Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.04 Оформление причесок
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.04 Оформление причесок

библиотека
материалов

СОГБОУ СПО «Рославльский техникум промышленности и сферы обслуживания»



Рассмотрено Утверждаю:

на заседании Директор СОГБОУ СПО

методической комиссии «Рославльский техникум

протокол № от 2013промышленности и сферы

обслуживания»

______________ Подгурский Н.И.



Согласовано Зам.директора по УР __________Цадова И.А. « « 2013г.





Комплект

контрольно-оценочных средств по профессиональномумодулю

ПМ.04Оформление причесок

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

по

профессии СПО 100116.01 Парикмахер









2013


Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее-СПО) по профессии 100116.01 Парикмахер и программы модуля.


Организация-разработчик:

СОГБОУСПО«Рославльский техникум промышленности и сферы обслуживания»




Разработчик:

Тетерич О.В., мастер производственного обучения СОГБОУ СПО «Рославльский техникум промышленности и сферы обслуживания»






























Содержание



1.Введение

1.1.Общие положения


1.Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля 2.Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене(квалификационном).

3.Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля.

4.Требования к зачету по учебной практике.

5.Требования к дифференцированному зачету по производственной практике.

6.Контрольно-оценочные материалы для экзамена(квалификационного).

6.1.Паспорт контрольно-оценочных материалов дляэкзамена(квалификационного).

6.2.Задание для экзаменующихся:

-инструкция;

-время выполнения задания;

-задание.

6.3.Пакет экзаменатора:

-количество вариантов для экзаменующегося;

-время выполнения задания;

-оборудование;

-литература для обучающихся;

-методические пособия;

-информационные ресурсы;

-критерии оценки.
















ВВЕДЕНИЕ


Важная роль в формировании программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих отводится отбору необходимого содержания в рамках профессионального модуля, внедрению современных педагогических технологий, реализации целей обучения, воспитания и развития обучающихся. Одной из важнейших предпосылок, позволяющих реализовать ФГОС НПО, СПО является организация и управление полноценной учебно-познавательной деятельностью обучающихся, а также качественная оценка ее результатов.

Наиболее сложным по внедрению ФГОС является разработка контрольно-оценочных средства (КОС), которые призваны определить готовность обучающегося к выполнению конкретного вида деятельности, отраженного в профессиональном модуле. Таким образом, к разработке комплекса контрольно-оценочных средств предъявляются новые требования:

  • разработка и оформление проводится в соответствии с макетом;

  • особое внимание следует обращать на корректность формулировки показателей;

  • перечень показателей КОС должен быть составлен с учетом имеющихся в структуре программы модуля умений и знаний, соответствующих данному виду деятельности;

  • задания для проверки теоретических знаний обучающихся по МДК и экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю должны носить компетентностно-ориентированный, комплексный характер и оценивать как профессиональные, так и общие компетенций.

Показателем освоения компетенции является продукт практической деятельности или процесс практической деятельности и т.д. Учитывая, что компетенция проявляется в готовности применять знания, умения и навыки в ситуациях нетождественных тем, в которых они формировались, следует содержание заданий максимально приблизить к ситуациям профессиональной деятельности.


Общие положения


Результатом освоения профессионального модуля является готовностьобучающегося к выполнению профессиональной деятельности Оформление причесок.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен(квалификационный).Итогом экзамена является однозначное решение:

»вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».


  1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля


п/п

Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

1.

МДК.04.01.Искусство прически

Дифференцированный зачет

Устный опрос

Тестирование

Защита лабораторных работ

Наблюдение и оценка практических работ

Контроль выполнения самостоятельной работы

2.

УП.04

Зачет

Оценка выполнения работ на учебной практике

3.

ПП.04

Дифференцированный зачет

Оценка выполнения работ на производственной практике



2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ,подлежащие проверке на экзамене(квалификационном)





Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 4.1.Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов


Соблюдение САНПинов

Правильное расположение парикмахерских инструментов и инвентаря на рабочем месте.

