Комплект контрольно-оценочных средств разработан на
основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) программы учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит
Разработчик:
Амшеева Л.Н., преподаватель бухгалтерских дисциплин ГБПОУ «Иркутский
аграрный техникум», высшей категории
Рецензент:
Утверждено
на заседании ЦК
социально-экономических
и бухгалтерских
дисциплин
протокол № _______________
« » ____20 г.
|
|
Председатель
цикловой комиссии
______________________
|
|
Общие положения
В результате освоения учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит обучающийся
должен обладать умениями, знаниями, общими компетенциями предусмотренными ФГОС
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
У1оперировать кредитно-финансовыми понятиями и
категориями; ориентироваться в схемах построения и взаимодействия
различных сегментов финансового рынка;
У2рассчитывать денежные агрегаты и анализировать показатели,
связанные с денежным обращением;
У3анализировать структуру государственного бюджета,
источники финансирования дефицита бюджета;
У4 составлять сравнительную характеристику различных ценных
бумаг по степени доходности и риска;
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
З1сущность финансов, их функции и роль в экономике;
З2принципы финансовой политики и финансового контроля;
З3законы денежного обращения, сущность, виды и функции
денег;
З4основные типы и элементы денежных систем, виды денежных
реформ;
З5структуры кредитной и банковской
систем, функции банков и классификацию банковских операций;
З6цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;
З7структуру финансовой системы, принципы функционирования
бюджетной системы и основы бюджетного устройства;
З8виды и классификации ценных бумаг, особенности
функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;
З9характер
деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;
З10характеристики
кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики;
З11особенности
и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России
на основных этапах формирования её экономической системы.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой,
анализировать и оценивать информацию с использованием
информационно-коммуникационных технологий.
Формой аттестации по учебной дисциплине
является экзамен.
1. Результаты освоения
учебной дисциплины, подлежащие проверке
1.1. В результате аттестации по
учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и
знаний, а также динамика формирования общих компетенций:
Таблица 1.1
|
Результаты обучения:
умения, знания и общие компетенции
|
Показатели оценки результата
|
Форма контроля и оценивания
|
|
|
|
|
|
У1оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями;
ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;
З1сущность финансов, их функции и роль в экономике;
З2принципы финансовой политики и финансового контроля;
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
-Оперировать понятиями кредитно-финансовой
системы , т.е совокупностью различных видов национальных банков и кредитных
учреждений, действующих в рамках общего денежно-кредитного механизма.
Анализировать работу банковских и небанковских кредитно-финансовых институтов
( инвестиционные фонды, страховые компании, пенсионные фонды, и др.) и
определять их значимость. Определять структуру финансового рынка. Уметь
четко представлять взаимосвязь всех сегментов рынка.( фондового рынка,
валютного рынка, кредитного рынка).
- Знать сущность и роль финансов, функции
финансов. Знать их значимую роль в экономике государства. Знать понятия
общегосударственных финансов и финансов хозяйствующих субъектов
-Знать сущность, содержание, принципы
финансовой политики. Знать сущность и роль системы управления финансами и
финансового контроля, а также органы финансового контроля.
|
Оценка за выполнение
ПЗ №3,4.
Устный опрос
Экзамен
|
|
У2рассчитывать денежные агрегаты и анализировать показатели, связанные с денежным
обращением;
З3законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;
З4основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального
и личностного развития.
|
Анализировать
структуру денежной системы. Анализировать наличное и
безналичное денежное обращение. Как на макро , так и на микроэкономическом
уровне. Элементы и содержание денежной системы Денежное обращение в стране.
Анализировать показателей, связанных с денежным обращением.( денежные
агрегаты)
- Знать законы денежного обращения в
стране. Знать методику анализа показателей , связанных с денежным
обращением.
Знать сущность и функции денег. Их роль в
современной экономике, разновидность денег.
Знать основные типы
,элементы денежных систем. Сущность , содержание и структуру денежной
системы государства
|
Оценка за выполнение
ПЗ №5,6.
