Комплексное задание на развитие функциональной грамотности история 8 класс по теме"Русско-турецкая война 1768-1774гг.Чесменское сражение.класс

Автор учебника	Класс	Предмет	Тема урока
«История России. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / [Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, А.А.Левандовский и др.]; под ред. А.В.Торкунова. - М.: Просвещение, 2021».	8класс	История России	Русско-турецкая война 1768-1774 г.г. Чесменское сражение.

Комплексное задание

««Слава Богу и честь Всероссийскому флоту! »!» (7 заданий)

Прочитайте текст и выполните задания 1-7.

Во времена правления императрицы Екатерины II борьба с турками стала главным приоритетом внешней политики России. Во второй половине XVIII века противостояние России и Османской империи достигло своего апогея. Набиравшая силу Российская империя, при Петре I закрепившаяся на Балтике, стремилась выйти и на берега Чёрного моря, что категорически не устраивало южного соседа. В 1768 году противостояние переросло в войну. Главной опорой Османской империи был большой военный флот, которому Россия на Черном море могла противопоставить лишь малочисленную Азовскую эскадру. В начале 1768 года граф Григорий Орлов предложил императрице идею - отправить эскадру в Эгейское море и с её помощью поднять православные народы, находящиеся под гнётом османов, на восстание, что позволит оттянуть силы неприятеля от черноморского региона.

. В 1769 году из Кронштадта в Средиземное море были направлены две эскадры адмирала Григория Андреевича Спиридова и контр-адмирала Джона Эльфинстона. Все морские и десантные силы в Средиземном море возглавлял граф Алексей Григорьевич Орлов. В конце июня 1770 года объединенная русская эскадра обнаружила турецкий флот на рейде Чесменской бухты. В ее составе было 9 линейных кораблей, 3 фрегата, один бомбардирский корабль, а также 17 других судов и транспортов с общим вооружением около 740 орудий. Турецкий флот, которым командовал капудан-паша Ибрагим Хусамеддин-паша, насчитывал 16 линейных кораблей, 6 фрегатов и около 50 вспомогательных судов с 1430 орудиями.

Утром 24 июня (5 июля) русская эскадра вошла в Хиосский пролив и по сигналу главнокомандующего Алексея Орлова, находившегося на линейном корабле «Три Иерарха», построилась в кильватерную колонну. Головным шел корабль «Европа», за ним – «Евстафий», на которым был командующий авангардом адмирал Григорий Спиридов. Около 11 часов русская эскадра в соответствии с ранее разработанным планом атаки повернула влево и почти под прямым углом начала спускаться на противника. Чтобы ускорить выход на дистанцию артиллерийского залпа и развертывание сил для атаки, русские корабли шли в сомкнутом строю. Около полудня турецкие корабли открыли огонь по русским кораблям. Спиридов приказал атаковать флагманский корабль турок «Реал-Мустафа». Во время абордажного боя команд «Евстафия» и «Реал-Мустафы» турецкий корабль загорелся, пламя перекинулось на русский корабль, и оба они взорвались. Адмирал Спиридов успел до взрыва покинуть «Евстафий». С гибелью турецкого флагманского корабля управление неприятельским флотом было нарушено. Вот что записано в журнале флагманского корабля «Три иерарха»: «Проходя мы близко неприятельского флота, стали палить по нем из пушек с ядрами, что происходило и с прочих нашего флота кораблей; и оное сражение происходило до исхода 2 часа, а в исходе 2 часа весь турецкий флот снялся с якоря и пошел в местечко Чесма, и стал там на якорь». Под сильным артиллерийским огнем кораблей эскадры Г. А. Спиридова турецкий флот в беспорядке отступил в Чесменскую бухту. Таким образом, в результате первого этапа сражения, продолжавшегося около двух часов, погибло по одному кораблю с каждой стороны, а инициатива полностью перешла к русским.