Использование парикмахерского оборудования инструмента и инвентаря в соответствии с назначением.

Диагностика волос клиента.

Подбор причесок в соответствии с назначением.

Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.

ПК 4.2.Выполнять прически с моделирующими элементами




Соблюдение САНПинов

Выбор и использование парикмахерских препаратов, нормы времени на выполнение работ

Выполнения причесок для длинных волос с косами и переплетениями.

Выполнения модельных причесок с применением постижерных изделий.

Выполнение модельных причесок с декоративными элементами.

Качество выполнения поэтапных операций прически с моделирующими элементами.


Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

Дифференцированные зачеты по учебной и производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.

ПК4.3.Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

Соблюдение САНПинов.

Дезинфекция инструментов, оборудования, инвентаря.

Придание пышности прически, фиксация укладки лаком по желанию клиента, снятие белья, расчет услуг


Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

Дифференцированные зачеты по учебной и производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.








2.2.Общие компетенции,для проверкисформированности которых используется портфолио:

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения определенных руководителем.

ОК 3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний(для юношей).



Примерный состав портфолио обучающегося

Обязательные документы:

-Аттестационный лист по производственной практике

-Аттестационный лист по учебной практике

-Характеристика с производства

-Дневник производственной практики

-Ведомость выполнения практических и лабораторных работ

-Карта формирования общих компетенций.





Карта формирования общих компетенций

ОК.1Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.



Показатель:

-Анализ ситуации на рынке труда. Быстрая адаптация к внутриорганизованным условиям труда.

-Участие в работе кружка технического творчества, конкурсах профессионального мастерства, профессиональных олимпиадах.

-Активность,инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.

ОК.2Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,определенных руководителями.



Показатель:

-Определение цели и порядка работы.Обобщение результата.

-Использование в работе полученные ранее знания и умения.

-Рациональное распределение времени при выполнении работ.



ОК.3Анализировать рабочую ситуацию,осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,нести ответственность за результаты своей работы.



Показатель:

Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности.

-Способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях.Ответственность за свой труд.



ОК.4Осуществлять поиск информации,необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.



Показатель:

-Обработка и структурирование информации.Нахождение и использование источников информации.

ОК.5Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности .



Показатель:

-Нахождение,обработка,хранение и передача информации с помощью мультимедийных средств и информационно-коммуникативных технологий.

-Работа с различными прикладными программами.



ОК.6Работать в коллективе и команде,эффективно общаться с коллегами,руководством,клиентами.



Показатель:

-Терпимость к другим мнениям и позициям.

-Оказание помощи участникам команды.

-Нахождение продуктивных способов реагирования в конфликтных ситуациях.

-Выполнение обязанностей.



ОК.7Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



Показатель:

-Уровень физической подготовки.

-Стремление к здоровому образу жизни.

-Активная гражданская позиция будущего военнослужащего.

-Занятия в спортивных секциях



Дополнительные материалы:

-Грамоты, дипломы за спортивные и общественные достижения,

-Сертификаты на участие в техникумовских и областных мероприятиях,

-Приказы о поощрениях, прохождении военных сборов



3.Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

В результате освоения МДК 04.01Искусство прически обучающийся должен знать:



САНПиНы;

законодательные акты в сфере бытового обслуживания;

физиологию кожи и волос;

состав и свойства профессиональных препаратов;

основные направления моды в парикмахерских;

нормы расходов препаратов, времени на выполнение.



уметь:

организовывать рабочее место;

подбирать препараты для химической завивки волос;

пользоваться парикмахерскими инструментами;

выполнять все виды химической завивки в соответствии с инструкционно-технологической картой;производить коррекцию прически;выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.













3.1.Задание для оценки освоения



МДК 04.01. Искусство прически

Вариант 1

1.Организация рабочего места.

2.Основные группы расчесок. Приемы держания расчески.

3.Практическое задание: выполнение элемента волна.

Вариант 2

1.Аппаратура для выполнения причесок.