Оценка за выполнение СРС
Устный опрос
Экзамен.
|
|
З5структуры кредитной и банковской систем,
функции банков и классификацию банковских операций;
З6цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;
|
Знать понятие и структуру кредитной
системы, ее уровни. Назначение и функции кредитных учреждений. Понятие
и структуру банковской системы страны.
Знать понятие , типы и инструменты
денежно-кредитной политики, как совокупность мер экономического
регулирования денежного обращения и кредита, направленных на обеспечение
устойчивого экономического роста путем воздействия на уровень и динамику
инфляции, инвестиционную активность и другие важнейшие макроэкономические
процессы. ( Финансовая, кредитная, налоговая система)
|
Оценка за выполнение СРС
Устный опрос
Экзамен
|
|
У3анализировать структуру государственного бюджета, источники финансирования
дефицита бюджета;
З7структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы
и основы бюджетного
устройства;
ОК 3.Принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
Анализировать структуру бюджета
государства. Давать характеристику доходам и расходам бюджета. Уметь
анализировать доходную часть бюджета. Налоговые и неналоговые доходы бюджета.
Понятие бюджетного дефицита и способы его финансирования.
-
Знать понятие, структуру финансовой системы и характеристику ее звеньев.
- общегосударственные
финансы;
- территориальные
финансы;
- финансы
хозяйствующих субъектов;
- финансы граждан.
Знать
конкретные задачи каждого звена финансовой системы. Знать
понятие и структуру бюджетной системы, источники доходов федерального
бюджета, направления их расходов, взаимосвязь между доходами и
расходами. Бюджетное устройство. Понятие бюджетного дефицита и способ
его финансирования.
|
Оценка за выполнение
ПЗ №1,2.
Оценка за выполнение СРС
Устный опрос
Экзамен.
|
|
У4 составлять сравнительную характеристику
различных ценных бумаг по степени доходности и риска;
З8виды и классификации ценных бумаг, особенности
функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;
З9характер деятельности и функции
профессиональных участников рынка ценных бумаг;
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать
и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных
технологий.
.
|
Уметь сравнивать
различные ценные бумаги, давать им характеристику, определять степень
доходности от операций на финансовом рынке, а также определять долю риска .
Знать понятие ,виды и
классификацию ценных бумаг. Отечественный и мировой опыт развития рынка
ценных бумаг.
Знать понятия первичного и вторичного рынка
ценных бумаг. Размещение ценных бумаг на фондовом рынке. Формы размещения ценных
бумаг на первичном рынке ценных бумаг. Ликвидность вторичного рынка ,
как основную черту вторичного рынка
Знать
основных профессиональных участников фондового рынка.
( Эмитенты ценных бумаг, инвесторы, брокеры,
дилеры.)
|
Оценка за выполнение
ПЗ №7,8.
Оценка за выполнение СРС
Устный опрос
Экзамен.
|
|
З10характеристики
кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики;
З11особенности и отличительные черты развития кредитного
дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования её
экономической системы.
|
Знать сущность и
роль кредитования, структуру кредитной системы назначение и функции
кредитных учреждений, функции и принципы кредитования, формы и виды
кредитов. Методику определения размеров платы за пользованием кредитом и сумм
погашения кредита
|
Устный
опрос, оценка за выполнение СРС
экзамен.
|
2. Оценка освоения умений и
знаний учебной дисциплины:
Предметом
оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине Финансы,
денежное обращение и кредит, направленные на формирование общих и
профессиональных компетенций.
2.1. Типовые задания для
оценки У1,З1,З2,ОК2.
1)Практические задания
1.Банк принимает
вклады до востребования по ставке 80% годовых. Определить сумму процентов на
вклад 200 тыс.руб. размещенный на: полгода.
2.Банк принимает
депозиты на 3 месяца по ставке 80% годовых, на 6 мес. по ставке 100 % годовых и
на год по ставке 120 % годовых. Определить сумму, которую получит владелец
депозита 150тыс. руб. во всех трех случаях.
