герой!»
«Народная игрушка» (4-я неделя февраля)	Знакомить  с  народным  творчеством  на  примере народных игрушек. Знакомить  с  устным  народным  творчеством  (песенки, потешки и др.).Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	Вечер развлечений «Русская матрешка» Проект «Народная игрушка»
« Мамин  день» (1-я – 2-я неделя марта)	Организовывать  все  виды  детской  деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,  познавательно-исследовательской,  продуктивной,  музыкально-художественной,  чтения)  вокруг  темы  семьи, любви к маме, бабушке.	Праздник 8 Марта; выставка детского творчества. 1-я неделя марта-музыкальное развлечение «Я люблю свою лошадку» ( по произведениям А.Барто)                  2-я неделя марта- развлечение  «Мама лишь одна бывает»
«Мир вокруг меня» (3-я неделя марта)	Формировать представления о простейших связях между предметами социального окружения. Знакомить детей с названиями предметов ближайшего окружения; формировать первичные представления правил поведения в быту, на улице. Познакомить с трудом взрослых, воспитывать чувство уважения к труду взрослых. Познакомить с назначением и свойствами посуды, предметами одежды и ее значением для человека, назначением и предметами мебели.	Физкультурное развлечение «Веселые приключения» Проект «Огород на окне»
«Театральная неделя» (4-я-5-я неделя марта)	Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской. продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы театр.	Театрализованное развлечение: Инсценировка по мотивам сказки «Колобок»
«Неделя смеха» 1-я неделя апреля	Знакомство с малыми формами фольклора: потешки, песенки, пестушки.Развивать чувство юмора,доброжелательное отношение к окружающим. Создавать положительный эмоциональный настрой.	Музыкальное развлечение   «Клоун  в гостях у ребят»
«Космическая неделя» (2-я неделя апреля)	Познакомить детей  с государственным праздником – День Космонавтики, в доступной форме дать детям представление о понятиях: Земля, Луна, Солнце, звезды, ракета, летающая тарелка. Формировать первичные представления о космосе, о профессии летчик и космонавт. познакомить с первым космонавтом Ю. А Гагариным.	Развлечение «Путешествие в космос»
«Весна» (3-я–4-я недели апреля)	Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить  с  некоторыми  особенностями  поведения лесных зверей и птиц весной.	Праздник «Весна». Выставка детского творчества. 3-я неделя апреля- физкультурное развлечение  «На прогулку с весною» 4-я неделя апреля- экологическое развлечение «Птицы-наши друзья»
«День Победы» (1-я- 2-я  неделя мая)	Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать элементарные представления о празднике, посвященном Дню Победы,о том, как защищали свою страну русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них;Воспитывать уважение к ветеранам войны. Закреплять полученные знания в художественном творчестве и самостоятельной деятельности.	1-я неделя мая музыкальное развлечение «Путешествие в страну сказок»               2-я неделя мая-развлечение  «Наша общая Победа!»
«Книжная неделя» (3-я неделя мая)	Приобщать детей к художественной литературе.Формировать умение слушать чтение взрослого, повторять знакомые фразы. Развивать умение внимательно рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы воспитателя. Воспитывать интерес к книгам и бережное отношение к ним.	Физкультурное развлечение «Путешествие по сказкам»
«Лето» (4-я неделя мая)	Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах, ягодах. Знакомить  с  некоторыми  особенностями  поведения лесных зверей и птиц летом. Познакомить с некоторыми животными жарких стран.	Праздник "Лето" Развлечение «Лето в гости к нам пришло»
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме (1-я неделя июня — 3-я неделя августа).