2.Классификация модельных причесок.

3.Практическое задание: выполнение элемента крон.

Вариант 3

1.Инструменты для парикмахерских работ.

2.Выполнение элемента прически «Валик».

3.Практическое задание: выполнение элемента локон.

Вариант 4

1.Виды и назначение приспособлений.

2.Классификация зрелищных причесок.

3.Практическое задание: выполнение элемента пробор.

Вариант 5

1.Парикмахерское белье: назначение.

2.Способы завивки локонов.

3.Практическое задание: выполнение элемента прически «Ракушка».







Вариант 6

1.Инструменты для укладки и завивки волос: зажимы.

2.Классификация повседневных причесок.

3.Практическое задание:выполнение элемента прически «Узлы».

Вариант 7

1.Инструменты для завивки волос :бигуди.

2.Классификация бытовых причесок.

3.Практическое задание: выполнение элемента прически «Жгуты».

Вариант 8

1.Электроаппаратура, применяемая в парикмахерских.

2.Элементы прически: пробор, волна.

3.Практическое задание: коса »колосок».

Вариант 9

1.Эл.щипцы.Виды,назначение,устройство.

2.Технология модельной прически «Валик».

3.Практическое задание: коса из 4х прядей.

Вариант 10

1.Фен.Виды,назначение,устройство.

2.Трессование волос.

3.Практическое задание: коса из 6-ти прядей.

Вариант 11

1.Сушуар.Виды,назначение,устройство.

2.Технология модельной прически «Ракушка».

3.Практическое задание: коса «дракончик».



Вариант 12

1.Основные законы композиции.

2.Технология модельной прически с применением узлов.

3.Практическое задание: французская коса.

Вариант 13

1.Типы лица. Моделирование прически.

2.Технология укладки волос холодным способом.Прямые волны.

3.Практическое задание: коса из 12-ти прядей.

Вариант 14

1.Технологические операции и приемы создания формы прически: начесывание волос.

2.Укладка волос феном.

3.Практическое задание: коса из 8-ми прядей.

Вариант 15

1.Материалы,инстркменты и приспособления для плетения постижерных изделий.

2.Укладка волос щипцами.

3.Практическое задание: африканская косичка.

Вариант 16

1.Накладки,шиньоны,парики.

2.Технология выполнения причесок для длинных волос с косами.

3.Практическое задание: навесная коса.

Вариант 17

1.История развития парикмахерского искусства.

2.Типы причесок.

3.Практическое задание: коса из 2х прядей.

Вариант 18

1.Тамбуровка волос.

2.Технология выполнения причесок для длинных волос с переплетениями

3.Практическое задание: коса из 5-ти прядей.



Вариант 19

1.Современные модные направления в парикмахерском искусстве.

2.Фиксирующие средства для волос.

3.Практическое задание: выполнение элемента волна.



Вариант 20

1.Средства на основе воска.Воск для волос.Состав и свойства.

2.Оформление прически с применением постижерных изделий.

3.Практическое задание:коса из 4х прядей.

Вариант 21

1.Продукты на водной основе .Пенки. Муссы. Гели.

2.Технология выполнения французской косы.

3.Практическое задание:коса-змейка.

Вариант 22

1.Комбинированное плетение.

2.Продукты,содержащие спирт. Лаки для волос, спреи.

3.Практическое задание:выполнение элемента прически «Ракушка».









Вариант 23

1.Кремы, сливки, укладочные масла.

2.Виды и правила обработки постижерных изделий из искусственных волос.

3.Практическое задание:выполнение элемента прически «Жгуты».



Вариант 24

1.Подбор прически с учетом индивидуальных особенностей клиента.

2.Виды и правила обработки постижерных изделий в условиях парикмахерской: мытье, чистка, стрижка.

3.Практическое задание:коса «дракончик».



Вариант 25

1.Декоративные приспособления для причесок.

2.Технология модельной прически. Виды и последовательность парикмахерских работ.

3.Практическое задание:коса из 2х прядей.