3.Вклад в размере
200 тыс. руб. был положен в банк 12.03.2010 и погашен 25.12.2010. Ставка
процентов банка составляла 80% годовых. Определить сумму начисленных процентов
при различных методах определения срока начисления.
4.Вклад 500 тыс.
руб. был размещен в банке 11.06.2010 по ставке 80% годовых. При востребовании
вклада 20.09.2008 вкладчику были начислены проценты в размере 110 тыс. руб.
Определить какую практику начисления процентов использовал банк.
2)Устный
опрос:
1.Дать определение
финансов.
2.Перечислить функции
финансов.
3.Назвать принципы
финансовой политики и финансового контроля.
3)Самостоятельная
работа
Составить кроссворд
по теме: "Финансовые ресурсы предприятия"
Подготовить сообщение по теме:
«Управление финансами».
2.2. Типовые задания для
оценки У2,З3,З4,ОК5.
1)Практические задания
1.Ознакомьтесь с применением
форм безналичных расчетов и сравните их между собой.
Исходные данные представлены в таблице.
Таблица
Формы безналичных расчетов на агропредприятиях
|
Форма расчетов
|
Сфера применения
|
Применяемые расчетные документы
|
|
Акцептная
|
За товары и услуги в иногороднем обороте
|
Платежное
требование поручение
|
|
Аккредитивная
|
За товары и услуги в иногороднем обороте
|
Заявление на аккредитив
|
|
Платежными поручениями
|
За товары и услуги, по нетоварным операциям (перечисление налогов,
обязательных платежей и др.) в иногороднем и одногороднем обороте
|
Платежное поручение, сводное платежное поручение
|
|
Чеками
|
За товары и услуги, расчеты с транспортными организациями в
одногороднем и иногороднем обороте (с ограничениями)
|
Чеки, лимитированные справки
|
|
Плановые платежи
|
За товары и услуги при равномерных постоянных поставках в
одногороднем и иногороднем обороте
|
Платежное поручение, платежное требование поручение
|
|
Инкассовыми поручениями
|
При бесспорном взыскании долгов в соответствии с законодательством
|
Инкассовые поручения
|
|
Зачет взаимной задолженности
|
По согласованию между предприятиями на взаимное погашение встречных
требований, минуя банки
|
Платежное поручение на незачтенную сумму
|
2.Аргументируйте действия банка
в приведенных случаях.
Исходные данные. На расчетном счете АОЗТ
«Задонское» 12 июля 20__г. числилась сумма 2000тыс.руб. предприятие предъявило
в банк платежное поручение на оплату 1800тыс.руб. подрядчикам за выполнение
строительно-монтажных работ. Банком поручение не принято, а проведение инкассовое
поручение Иловлинской налоговой инспекции на 257тыс.руб.(недоимка и штрафные
санкции по налогу на прибыль)
3.Составить платежное поручение.
Исходные данные: предварительная оплата за
медикаменты по накладной №32302 на сумму 128320 рублей. Покупатель ООО
«Здоровье», Поставщик «Медчеста-М». Реквизиты сторон прилагаются отдельно.
4.Рассчитать скорость оборота денег, если
денежная масса наличных и безналичных денег-500 млрд.руб., валовый национальный
продукт -4100 млрд.руб.
5.Определите количество денег, необходимых в
качестве средства обращения. Сумма цен по реализованным товарам (работам,
услугам)-4500 млрд.руб.;сумма цен товаров(работ, услуг), проданных с рассрочкой
платежа, срок оплаты которых не наступил-42 млрд.руб.;
Сумма платежей по
долгосрочным обязательством, срок оплаты которых наступил,-172 млрд.руб.;
сумма взаимно-погашаемых платежей-400 млрд.руб. Среднее число оборотов денег за
год-10.
2) Устный опрос
1.Назвать сущность и функции денег.
2.Назвать типы, элементы денежной
системы.
3.Перечислить денежные агрегаты.
4.Дать характеристику сущности и
структуру денежной системы государства.