На следующий день был созван военный совет под председательством главнокомандующего А. Г. Орлова, в котором участвовали Г. А. Спиридов, С. К. Грейг, Д. Эльфинстон, Ю. В. Долгоруков, И. А. Ганнибал и другие командиры. Орловым и Спиридовым было решено, используя ночной бриз, дувший с моря на берег, сжечь турецкий флот в Чесменской бухте. В ночь на 26 июня (7 июля) отряд Грейга вошел в бухту. Линейные корабли «Европа», «Ростислав» и «Не тронь меня», образовали линию с севера на юг, вступили в бой c турецкими кораблями. 66-пушечный «Саратов» стоял в резерве, а «Гром» и фрегат «Африка» атаковали батареи на западном берегу. Вскоре взорвался первый турецкий корабль. Горящие обломки от этого взрыва забросали другие корабли в бухте. После взрыва второго турецкого корабля российские корабли прекратили огонь, а в бухту вошли брандеры. Один из них под командованием лейтенанта Д. С. Ильина под огнем противника подошел к 84- пушечному турецкому кораблю и поджег его. Команда брандера вместе с лейтенантом Ильиным села в шлюпку и покинула горящий брандер. Вскоре на турецком корабле произошел взрыв. Множество горящих обломков разлетелись по всей Чесменской бухте, распространив пожар почти на все корабли турецкого флота. К утру было сожжено и потоплено 15 турецких линейных кораблей, 6 фрегатов и свыше 40 вспомогательных судов; лишь один линейный корабль «Родос» с 5 галерами захвачен в плен; погибло 10-11 тыс. человек. Русский флот потерь в кораблях не имел; погибло 11 человек. Весть о славной победе флота Российского вскоре достигла Петербурга. Екатерина II писала графу Орлову: «Европа вся дивится великому нашему подвигу и с любопытством обращает теперь на вас, исполнителя оного, свои взоры; беспристрастные все радуются успехам нашим и желают оным распространения и прочности;,». Императрица щедро наградила всех отличившихся: адмирал Спиридов был пожалован орденом Св. Андрея Первозванного, граф Федор Орлов и командор Грейг получили орден Св. Георгия 2-й степени. 3-й степени ордена Св. Георгия были удостоены капитаны Федот Клокачев и Степан Хметевский, ряд офицеров, в том числе и командиры всех брандеров, получили крест ордена Св. Георгия 4-й степени. Главнокомандующий Алексей Орлов с этого момента получил почетную прибавку к фамилии – «Чесменский», а за «храброе и разумное предводительство флотом и одержание знаменитой ... над турецким флотом победы и совсем оный истребивший» он был пожалован высшей степенью ордена Св. Георгия. По распоряжению Екатерины II для прославления победы была воздвигнута Чесменская колонна в Царском Селе (1778), а также построены Чесменский дворец (1774 - 1777) и Чесменская церковь святого Иоанна Предтечи (1777 - 1780) в Санкт-Петербурге. В память о Чесменской победе были отлиты золотые и серебряные медали. Имя «Чесма» стал носить эскадренный броненосец российского военного флота

Источники: Золотарёв, В. А. Три столетия Российского флота. XVIII век / В. А. Золотарёв, И. А. Козлов. – СПб : ООО «Изд-во Полигон», 2003. – 620, [4] с. : ил. – (Военно-историческая библиотека).

Задание №1. Каково было соотношение сил противников в Чесменском сражении? Найдите необходимую информацию в тексте и заполните таблицу «Чесменское сражение в цифрах». Проанализируйте состав турецкой  и русской эскадры. Какая из сторон имела, по Вашему мнению, больше шансов на победу? Ответ объясните.

Чесменское сражение в цифрах

	Русские	Турки
Командующие
Численность линейных кораблей
Численность  фрегатов
Численность  иных судов
Количество орудий (пушек)

Ответ:

Чесменское сражение в цифрах

	Русские	Турки
Командующие	Адмирал Григорий Андреевич Спиридов контр-адмирала Джон Эльфинстон граф Алексей Григорьевич Орлов	капудан-паша Ибрагим Хусамеддин-паша
Численность линейных кораблей	9	16
Численность  фрегатов	3	6
Численность  иных судов	17	50
Количество орудий (пушек)	740	1430

Турецкая эскадра имела больше шансов на победу, так как  по силам вдвое превосходила русскую.