1.ОЦЕНКА ПО УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

1.1.Общие положения

Целью оценки по учебной и производственной практике является оценка профессиональных и общих компетенций, практического опыта и умений.

Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании результатов выполнения комплексной практической работы и данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимися во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.

1.2.Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю



Проверяемые результаты(ПК,ОК)

Виды работ

ПК 1.1.Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов


Расположить парикмахерские инструменты и инвентарь на рабочем месте.

Использовать парикмахерское оборудование, инструмент и инвентарь в соответствии с назначением.

Выполнять профессиональную диагностику волос клиента.

Подбор прически в соответствии с желанием клиента.

ПК 1.2.Выполнять прически с моделирующими элементами


Выполнять накрутку волос на различные виды бигуди. Начесывание, тупирование волос.

Выполнятьприческу типа «ракушка», прически типа «валик», прическа для вечера или торжественного случая.

Выполнять прическу с применением узлов, прически с пучками из жгутиков.

Выполнять плетение волос. Косы из 4, 5, 6 прядей.

Выполнять плетение волос. Косы из 8, 12 прядей. Применение плетения волос для выполнения вечерних, торжественных и модельных причесок.

Выполнять плетение африканских косичек с вплетением искусственного материала и без него.

Выполнять прически для длинных волос с косами и переплетениями.

Выполнять модельные прически с применением постижерных изделий.

Выполнять модельные прически с декоративными элементами.


ПК 1.3.Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов


Выполнять дезинфекцию и стерилизацию инструмента в соответствии с СаНПинами.

Выполнять уборку рабочего места в соответствии с СаНПинами.

Проводить заключительную беседу с клиентом.





























АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

по учебной практике


  1. ФИО обучающегося, № группы, профессия __________________________

____________________________________________________________


Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес


Время проведения практики______________________________________


  1. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:


Вид работ

Кол-во

час.

Оценка

результата качества освоения вида деятельности

Расположение парикмахерских инструментов и инвентаря на рабочем месте.

Использование парикмахерского оборудования инструмента и инвентаря в соответствии с назначением.

Выполнение профессиональной диагностики волос клиента.

Подбор причесок в соответствии с желанием клиента

Применение навыков выполнение накрутки волос на различные виды бигуди. Начесывание, тупирование волос.

Применение навыков выполненияпрически типа «ракушка», прически типа «валик», прическа для вечера или торжественного случая.

Применение навыков выполнения прически с применением узлов, прически с пучками из жгутиков.

Применение навыков выполнения плетения волос. Косы из 4, 5, 6 прядей.

Применение навыков выполнения плетения волос. Косы из 8, 12 прядей. Применение плетения волос для выполнения вечерних, торжественных и модельных причесок.

Применение навыков выполнения плетения африканских косичек с вплетением искусственного материала и без него.

Применение навыков выполнения причесок для длинных волос с косами и переплетениями.

Применение навыков выполнения модельных причесок с применением постижерных изделий.

Применение навыков выполнения модельных причесок с декоративными элементами.

Применение навыков проведения заключительной беседы с клиентом.Соблюдение САНПинов

6





6

6


6


6


6


6


6


12


6


6


Всего часов;

72


Итоговая оценка:



Оценка «5» ставится за 75% правильных ответов

Оценка «4» и «3» - про среднему показателю



Дата Подписи руководителя практики,

ответственного лица организации

М.П.


АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

по производственной практике


  1. ФИО обучающегося, № группы, профессия __________________________

____________________________________________________________


Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес


  1. Время проведения практики______________________________________


  1. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:



Вид работ

Кол-во

час.

Оценка

результата качества освоения вида деятельности

Расположение парикмахерских инструментов и инвентаря на рабочем месте.

Использование парикмахерского оборудования инструмента и инвентаря .

Выполнение накрутки волос на различные виды бигуди. Начесывание, тупирование волос.

Выполнениепрически типа «ракушка», прически типа «валик», прическа для вечера или торжественного случая.