3)Самостоятельная
работа
1.Составление теста
по теме: «Уравнение обмена. Денежные агрегаты»
2.Составить конспект
по теме «Виды и формы инфляции»
2.3. Типовые задания для
оценки З5,З6.
1)Устный опрос:
1. Охарактеризовать понятие и
структуру кредитной системы, ее уровни.
2.Назвать назначение и функции
кредитных учреждений.
3. Охарактеризовать
понятие и структуру банковской системы страны.
4. Охарактеризовать
понятие , типы и инструменты денежно-кредитной политики.
2.4. Типовые задания для
оценки У3,З7,ОК3.
1)Практические задания
1. По данным таблицы
№1 произвести расчет структуры доходной и расходной части государственного
бюджета.
По произведенным
расчетам написать выводы
Расчет структуры доходов и расходов государственного
бюджета.
Таблица№1.
|
Доходы
государственного бюджета
|
Сумма,
млн.руб
|
Уд.вес, в %
к всего
|
Расходы
государственного бюджета
|
Сумма,
млн.руб
|
Уд.вес, в% к всего
|
|
|
отчет
|
базис
|
|
|
|
|
Отчет.
|
Баз.
|
отчет
|
Базис.
|
|
|
Доходы от
внешнеэкономической деятельности
|
2455079,8
|
2788152,4
|
|
|
Межбюджетные
трансферты
|
1844346.6
|
194455,2
|
|
|
|
|
Налоги на товары (работы, услуги),
реализуемые на
территории Российской Федерации
|
1485082,9
|
1563033,5
|
|
|
Национальная оборона
|
822039,6
|
836502,8
|
|
|
|
|
Налоги, сборы и регулярные платежи
за пользование
природными ресурсами
|
713432,5
|
856321,9
|
|
|
Общегосударственные
вопросы
|
808196,4
|
814196,7
|
|
|
|
|
Налоги на товары, ввозимые на
территорию
Российской Федерации
|
1068895,4
|
1156335,4
|
|
|
Национальная
безопасность и
правоохранительная
деятельность
|
662895,4
|
683583,2
|
|
|
|
|
Налоги на прибыль,
доходы
|
508480,8
|
569324,5
|
|
|
Национальная
экономика
|
493355.4
|
561355,1
|
|
|
|
|
Налоги и взносы на
социальные нужды
|
368883,4
|
423523,4
|
|
|
Образование
|
277389,6
|
285654,2
|
|
|
|
|
Доходы от оказания платных услуг
и компенсации затрат
государства
|
118694,6
|
122654,2
|
|
|
Здравоохранение и
спорт
|
206373,7
|
653211,9
|
|
|
|
|
Доходы от использования имущества,
находящегося
в государственной и муниципальной
собственности
|
99780,5
|
100012,6
|
|
|
Культура, кинематография
и
средства массовой
информации
|
67152,4
|
73654,0
|
|
|
|
|
Платежи при пользовании природными ресурсами
|
37373,6
|
38363,5
|
|
|
Жилищно -
коммунальное хозяйство
|
53024,8
|
54236,2
|
|
|
|
|
Государственная пошлина
|
26314,0
|
25645,2
|
|
|
Охрана окружающей
среды
|
8096,5
|
8456,2
|
|
|
|
|
Административные платежи и сборы
|
3782,6
|
3485.0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прочие неналоговые
платежи
|
2758,4
|
2583,2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доходы от продажи материальных и
нематериальных
активов
|
2231,4
|
2430,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего
|
?
|
?
|
|
|
всего
|
?
|
?
|
|
|
|
2)Устный
опрос:
1.Дать определение бюджета, доходов и
расходов.
2.Перечислить звенья финансовой
системы.
3.Дать определение дефицита бюджета
3.Назвать источники финансирования
дефицита бюджета.
3)Самостоятельная
работа
1. Подготовить
презентацию на тему: "Бюджетный дефицит и методы его финансирования"
2.Решить задачу на определение
дефицита бюджета и источников его финансирования
Рассчитать сумму
дефицита бюджета области и сумму субвенции.
