Комплексно-тематическое планирование во второй младшей группе " Я и мои друзья"

Тема недели «Я и мои друзья».

Образовательные ситуации - «Зачем нужны друзья?», «Я обидел друга…»

Образовательные задачи: Формирование доброжелательного отношения друг к другу, умения делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика. Формирование опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.

Организация развивающей среды: дидактические картинки, пазлы, плакаты

Дни недели	Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)		Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)		Подготовительная работа (материалы, оборудование)	Индивидуальная работа
	Первая половина дня	Прогулка	Вторая половина дня	Вечерняя прогулка
Понедельник 26 октября	Утренняя гимнастика Беседа на тему «Нам вместе хорошо». Задачи: Развивать интерес детей к сверстникам, воспитывать доброжелательные отношения, формировать навыки общения. ХЭР. Музыка По плану специалиста П.РР Основы науки и естествознания «Мы-дружные ребята» Голицына стр 19-20 Перед сном: чтение С.Михалков «Песенка друзей» обсуждение	Прогулочная карта №1 Наблюдаем за солнцем. Цель. Познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием «продолжительность дня».	Бодрящая гимнастика «Веселые ножки» Цель: Развивать артикуляционный аппарат детей.  с/р игра «Поезд» (обучение детей реализации игрового замысла)	Прогулочная карта №4 Наблюдение за птицами. Цель. Уточнить представления о перелётных птицах (журавль, ласточка, утка, гусь, лебедь, пеликан).	Дидактические картинки, плакаты, пазлы	Индивидуальные беседы со Степой Д, Степой К ,Кариной Ю. «Что я видел по дороге в детский сад»
Вторник 27 октября	Утренняя гимнастика Беседа на тему «Мальчики и девочки».  Задачи: Побеседовать с детьми об их интересах, любимых игрушках, предпочтениях в одежде, любимых играх, о том, кем они станут в будущем. Выделить ответы, характерные для мальчиков и девочек. ФЭМП Занятие №9 «Один-много, сначала-потом» Минкевич стр.21-22 Физическая культура на улице. Занятие №9 . Перед сном : чтение рассказа «Вместе тесно, а врозь скучно». К.Д. Ушинский. Цель: выяснить, как дети понимают основную идею рассказа, и сделать вывод.	Прогулочная карта №2 Наблюдение за неживой природой. Ветер. Цель. Конкретизировать и закрепить знания детей о ветре. Способствовать формированию целостной картины мира, расширять кругозор детей; развивать умение замечать изменения в природе; обогащать словарный запас.	Бодрящая гимнастика «Веселые ножки» Цель: Развивать артикуляционный аппарат детей. с/р «Едем в детский сад на машине» Цель: Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения.	Прогулочная карта №5 Наблюдение за берёзой. Цель. Познакомить с берёзой, её характерными особенностями.	Дидактические картинки, плакаты, пазлы	Индивидуальная работа по ФЭМП, закрепления понятия много и один. (Степа Д, Злата, Василиса)
Среда 28 октября	Утренняя гимнастика Беседа на тему «Наши друзья книги».  Задачи: Рассказать детям о значении книг, о видах книг (энциклопедии, справочники, словари, художественная литература). Познакомить с правилами обращения с книгами, воспитывать бережное отношение к книгам. Физическая культура По плану специалиста ХЭР. Лепка «Конфетки для всех друзей». Голицына стр.26-27 Перед сном: чтение стихотворения: «Нужно дружно жить на свете».Цель: учить понимать значение слова «дружно».	Прогулочная карта №4 Наблюдение за птицами. Цель. Уточнить представления о перелётных птицах (журавль, ласточка, утка, гусь, лебедь, пеликан). Активизировать словарь малышей: развивать диалогическую речь. Воспитывать любовь к природе родного края.	Бодрящая гимнастика « Веселые ножки» Цель: Развивать артикуляционный аппарат детей. Сюжетно-ролевая игра: «Автобус». Цель: способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми.	Прогулочная карта №1 Наблюдаем за солнцем. Цель. Познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием «продолжительность дня».	Дидактические картинки, плакаты, пазлы	Помогаем поддерживать порядок в группе (убираем игрушки, наводим порядок в уголках). Карина Ш, Карина Ю, Ваня.
Четверг 29 октября	Утренняя гимнастика Беседа «Мы не любим грубиянов и драчунов». Задачи: Обеспечивать условия для нравственного воспитания детей, формировать опыт оценки своих и чужих поступков, учить оценивать поступки и высказывать свое мнение по поводу различных поступков. ХЭР. Музыка По плану специалиста Развитие речи ( ОГ) Занятие №14 Игра-инсценировка «Будем учиться заваривать чай» Перед сном: заучивание «Мирилки». Цель: учить детей мириться с помощью «мирилки». »	Прогулочная карта №5 Наблюдение за берёзой. Цель. Познакомить с берёзой, её характерными особенностями. Уточнить представление детей об основных частях дерева (ствол, ветви, листья). Воспитывать любовь к природе.	Бодрящая гимнастика « веселые ножки» Цель: Развивать артикуляционный аппарат детей. Беседа на тему “Скажем другу волшебные слова” Цель: формирование доброжелательного отношения к друг другу	Прогулочная карта №6 Наблюдаем за небом и облаками. Цель. Продолжить закреплять знания о явлениях неживой природы.	Дидактические картинки, плакаты, пазлы	Индивидуальная работа по ИЗО с Степой К, Ваней и Лерой. Держим правильно кисточку
Пятница 30 октября	Утренняя гимнастика Беседа на тему «Мы любим делиться».  Задачи: Учить детей давать оценку своим и чужим поступкам, обращать внимание на то, как приятно поделиться с товарищем игрушками или лакомством. Физическая культура По плану специалиста ХЭР. Рисование Тема «Испечем пирожки для друзей» Голицына стр.43 Перед сном: чтение сказки « » Итоговое мероприятие: развлечение для друзей.( на улице)	Прогулочная карта №6  Наблюдаем за небом и облаками. Цель. Продолжить закреплять знания о явлениях неживой природы. Способствовать формированию целостной картины мира, расширять кругозор детей; развивать умение замечать изменения в природе; обогащать словарный запас. Уточнить понятие «туча».	Бодрящая гимнастика « Веселые ножки» Цель: Развивать артикуляционный аппарат детей. Чтение стихов о друзьях, отгадывание загадок Театрализованное представление “Зайкина избушка” Развивать уверенность в себе и своих возможностях. Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки. воспитывать умение понимать и сопереживать героям сказки.	Прогулочная карта №1 Наблюдаем за солнцем. Цель. Познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием «продолжительность дня».	Дидактические картинки, плакаты, пазлы	Индивидуальная работа по развитию речи с Соней, Сережей, Катей. «ЧУДЕСНЫЙ МЕШОЧЕК» Цель: ориентироваться на род имени существительного при опре­делении предмета по его признакам.