Комплексное занятие на тему "Русский фольклор"

Комплексное занятие на тему:

«Русский фольклор»

(данное занятие я проводила на территории чужого детского сада с незнакомыми детьми)

Цель: приобщение детей к русской народной культуре.

Задачи:

• Учить детей внимательно вслушиваться в речь взрослого

• Учить различать неречевые звуки и находить подобные, определять направление звука в пространстве.

• Обогащать словарь старинными понятиями: горница, валёк, ухват, люлька, рушник, чугунок, крынка.

• Развивать слуховое внимание, формировать речевое дыхание.

• Упражнять в словообразовании и словоизменении, в образовании множественного числа.

• Упражнять в правильном употреблении предлогов.

• Воспитывать уважение к истокам русской народной культуры.

Оборудование:

«Русская горница». Наличие в ней следующих предметов: печка, чугун и маленькие чугунки, ухват, рушник, люлька с куклой-младенцем, крынка, стол с самоваром, на полу старинные половики. Кошка (мягкая игрушка). Свечи по количеству детей. Одна свеча с подсвечником. Чугунки, наполненные крупой: манка, гречка, рис, горох, пшено. Русские народные костюмы по количеству детей. Костюм для ведущего. Колокольчики по количеству детей, шарф для завязывания глаз в игре «Жмурки». Угощение для детей.

Ход занятия:

Дети заходят под русскую народную музыку.

Эй, подруженьки-подружки, веселушки-хохотушки! Эй, ребята-молодцы, озорные удальцы! Приходите поиграть, наше время скоротать!

Сначала я хочу с вами познакомиться. Меня зовут Лариса Геннадьевна, а как зовут вас? Ответы детей.

Ребята, куда мы с вами попали? Правильно, в русскую горницу. В старину горницей называли самое красивое место крестьянской избы. Там встречали гостей, угощали их, проводили праздники. В семьях было много детей. А знаете, ребята, как в старину называли детей? Девочек: Агриппина, Марфа, Акулина, Варвара, Фёкла, Дуня; а мальчиков: Иван, Платон, Филипп, Андриан, Прокопий. И сейчас мы с вами поиграем с этими старинными именами в игру «Назови ласково».

Давайте пройдемся по русской горнице. Посмотрим на старинные вещи, я расскажу вам как они называются и для чего нужны. (Знакомство с понятиями и их назначением):

Валёк-плоский деревянный брусок с гладкой или ребристой поверхностью и рукояткой для катания белья на скалке или выколачивания его при полоскании. Бить вальком.

Люлька-подвесная колыбель. Качать младенца в люльке.

Ухват-предмет старинной домашней утвари для того, чтобы поставить чугунок в печку (или достать его).

Рушник-так в старину называли полотенце.

Крынка-или кринка. Расширяющийся к низу удлиненный глиняный горшок для молока.

Подойдем поближе к нашей печке и посмотрим, что на ней стоит. Правильно - это чугунки. А теперь усаживайтесь поудобнее и внимательно меня послушайте. В чугунках раньше варили щи да кашу-пищу нашу. А вот какую кашу в них варили, вы должны угадать. Нужно на ощупь понять, какая крупа лежит в чугунке, какая каша из нее получается. (Горох - значит каша гороховая; рис, пшено, гречка, манка). Индивидуальные задания детям. Молодцы!

Ой, посмотрите, а на печке-то кошка сидит. В старину в каждом доме обязательно жила кошка. Как вы думаете, для чего? Чтобы ловить мышей, которые портили запасы зерна для посева. Кошка хочет с вами поиграть. (Игра с уточнением предлогов: «на», «под», «за», «около», «из-под», «из-за», «к», «от», «в», «вокруг», «через»). Индивидуальные задания детям:

-спрячь кошку за печку

-посади кошку около печки

-кошка выглянула из-за печки и т.д.

А когда наступал вечер, в избе становилось темно, электричества не было, и люди зажигали лучину или свечу и каждый занимался своим делом. Мужчины плели лапти, женщины пряли пряжу, шили одежду, вышивали. А дети играли в разные игры. Мы с вами ещё поиграем, но сначала зажжем свечи. Научимся правильно их задувать. Давайте потренируемся: положите руку на живот, сделаем глубокий вдох носом, живот втянулся, а теперь плавно выдыхаем ртом. Сейчас я зажгу свечи, и при этом буду проговаривать чистоговорку, а вы повторяйте за мной:

Чу-чу-чу-чу-чу-чу!

Я сейчас зажгу свечу!

Ча-ча-ча-ча-ча-ча!

Горит ярко свеча.

Чи-чи-чи-чи-чи-чи!

Сели мы вокруг свечи.

Че-че-че-че-че-че!

Почитаем при свече.

Ча-ча-ча-ча-ча-ча!

Догорела вся свеча.

А теперь правильно задуваем свои свечи. (Дети задувают свечки). Молодцы!

Как я вам и обещала, мы поиграем в старинную народную игру «Жмурки». (Физ. Минутка с колокольчиками, глаза водящего завязаны).

И ещё одна игра «Найди такой же». (Дети должны внимательно послушать звучание игрушки и найти такую же).

И, конечно же, в старину любили угощать гостей разными пирогами, ватрушками, калачами, пряниками и блинами.

Проводится игра «Один-много» (пряник-пряники, калач-калачи, сухарь-сухари, пирог-пироги, ватрушка-ватрушки, баранка-баранки).

Дорогие дети и уважаемые гости, милости просим к столу, угощайтесь пожалуйста! Всем спасибо!