Сумма регулирующих
доходов бюджета – 300 млн.руб.
Сумма расходной части бюджета области – 600 млн.руб. Сумма субвенции
составляет 30% от суммы дефицита бюджета. Сумма закрепленных доходов -200
млн.руб.
2.5. Типовые
задания для оценки У4, З8,ОК3
1)Практические задания
1.Акционерное общество выпустило 1 тыс.
привилегированных акций номиналом 10 тыс. руб. минимальный годовой дивиденд при
эмиссии акций был объявлен равным 25 % от их номинала. Определить минимальную
сумму, которую общество должно будет выплачивать ежегодно в виде дивиденда по
привилегированным акциям.
2.Банк объявил, что дивиденды по его
акциям за год составили 200 % годовых по обыкновенным акциям и 300 % годовых
по привилегированным акциям. Определить сумм дивиденда на одну
привилегированную акцию номиналом 5 тыс. руб. и одну обыкновенную акцию
номиналом 1 тыс. руб.
3.В объявлении банка указано, что
дивиденд по обыкновенным акциям за квартал будет выплачен в размере 500 %
годовых. Определить сумму дивиденда, если номинал акции составляет 1 тыс. руб.
4.Облигации номиналом 25 тыс. руб.
продаются по цене 24500 руб., определить курс облигации.
5.Курс государственных краткосрочных
облигаций номиналом 100 тыс. руб. равен 77,5. Определить курс облигации.
2)Устный опрос:
1.Дать определение ценных бумаг.
2.Перечислить виды
ценных бумаг.
3.Охарактеризовать
первичный и вторичный рынок ценных бумаг.
4. Охарактеризовать
функции профессиональных участников фондового рынка.
3)Самостоятельная
работа
1.Составить конспект:
«Характер деятельности и функции
профессиональных участников рынка ценных бумаг».
2.5. Типовые
задания для оценки З10,З11.
1)Устный опрос
1. Назвать сущность и роль кредитования.
2. Перечислить
структуру кредитной системы.
3.Назвать назначение
и функции кредитных учреждений,
4.Перечислить
функции и принципы кредитования.
5.Охарактеризовать
формы и виды кредитов.
2)Самостоятельная
работа
1.Составить
конспект: «Особенности и отличительные черты развития кредитного дела и
денежного обращения в России на основных этапах формирования её экономической
системы».
3. Структура
контрольно-оценочных материалов для аттестации по учебной дисциплине.
1. Экзамен проводится письменно
по вариантам.
Назначение:
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения
учебной дисциплины Финансы,
денежное обращение и кредит по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
Умения
У1оперировать кредитно-финансовыми понятиями и
категориями; ориентироваться в схемах построения и взаимодействия
различных сегментов финансового рынка;
У2рассчитывать денежные агрегаты и анализировать показатели,
связанные с денежным обращением;
У3анализировать структуру государственного бюджета,
источники финансирования дефицита бюджета;
У4 составлять сравнительную характеристику различных ценных
бумаг по степени доходности и риска;
Знания
З1сущность финансов, их функции и роль в экономике;
З2принципы финансовой политики и финансового контроля;
З3законы денежного обращения, сущность, виды и функции
денег;
З4основные типы и элементы денежных систем, виды денежных
реформ;
З5структуры кредитной и банковской систем, функции
банков и классификацию банковских операций;
З6цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;
З7структуру финансовой системы, принципы функционирования
бюджетной системы и основы бюджетного устройства;
З8виды и классификации ценных бумаг, особенности
функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;
З9характер
деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;
З10характеристики
кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики;
З11особенности
и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России
на основных этапах формирования её экономической системы.
II.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.
Вариант №1
|
1.Сущность финансов, их функции и роль в экономике.
2.Рассчитать сумму дефицита бюджета области и сумму субвенции.
Сумма регулирующих доходов бюджета -400 млн.руб. Сумма закрепленных
доходов 600 млн.руб. Сумма расходной части 1100 млн.руб. Сумма субвенции
составляет 40% суммы дефицита бюджета.