Выполнение прически с применением узлов, прически с пучками из жгутиков.

Выполнение плетения волос. Косы из 4, 5, 6 прядей.

Выполнение плетения волос. Косы из 8, 12 прядей. Применение плетения волос для выполнения вечерних, торжественных и модельных причесок.

Выполнение плетения африканских косичек с вплетением искусственного материала и без него.

Выполнения причесок для длинных волос с косами и переплетениями.

Выполнения модельных причесок с применением постижерных изделий.

Выполнение модельных причесок с декоративными элементами.

Выполнения дезинфекции и стерилизация инструмента в соответствии с СаНПинами

Выполнение уборки рабочего места в соответствии с СаНПинами.

Проведение заключительной беседы с клиентом

Соблюдение САНПинов



Всего часов:

72


Итоговая оценка:


Оценка «5» ставится за 75% правильных ответов

Оценка «4» и «3» - про среднему показателю


Дата Подписи руководителя практики,

ответственного лица организации

М.П.









































2. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ЭКЗАМЕНА (квалификационного)


ПАСПОРТ

I НАЗНАЧЕНИЕ:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.04 Оформление причесок

по профессии СПО Парикмахер

код профессии 100116.01


Профессиональные компетенции:

4.1.Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

4.2. Выполнять прически с моделирующими элементами.

4.3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.



II ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ


Вариант 1


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

1. О.Н. Кулешкова « Технология и оборудование парикмахерских работ» : учебник для нач. прф. Образования – 5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 144 с.

2. Парикмахерское дело: учеб. Пособие/ О.А. Панченко.- Изд. 2-е.- Ростов н/ Д: Феникс, 2008. – 318 с. – (Начальное профессиональное образованное)

Оборудование:

  • парикмахерские столы;

  • электроаппаратура.

Инвентарь, электроинструменты: расчески, шампунь, бальзам, белье, лаки, муссы, гели, постижерные изделия.

Время выполнения задания: 6 часов.

Задания:

1.Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов.

2.Выполнение прически с элементом «валик».

3.Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов.

4.Техника безопасности при выполнении работ.


Вариант 2


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

1. О.Н. Кулешкова « Технология и оборудование парикмахерских работ» : учебник для нач. прф. Образования – 5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 144 с.

2. Парикмахерское дело: учеб. Пособие/ О.А. Панченко.- Изд. 2-е.- Ростов н/ Д: Феникс, 2008. – 318 с. – (Начальное профессиональное образованное)

Оборудование:

  • парикмахерские столы;

  • электроаппаратура.

Инвентарь, электроинструменты: расчески, шампунь, бальзам, белье, лаки, муссы, гели, постижерные изделия.


Время выполнения задания: 6 часов.

Задания:

1.Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов.

2.Выполнение прически «Ракушка».

3.Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов.

4.Техника безопасности при выполнении работ.


Вариант 3


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

1. О.Н. Кулешкова « Технология и оборудование парикмахерских работ» : учебник для нач. прф. Образования – 5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 144 с.

2. Парикмахерское дело: учеб. Пособие/ О.А. Панченко.- Изд. 2-е.- Ростов н/ Д: Феникс, 2008. – 318 с. – (Начальное профессиональное образованное)

Оборудование:

  • парикмахерские столы;

  • электроаппаратура.

Инвентарь, электроинструменты: расчески, шампунь, бальзам, белье, лаки, муссы, гели, постижерные изделия.


Время выполнения задания: 6 часов.

Задания:

1.Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов.

2.Выполнение прически с применением косы «колосок».

3.Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов.

4.Техника безопасности при выполнении работ.


Вариант 4


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

1. О.Н. Кулешкова « Технология и оборудование парикмахерских работ» : учебник для нач. прф. Образования – 5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 144 с.

2. Парикмахерское дело: учеб. Пособие/ О.А. Панченко.- Изд. 2-е.- Ростов н/ Д: Феникс, 2008. – 318 с. – (Начальное профессиональное образованное)

Оборудование:

  • парикмахерские столы;

  • электроаппаратура.