Задание №2. Воспользуйтесь текстом и на схеме Чесменского сражения сделайте необходимые подписи к условным обозначениям:

-турецкий флот

-русский флот

- брандеры

Ответ:

Задание №3. Какие потери понесли стороны  в сражении? Ответ оформите в виде таблицы.

Потери сторон в Чесменском сражении
Русские	Турки

Ответ:

Потери сторон в Чесменском сражении
Русские Русский флот потерь в кораблях не имел; погибло 11 человек	Турки сожжено и потоплено 15 турецких линейных кораблей, 6 фрегатов и свыше 40 вспомогательных судов; лишь один линейный корабль «Родос» с 5 галерами захвачен в плен; погибло 10-11 тыс. человек.

Задание №4. С помощью текста и схемы Чесменского сражения определите последовательность событий.

1. Переход турок в Чесменскую бухту
2. Атака турецкой батареи на западном берегу
3. Бой в Хиосском проливе.
4. Атака брандеров
5. Пожар турецкого флота.

Ответ: 3-1-2-4-5

Задание №5. Рассмотрите изображения и выполните задание.

 

 Какой этап Чесменского сражения изображен на марке?

 В каком  году отмечали 250-летие победы русского флота в Чесменском сражении? Решите задачу, используя информацию текста.

Ответ: бой в Хиосском проливе, абордажный бой «Евстафия» и «Реал-Мустафы»

Вычисления:

1770 + 250 = 2020

В 2020 году отмечали 250-летие победы русского флота в Чесменском сражении

Задание №6. Воспользуйтесь текстом и выскажите свое мнение, как Вы оцениваете итоги Чесменского сражения и в чем его историческое значение? Дайте развернутый ответ.

Задание №7. Память о Героях Чесменского сражения увековечена в памятных знаках и архитектурных сооружениях. Рассмотрите изображения и соотнесите их со стихами.

1	2	3

А	Б	В
И в память этого, что - "Был" Гроза соседям флот Османский,…	Разбили пруд..., его края Учебник будто картографии: Турецкий берег, где Чесма, Как слава Русской биографии. В том месте стелу возвели, Потешить гордость Катерины, Дедовской славы чтоб сыны Забыть не смели, пели гимны.	Пасхальным, ярким куличём, Фасадом розовой раскраски Та церковь действует ещё, И выглядит словно из сказки.

Ответ:1-Б, 2-В, 3-А

изображение	название	стихи
	Чесменская колонна г. Пушкин	Разбили пруд..., его края Учебник будто картографии: Турецкий берег, где Чесма, Как слава Русской биографии. В том месте стелу возвели, Потешить гордость Катерины, Дедовской славы чтоб сыны Забыть не смели, пели гимны.
	Чесменская церковь г.Санкт-Петербург	Пасхальным, ярким куличём, Фасадом розовой раскраски Та церковь действует ещё, И выглядит словно из сказки.
	Медаль в память сожжения турецкого флота в Чесменском сражении	И в память этого, что - "Был" Гроза соседям флот Османский,…

Характеристика задания:

Название задания	«Слава Богу и честь Всероссийскому флоту! »
Класс	8 класс
Доминирующая грамотность	Читательская грамотность
Содержательная область оценки	Русско-турецкая война 1768-1774гг. Чесменское сражение.
Компетентностная область оценки	Поиск, интеграция и интерпретация исторической информации в источниках разного типа, применение исторических знаний
Контекст	Множественный (личный, образовательный)
Тип текста	Множественный (составной)
Уровень сложности задания	Средний
Формат ответа	Задания с развернутым ответом
Объект оценки	Использование информации из текста для решения практических задач с привлечением фоновых знаний
Система оценивания	Каждое задание оценивается отдельно. 3-балльная система оценки (3 балла- подробный ответ, правильный. 2 балла- краткий ответ, частично правильный( не менее двух верных ответов) 1 балл – один верный ответ 0 баллов- нет ответа
Время, необходимое для выполнения задания	1 урок