3.Банк выдал кредит в размере 100 тыс.руб.на 2 года по простой ставке
40% годовых.Определить погашаемую сумму и сумму процентов по кредиту.
|
Инструкция для обучающихся
На
выполнение письменной экзаменационной работы по дисциплине дается 2
астрономических часа (120 минут).
Экзаменационная
работа состоит из 3-х заданий.
При
выполнении 1 –го задания требуется представить краткий ответ на вопрос.
При
выполнении заданий 2,3 требуется представить ход решения и указать полученный
ответ.
Правильное
выполнение заданий оценивается баллами.
Правильное
выполнение первого задания обязательной части оценивается 1 баллом,
правильное выполнение 2,3 каждого задания дополнительной части – 4баллами(по
2 балла за каждое задание). Если приводится неверный ответ или ответ
отсутствует, ставится 0 баллов.
Баллы,
полученные за все выполненные задания, суммируются.
Учебник: 1.Перекрестова Л.В., Романенко Н.М., Сазонов С.П.,
Финансы и кредит.- М.: Издательский центр «Академия», 2013.
Количество
вариантов задания для экзаменующегося – 16.
Время выполнения
задания – 120 мин.
Экзаменационная
ведомость.
|
ГБПОУ
"Иркутский аграрный техникум"
|
|
|
Текущий
экзамен
|
|
|
|
по
дисциплине:
|
|
|
|
|
группы:
|
|
|
|
|
|
|
|
специальности:
|
|
|
|
|
|
|
|
Фамилия Имя Отчество преподавателя
|
|
|
|
№ п/п
|
Фамилия
Имя Отчество
студента
|
Оценка
за экзамен
|
Подпись
преподавателя
|
|
Оценка
|
Расшифровка
|
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
…
|
|
|
|
|
|
"отлично"
|
|
0
|
|
|
|
"хорошо"
|
|
0
|
|
|
|
"удовлетворительно"
|
|
0
|
|
|
|
"неудовлетворительно"
|
|
0
|
|
|
|
средний
балл
|
|
0
|
|
|
|
качество
знаний
|
|
0,0%
|
|
|
|
абсолютная
успеваемость
|
|
0,0%
|
|
|
|
Дата проведения экзамена "__" ___
20___г.
|
|
|
|
|
Подпись
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерий
выставления оценок:
|
Оценка
|
Число
баллов, необходимое для получения оценки
|
|
«3»
(удовлетворительно)
|
1,2
задание
|
|
«4»
(хорошо)
|
2,3
задание
|
|
«5»
(отлично)
|
1,2,3
задание
|
Распределение типов контрольных заданий по элементам
знаний и умений, общим компетенциям.
|
Содержание учебного
материала по программе учебной дисциплине
|
З1
|
У1
ОК2
|
З2
|
У2
ОК4
|
У3
ОК3
|
З3
|
У4
ОК5
|
З4
|
З5
|
З6
|
З7
|
З8
|
З9
|
З10
|
З11З11
|
|
Тема1.1 Сущность и функции денег.
|
|
УО,
СРС
|
|
|
|
|
|
УО,
СРС
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.2.Финансы, финансовая политика и финансовая
система.
|
УО,
СРС
|
|
УО,
СРС
|
|
|
|
|
|
|
|
УО,
СРС
|
|
|
|
|
|
Тема 1.3Государственные финансы.
|
|
ПЗ
|
|
|
ПЗ,
УО,
СРС
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема.1.4 Банки и банковская система
|
|
|
|
|
|
УО
|
|
|
УО
|
УО
|
|
|
|
|
|
|
Тема1.5.Ссудный капитал и кредит.
|
|
|
|
ПЗ,
УО,
СРС
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УО,
СРС
|
УО,СРС
|
|
Тема 2.1. Рынок ценных бумаг.
|
|
|
|
|
|
|
ПЗ,
УО
|
|
|
|
|
УО.
СРС
|
УО,
СРС
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.