Инвентарь, электроинструменты: расчески, шампунь, бальзам, белье, лаки, муссы, гели, постижерные изделия.


Время выполнения задания: 6 часов.

Задания:

1.Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов.

2.Выполнение прически с применением жгутиков.

3.Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов.

4.Техника безопасности при выполнении работ.



Вариант 5


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

1. О.Н. Кулешкова « Технология и оборудование парикмахерских работ» : учебник для нач. прф. Образования – 5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 144 с.

2. Парикмахерское дело: учеб. Пособие/ О.А. Панченко.- Изд. 2-е.- Ростов н/ Д: Феникс, 2008. – 318 с. – (Начальное профессиональное образованное)

Оборудование:

  • парикмахерские столы;

  • электроаппаратура.

Инвентарь, электроинструменты: расчески, шампунь, бальзам, белье, лаки, муссы, гели, постижерные изделия.


Время выполнения задания: 6 часов.

Задания:

1.Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов.

2.Выполнение прически с применением узлов.

3.Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов.

4.Техника безопасности при выполнении работ.


Вариант 6


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

1. О.Н. Кулешкова « Технология и оборудование парикмахерских работ» : учебник для нач. прф. Образования – 5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 144 с.

2. Парикмахерское дело: учеб. Пособие/ О.А. Панченко.- Изд. 2-е.- Ростов н/ Д: Феникс, 2008. – 318 с. – (Начальное профессиональное образованное)

Оборудование:

  • парикмахерские столы;

  • электроаппаратура.

Инвентарь, электроинструменты: расчески, шампунь, бальзам, белье, лаки, муссы, гели, постижерные изделия.


Время выполнения задания: 6 часов.

Задания:

1.Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов.

2.Выполнение прически с применением локонов.

3.Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов.

4.Техника безопасности при выполнении работ.


Вариант 7


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

1. О.Н. Кулешкова « Технология и оборудование парикмахерских работ» : учебник для нач. прф. Образования – 5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 144 с.

2. Парикмахерское дело: учеб. Пособие/ О.А. Панченко.- Изд. 2-е.- Ростов н/ Д: Феникс, 2008. – 318 с. – (Начальное профессиональное образованное)

Оборудование:

  • парикмахерские столы;

  • электроаппаратура.

Инвентарь, электроинструменты: расчески, шампунь, бальзам, белье, лаки, муссы, гели, постижерные изделия.


Время выполнения задания: 6 часов.

Задания:

1.Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов.

2.Выполнение прически с применением французской косы.

3.Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов.

4.Техника безопасности при выполнении работ.



Вариант 8


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

1. О.Н. Кулешкова « Технология и оборудование парикмахерских работ» : учебник для нач. прф. Образования – 5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 144 с.

2. Парикмахерское дело: учеб. Пособие/ О.А. Панченко.- Изд. 2-е.- Ростов н/ Д: Феникс, 2008. – 318 с. – (Начальное профессиональное образованное)

Оборудование:

  • парикмахерские столы;

  • электроаппаратура.

Инвентарь, электроинструменты: расчески, шампунь, бальзам, белье, лаки, муссы, гели, постижерные изделия.


Время выполнения задания: 6 часов.

Задания:

1.Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов.

2.Выполнение прически с применением косы из 5-ти прядей.

3.Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов.

4.Техника безопасности при выполнении работ.




III ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

Количество вариантов задания для экзаменующегося 8


Время выполнения задания - 6 часов.


Оборудование:

  • парикмахерские столы;

  • электроаппаратура.

Инвентарь, инструменты: расчески, шампунь, бальзам, белье, постижерные изделия, шпильки, невидимки.


Литература для учащегося:

1. О.Н. Кулешкова « Технология и оборудование парикмахерских работ» : учебник для нач. прф. Образования – 5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 144 с.

2. Парикмахерское дело: учеб. Пособие/ О.А. Панченко.- Изд. 2-е.- Ростов н/ Д: Феникс, 2008. – 318 с. – (Начальное профессиональное образованное)

Методические пособия:

Инструкционно-технологические карты.

























Критерии оценки задания 8


Наименование критерия

Соответствие документу или эталону

Оценка


1.

Подбор посуды, инструментов и приспособлений, вспомогательных средств.

Инструкционно-технологическая карта


2.

Организация рабочего места

Инструкционно-технологическая карта


3.

Выполнение причёски с применением косы из 5-ти прядей

Инструкционно-технологическая карта


4.

Последовательность выполнения причёски

Инструкционно-технологическая карта


5.

Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил

Инструкции по охране труда и технике безопасности


6.

Соблюдение правил охраны труда при выполнении работ


Инструкции по охране труда и технике безопасности


7.

Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиента


В соответствии с требованиями























Основные профессиональные компетенции

Показатели оценки

результата

Оценка

Организация подготовительных работ по обслуживанию клиентов



  • приспособления и инструменты подобраны верно в соответствии с выполняемыми видами работ

  • рабочее место организовано в соответствии с выполняемыми видами работ

  • приглашение клиента в кресло

  • проведение диалога

  • мытье рук и дезинфекция инструментов



Выполнение прически с моделирующими элементами.




- технологию выполнения причесок с моделирующими элементами.

- уметь подбирать прически с учетом индивидуальных особенностей клиента,

-соблюдение последовательности выполнения создания формы прически,

- применение операций: начес и тупирование,

-выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов: сушка волос, укладка и использование стайлинга по желанию клиента.






Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.


- проведение заключительных работ: придание пышности прически, фиксация укладки лаком по желанию клиента, снятие белья, расчет услуг























































ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ



оценочная ведомость по профессиональному модулю

ПМ.04 Оформление причесок

ФИО ____________________________________________________________


обучающийся на 3 курсе по профессии СПО 100116.01 Парикмахер


освоил(а) программу профессионального модуля: Оформление причесок

в объеме 237 час.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля (если предусмотрено учебным планом)



Элементы модуля

(код и наименование МДК, код практик)

Формы промежуточной аттестации

Оценка

МДК 04.01. Искусство прически

Дифференцированный зачет


УП 04.01.

Зачет


ПП 04.01.

Дифференцированный зачет


Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (освоен / не освоен)

ПК 4.1

.

ПК 4.2.


ПК 4.3.


Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

Выполнять прически с моделирующими элементами.

Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.




Дата ___.___.20___ Подписи членов экзаменационной комиссии












Используемая литература:


1. О.Н. Кулешкова « Технология и оборудование парикмахерских работ» : учебник для нач. прф. Образования – 5-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 144 с.

2. Парикмахерское дело: учеб. Пособие/ О.А. Панченко.- Изд. 2-е.- Ростов н/ Д: Феникс, 2008. – 318 с. – (Начальное профессиональное образованное)

3. Кулешова И.И. «Технология и оборудование парикмахерских работ», учеб. пособие, 2010 г , Москва, Изд. «Академия»

4. Королева С.И. «Основы моделирования прически», учеб.пособие, 2011 г , Москва, Изд. «Академия»

5. Кузнеова А.В., С.А.Галиева «Парикмахерское искусство. Материаловедение», учебник, 2010 г., Москва, Изд. «Академия»

6. Мельниоков И.В. «Суперпрически», Ростов-на-Дону, Феникс, 2007 г.

7. Назарова Е. «Женские прически», Мой мир, 2008 г.

8. Битон Д. «Суперпрически», Белгород, 2008 г.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Важная роль в формировании программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих отводится отбору необходимого содержания в рамках профессионального модуля, внедрению современных педагогических технологий, реализации целей обучения, воспитания и развития обучающихся. Одной из важнейших предпосылок, позволяющих реализовать ФГОС НПО, СПО является организация и управление полноценной учебно-познавательной деятельностью обучающихся, а также качественная оценка ее результатов.

Общая информация

Номер материала: 285187

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"